結(jié)構(gòu)思考力讀書心得

1、結(jié)構(gòu)思考力讀書心得結(jié)構(gòu)思考力讀書心得,僅供大家參考結(jié)構(gòu)思考力讀書心得1?結(jié)構(gòu)思考力?這本書為我們講述了結(jié)構(gòu)化的重要性.在日常工作和生活中,如果采用結(jié)構(gòu)化的方式進(jìn)行思考或表達(dá),思路更為清楚,表達(dá)更容易被別人理解.本書的核心理念源于?金字塔原理?,重要觀點(diǎn)就是在思考和表達(dá)時(shí)要做到四點(diǎn)：結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn).本書分為五個(gè)局部：明確理念打根底、基于目標(biāo)定主題、縱向結(jié)構(gòu)分層次、橫向結(jié)構(gòu)選順序、形象表達(dá)做演示.第一局部重點(diǎn)講述了金字塔原理的根本觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了結(jié)構(gòu)化思考的重要性.結(jié)構(gòu)化強(qiáng)調(diào)“先總后分的表達(dá)方式,先框架后細(xì)節(jié),先總結(jié)后具體,先結(jié)論后原因,先重要后次要.結(jié)構(gòu)化的思考和表達(dá)方式不僅

2、對(duì)于個(gè)人作用很大,如果在一個(gè)組織中形成結(jié)構(gòu)化的思考力,會(huì)極大的提升組織的效率.第二局部重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)表達(dá)時(shí)要“結(jié)論先行.結(jié)論也就是所要表達(dá)的主題要簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確,溝通對(duì)象能夠清楚明白所要表達(dá)的內(nèi)容.同時(shí)主題要鮮明,表達(dá)要簡(jiǎn)練.不能使用的模糊的字眼來表達(dá)主題,也不能表述半天,別人也找不著主題,不知道你想要說明什么問題.第三局部是縱向結(jié)構(gòu)分層次,主要講述“以上統(tǒng)下.主題結(jié)論需要一個(gè)個(gè)分論點(diǎn)來支撐,每個(gè)分論點(diǎn)又需要有相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行說明,形成一個(gè)層次清楚的表達(dá)架構(gòu).同時(shí),對(duì)一個(gè)論點(diǎn)的支持理由不能太多,一般不超過7條,太多的話別人不容易記住.而且對(duì)這些理由要進(jìn)行總結(jié)提煉,實(shí)行歸類分組.第四局部是橫向結(jié)構(gòu)選順序,也

3、就是“邏輯遞進(jìn).一個(gè)主題需要多組論據(jù)來加以說明,但每組論據(jù)是要有先后順序的,否那么會(huì)給讀者無序的感覺.每組論據(jù)的表述應(yīng)根據(jù)他們的邏輯關(guān)系,逐步遞進(jìn)的展看,這樣的表述讀者就不會(huì)有跳躍感.最后一局部是形象表達(dá)做演示,通過類比、引用、整合等表達(dá)方面的一些技巧,能夠使自己的主題和內(nèi)容更容易給別人留下深刻的印象,使自己的表達(dá)更加有力.這本書的主要內(nèi)容就是以上幾個(gè)方面,核心思想就是學(xué)習(xí)使用金字塔原理中思考和表達(dá)的四個(gè)要素,最后到達(dá)思考清楚,表達(dá)有力.結(jié)構(gòu)思考力讀書心得2日常溝通反反復(fù)復(fù)說不清？問題思考毫無頭緒難突破？工作匯報(bào)雜亂無章沒要點(diǎn)？有人的地方就離不開溝通.在職場(chǎng)和日常生活中,我們都需要有清楚的思考

4、和準(zhǔn)確的表達(dá).可現(xiàn)狀往往不如人意.比方一天中午,剛吃完午飯,你在路上碰見了同事,他走來對(duì)你說：“最近我們部門有個(gè)工程要調(diào)整不得不延期,公司領(lǐng)導(dǎo)在問我們手頭設(shè)計(jì)的方案進(jìn)展怎么樣了,另外我還看見了老強(qiáng)回到公司上班了.對(duì)了,張總想在近期開一場(chǎng)產(chǎn)品創(chuàng)新會(huì)聽了半天,你也不知道他究竟找你干嘛、想表達(dá)什么這是由于中國(guó)傳統(tǒng)教育過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性,缺乏對(duì)思考力的專門練習(xí),很多人面對(duì)問題時(shí),思維不夠清楚、分析解決問題的水平較弱.如何才能做到“想清楚、說明白？結(jié)構(gòu)思考力可以成為你的利器結(jié)構(gòu)思考力可以提供很多清楚的“思考結(jié)構(gòu),讓我們真正做到“思考清楚、表達(dá)有力.不管從個(gè)人還是組織層面,結(jié)構(gòu)思考力都作用重大：一、從個(gè)

5、人層面上,結(jié)構(gòu)思考力是每個(gè)人都要具備的核心技能.首先,結(jié)構(gòu)思考力是開展所有工作的根底.運(yùn)用結(jié)構(gòu)思考的方式有助于我們做好問題解決、決策制定、報(bào)告寫作以及溝通表達(dá)等工作.其次,很多專業(yè)性的崗位要求員工具備優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)思考水平.例如,內(nèi)訓(xùn)師、產(chǎn)品經(jīng)理、文案籌劃、咨詢參謀等工作,需要幫助顧客準(zhǔn)確地分析問題、解決問題以及有效地溝通展示.最后,結(jié)構(gòu)思考力是治理者必備的技能.羅伯特卡茨提出高效治理者應(yīng)當(dāng)具備"技術(shù)性技能、人際性技能和概念性技能三種技能.結(jié)構(gòu)思考力就是概念性技能中最重要的技能,有助于治理者面對(duì)難題時(shí)多角度分析、制定方案,從而推開工作高效開展.二、從組織層面上,結(jié)構(gòu)思考力有助于提升組織總

6、體工作效率.首先,結(jié)構(gòu)思考力提供了一套有效的系統(tǒng)思維方式,能夠統(tǒng)一員工思考和表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn).其次,結(jié)構(gòu)思考力有助于形成高效的組織文化和工作習(xí)慣,從而提升組織整體治理效率.最后,在中國(guó)企業(yè)傳統(tǒng)“先分后總的文化習(xí)慣中,更需要“先總后分的結(jié)構(gòu)化思考方式,以提升解決問題的速度.因此,不管是對(duì)于個(gè)人職業(yè)開展還是企業(yè)組織開展,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)思考力都具有非凡的意義結(jié)構(gòu)思考力讀書心得3一次,趙校長(zhǎng)來學(xué)校開會(huì)時(shí)提出了一個(gè)新詞“結(jié)構(gòu)化思考,準(zhǔn)確說對(duì)于我來說是個(gè)新詞.當(dāng)時(shí)給每位與會(huì)的老師發(fā)了一張關(guān)于結(jié)構(gòu)化思考的指導(dǎo)材料,讀完之后還是一頭霧水,聽完趙校長(zhǎng)的報(bào)告多多少少有了些眉頭,隱隱約約感受到結(jié)構(gòu)化思考是一種非常復(fù)雜和龐大的思

7、考方式,它給我的感覺就像是用爆炸式的頭腦風(fēng)暴思考出所有的可能,然后再用系統(tǒng)縝密的邏輯化思維將這些信息進(jìn)行歸納,最后提煉總結(jié)出結(jié)論,這期間,可能會(huì)用到三維思考、四維思考甚至是更多維.基于這種簡(jiǎn)單的理解下,我買了一本書：李忠秋老師的?結(jié)構(gòu)思考力?.讀完之后收獲很多,但是,這本書并不是我想要的一本書,書中描述的結(jié)構(gòu)思考力是基于一個(gè)立體金字塔模型而搭建的思考模式,所以,離趙校長(zhǎng)心中的“結(jié)構(gòu)化思考還有一定的差距.但是,這本書也確確實(shí)實(shí)給了我很大的啟發(fā),這是一本非常實(shí)用的書,可以稱之為工作匯報(bào)指導(dǎo)書,對(duì)于職場(chǎng)精英有很大的幫助.讀完之后,腦海里自動(dòng)形成了一個(gè)金字塔的模型,當(dāng)自己要思考一件事情的時(shí)候,會(huì)不自覺

8、的套用.書中有三個(gè)局部是最重要的：結(jié)構(gòu)思考力的根本理念、縱向結(jié)構(gòu)思考和橫向結(jié)構(gòu)思考.書中對(duì)于結(jié)構(gòu)化思考的根本理念有兩點(diǎn)描述：四個(gè)根本特點(diǎn)和三個(gè)步驟.“四個(gè)根本特點(diǎn)分別是結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組和邏輯遞進(jìn).首先談一下“結(jié)論先行,這一點(diǎn)涉及我們中國(guó)人的思考習(xí)慣.我們中國(guó)傳統(tǒng)講究含蓄,當(dāng)我們要表達(dá)一件事情的時(shí)候,最重要的一局部往往放在最后,而很多國(guó)家的人喜歡將最重要的一局部放在后面.當(dāng)然,在不同的場(chǎng)合,我們選擇的表達(dá)的方式不同,對(duì)于不同的談話對(duì)象,我們的表達(dá)方式往往也會(huì)不同.但是,在職場(chǎng),結(jié)論先行是可以幫助我們提升工作效率的.“以上統(tǒng)下值得是上一級(jí)的表達(dá)內(nèi)容要包含下一級(jí)的表達(dá)內(nèi)容,要有涵蓋關(guān)系,

9、使得我們的思考和表達(dá)比擬結(jié)構(gòu)化.“歸納分組和“邏輯遞進(jìn)相比照擬容易理解,不做過多的贅述.三個(gè)步驟指的是：識(shí)別信息中的事實(shí)、理由及結(jié)論；找到事實(shí)與觀點(diǎn)的聯(lián)系；一句話概括出所有內(nèi)容.這個(gè)思考的步驟教會(huì)我們?nèi)绾稳ヌ幚硪恍?fù)雜冗長(zhǎng)的信息,如何在眾多無序的、片面的信息中提煉出最有用的信息并加以表達(dá).以上就是關(guān)于根底理念局部,我個(gè)人也只是了解了皮毛.書中提到了兩個(gè)大的思考方式,一個(gè)是縱向思考,另一個(gè)是橫向思考.縱向思考主要有三種方式：自上而下的疑問答復(fù)式,自下而上的概括總結(jié)式和上下結(jié)合自由式.自上而下的方式就是指首先給出主題和結(jié)論.然后對(duì)于這個(gè)主題提出問題,然而答復(fù).這個(gè)答案就是下一級(jí)的主題和結(jié)論,針對(duì)這個(gè)答復(fù)繼續(xù)追問,再答復(fù),以此類推.書中在這里還提到幾個(gè)提問的方法.經(jīng)典的5W2Ffewhen,what,who,where,why,how,howmuch這個(gè)方法還有簡(jiǎn)化版,即2W1hfcwhat,why,how也就是我們熟知的是什么、為什么、怎么做.這一步有一個(gè)最重要的條件,我們的答復(fù)必須是結(jié)論.自下而上指的是把最原始的信息歸類,然后概括總結(jié)出結(jié)論,再?gòu)倪@些結(jié)論中總結(jié)一個(gè)涵蓋面更廣的結(jié)論,以此類推.很明顯,最為關(guān)鍵的步驟就是分類.這種思考方式適合的情況是當(dāng)你腦海里有一堆信息,你想用簡(jiǎn)單明了的方式去表達(dá).這個(gè)時(shí)候,就可以利用自下而上的方式.當(dāng)你對(duì)于這兩種方式都能熟練掌握的時(shí)候,