唱歌課、唱臉譜1

1、第三單元 梨園金曲第1節(jié) 唱臉譜審核人：周小梅授課年級(jí)八年級(jí)學(xué)科音樂課題唱臉譜任課教師周小梅課型唱歌課課時(shí)2課時(shí)授課班級(jí)全年級(jí)授課日期教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：能對(duì)京劇藝術(shù)感興趣，喜歡聆聽和觀看京劇，愿意探索與京劇藝術(shù)有關(guān)的文化知識(shí)并參與各種創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)。能夠感受、體驗(yàn)京劇的唱腔，能初步地分辨京劇的行當(dāng)、角色，知道京劇音樂中的文武場(chǎng)、臉譜、服飾等音樂文化知識(shí)。能力：能夠模仿京劇的韻味學(xué)習(xí)唱臉譜，并盡可能背唱這首戲歌。情感，態(tài)度，價(jià)值觀: 通過學(xué)習(xí)拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識(shí)，了解我國(guó)戲曲文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)的感情。教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：能夠模仿京劇的韻味學(xué)習(xí)唱臉譜，并盡可能背唱這首戲歌。 教學(xué)方法1、老師引

2、導(dǎo)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。2、感情陶冶。3、表演唱。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，電子琴。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)程序（要素）時(shí)間創(chuàng)設(shè)情境教師行為期望學(xué)生行為激發(fā)興趣引入新課2分鐘創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣情境1、老師談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題。對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。整體感知5分鐘創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)習(xí)情境播放多媒體畫面，讓學(xué)生欣賞歌曲唱臉譜。學(xué)生在多媒體帶領(lǐng)下了解京劇，感受戲曲文化。1、 學(xué)生欣賞感知音樂，并拿出紙和筆記錄下自己感受到的內(nèi)容。2、 在學(xué)科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下交流體會(huì)。3、老師補(bǔ)充。合作學(xué)習(xí)探究交流20分鐘創(chuàng)設(shè)思維探究情景1、介紹新的音樂體裁戲歌。2、老師講解臉譜文化。3、講解戲曲的四大行當(dāng)。（生、旦、凈、丑）4、 介紹京劇藝術(shù)大師梅蘭芳（生平事跡及一生成就）1、了解戲曲中不同臉譜人物的不同性格特點(diǎn)。2、知道戲曲四大行當(dāng)，并能舉出例子加以說明。3、了解梅蘭芳。合作學(xué)習(xí)探究 交流。10分鐘再次感悟播放音樂唱臉譜。1、 再次感悟戲歌的特點(diǎn)，感受京劇的藝術(shù)，熟悉歌曲的音樂旋律。2、 自己試著學(xué)唱歌曲?？偨Y(jié)歸納提升意義3分鐘創(chuàng)設(shè)反思情境1、 組織學(xué)生總結(jié)。2、 教師總結(jié)。3、 組內(nèi)自我評(píng)價(jià)。4、 評(píng)價(jià)最佳學(xué)習(xí)小組。1、 說