蘇教版小學(xué)語文第六冊三年級下冊4《翻越遠方的大山》

1、. . . . . 指什么？指什么？阿蘭阿蘭約翰遜約翰遜對于劉翔來說，還是什么？對于劉翔來說，還是什么？前進道路上的困難前進道路上的困難他要實現(xiàn)的目標他要實現(xiàn)的目標他的夢想他的夢想劉翔劉翔 奧運冠軍，別名：亞洲飛奧運冠軍，別名：亞洲飛 人。中國男子田徑隊人。中國男子田徑隊110110米跨欄一米跨欄一 級運動員。級運動員。20042004年雅典奧運會上以年雅典奧運會上以1212秒秒9191的成績平了由英國運動員科林創(chuàng)的成績平了由英國運動員科林創(chuàng)造的世界紀錄，奪得金牌，成為中國造的世界紀錄，奪得金牌，成為中國田徑項目上的第一個男子奧運冠軍，田徑項目上的第一個男子奧運冠軍，書寫了中國田徑新的歷史。書

2、寫了中國田徑新的歷史?？鐧诳鐧?田徑運動項目之一，在規(guī)定的競賽距田徑運動項目之一，在規(guī)定的競賽距離內(nèi)每隔一定距離擺設(shè)欄架，運動員要跨離內(nèi)每隔一定距離擺設(shè)欄架，運動員要跨過欄架跑到終點。過欄架跑到終點。 向前！跨越勝利自傳體作品自傳體作品我是劉翔我是劉翔 劉翔著劉翔著 記述了這位奧運冠軍如何從記述了這位奧運冠軍如何從一個頑皮的男孩成長為奧運冠軍、一個頑皮的男孩成長為奧運冠軍、世界飛人曲折而多彩的過程。世界飛人曲折而多彩的過程。 中國有我，亞洲有我，我會再次飛翔，這就是真我的劉翔！中國有我，亞洲有我，我會再次飛翔，這就是真我的劉翔！1 1、朗讀課文，把課文讀正、朗讀課文，把課文讀正確、讀通順。確、

3、讀通順。2 2、圈出生字，聯(lián)系上下文、圈出生字，聯(lián)系上下文理解詞義。理解詞義。3 3、思考：本文主要講了一、思考：本文主要講了一件什么事？件什么事？自學(xué)要求 跨欄跨欄 田徑田徑 決決賽賽 希希臘臘 雅雅典典 國國際際 隱隱隱隱 成成績績 紀紀錄錄 吶吶喊喊 當初當初 祝賀祝賀 奢奢望望 遺憾遺憾 大大阪阪 阿蘭阿蘭約約翰遜翰遜 遙不可及遙不可及 風(fēng)馳電風(fēng)馳電掣掣lnsilynnshbnhnhn xn 跨欄跨欄 田徑田徑 決決賽賽 希希臘臘 雅雅典典 國國際際 隱隱隱隱 成成績績 紀紀錄錄 吶吶喊喊 當初當初 祝賀祝賀 奢奢望望 遺憾遺憾 大大阪阪 阿蘭阿蘭約約翰遜翰遜 遙不可及遙不可及 風(fēng)馳電

4、風(fēng)馳電掣掣速讀全文，找出含有題目的句子速讀全文，找出含有題目的句子 那一刻我才回過神來：這一切那一刻我才回過神來：這一切都是真的，我成功翻越了遠方的大都是真的，我成功翻越了遠方的大山。山。畫出包含畫出包含“大山大山”的句子：的句子：1、剛練跨欄那會兒，根本就不敢剛練跨欄那會兒，根本就不敢奢望奢望有朝一有朝一日能親眼看到約翰遜。在我看來，他就是一座日能親眼看到約翰遜。在我看來，他就是一座遠方的大山，我到山腳下的那一天都遠方的大山，我到山腳下的那一天都遙不可及遙不可及，更別提要翻越這座大山了。更別提要翻越這座大山了。2 2、毫無疑問，那時候約翰遜仍然像一座大山、毫無疑問，那時候約翰遜仍然像一座大山

5、橫在我的面前，但我隱隱感覺到，我已經(jīng)橫在我的面前，但我隱隱感覺到，我已經(jīng)站在站在了山腳下了山腳下。3 3、那一刻我才回過神來：這一切都是真的，、那一刻我才回過神來：這一切都是真的，我我成功翻越成功翻越了遠方的大山！了遠方的大山！ 默讀課文，想一想劉翔在翻越這座大山時經(jīng)歷了怎樣的過程？ 遙不可及遙不可及 翻越大山翻越大山 站在山腳下站在山腳下 自讀課文，按照自讀課文，按照“遙不可及遙不可及站站在山腳下在山腳下翻越大山翻越大山”將課文分為三將課文分為三部分。部分。第一部分第一部分 （ 自然段）自然段）主要寫主要寫第二部分第二部分 （ 自然段）自然段）寫寫第三部分第三部分 （ 自然段）自然段）主要講

6、主要講1 2劉翔剛跨欄那會，把約翰遜當成一劉翔剛跨欄那會，把約翰遜當成一座遙不可及的大山。座遙不可及的大山。3 7劉翔經(jīng)過不懈努力，終于來到了大山腳下。劉翔經(jīng)過不懈努力，終于來到了大山腳下。8 11劉翔成功翻越了遠方的大山，終于戰(zhàn)劉翔成功翻越了遠方的大山，終于戰(zhàn)勝了約翰遜。勝了約翰遜。 是約翰遜讓我意識到這一切是真的。比賽完，是約翰遜讓我意識到這一切是真的。比賽完，他第一個走向我，拍拍我的肩膀，微笑著說過了他第一個走向我，拍拍我的肩膀，微笑著說過了一句：一句：“干得漂亮！祝賀你！干得漂亮！祝賀你！”這一切指的這一切指的是什么？是什么？ 我我久久久久等待的那一天等待的那一天終于終于到來了。我跑出

7、了到來了。我跑出了1313秒秒0606的成績，打破了自己的成績，打破了自己當初當初創(chuàng)造的創(chuàng)造的1313秒秒1212的亞洲的亞洲紀錄紀錄，第一次第一次讓約翰遜看到我的背影。讓約翰遜看到我的背影。 作業(yè)：作業(yè)：1 1、有感情地朗讀課文。、有感情地朗讀課文。2 2、抄寫字詞。、抄寫字詞。4、翻越遠方的大山、翻越遠方的大山. . . . . 指什么？指什么？第二課時 為什么在劉翔眼里，約翰遜就為什么在劉翔眼里，約翰遜就是一座是一座“遠方的大山遠方的大山”？任務(wù)一：任務(wù)一： 請你細細地讀一讀文章的請你細細地讀一讀文章的1-71-7小小節(jié)，找一找相關(guān)詞句，畫出來體會節(jié)，找一找相關(guān)詞句，畫出來體會體會。體會

8、。 很早就知道阿蘭很早就知道阿蘭約翰約翰遜的名字了遜的名字了 。剛練跨欄那會兒，根剛練跨欄那會兒，根本就本就不敢奢望不敢奢望有朝一有朝一日能日能 親眼看到約翰遜。親眼看到約翰遜。在我看來，他在我看來，他就是就是一一座遠方的座遠方的 大山，我到大山，我到山腳下的那一天都山腳下的那一天都遙遙不可及不可及，更別提要翻，更別提要翻越這座大山了。越這座大山了。1、你體會到了什么？、你體會到了什么？2、從哪看出來差距很大？、從哪看出來差距很大？3、什么叫、什么叫“奢望奢望”？什么對他來說是？什么對他來說是“奢望奢望”？4、什么叫、什么叫“遙不可及遙不可及”？什么對他來說？什么對他來說“遙不可及遙不可及 ”

9、？ 那次，我沒能進入決賽，那次，我沒能進入決賽，只能作為觀眾在一旁感受約翰只能作為觀眾在一旁感受約翰遜風(fēng)馳電掣般的速度。遜風(fēng)馳電掣般的速度。 1、什么叫、什么叫“風(fēng)馳電掣風(fēng)馳電掣”？2、約翰遜實力強勁，而我只能作為觀眾，連進入決賽的資格都沒有。、約翰遜實力強勁，而我只能作為觀眾，連進入決賽的資格都沒有。讀一讀，體會兩者的懸殊。讀一讀，體會兩者的懸殊。 整個整個20032003年，我跟他的比賽年，我跟他的比賽近近1010次，竟沒有一次超越他。但次，竟沒有一次超越他。但我跟他的差距越來越小，我屢屢我跟他的差距越來越小，我屢屢拿第二，而約翰遜總是第一！拿第二，而約翰遜總是第一！ 為什么你從這句話中體

10、會到約翰遜是座為什么你從這句話中體會到約翰遜是座“大山大山”？ 第一部分：遙不可及（第一部分：遙不可及（1212自然段）自然段） 很早就知道很早就知道 根本就不敢根本就不敢 奢望奢望 遙不可及遙不可及 更別提更別提 主要寫劉翔剛練跨欄那會兒，主要寫劉翔剛練跨欄那會兒，把約翰遜當成一座遙不可及的大山。把約翰遜當成一座遙不可及的大山。任務(wù)二：任務(wù)二： 劉翔是怎樣一步一步翻越遠方的大劉翔是怎樣一步一步翻越遠方的大山的呢？山的呢？ 讀一讀讀一讀3-73-7小節(jié)，找一找關(guān)鍵性的詞小節(jié)，找一找關(guān)鍵性的詞句，體會體會。句，體會體會。 劉翔啊劉翔，你將來能和他跑得一劉翔啊劉翔，你將來能和他跑得一樣快嗎？樣快嗎

11、？ 整個整個20032003年，我跟他的比賽近年，我跟他的比賽近1010次，竟沒次，竟沒有一次超越他。但我跟他的差距越來越小，我有一次超越他。但我跟他的差距越來越小，我屢屢拿第二，而約翰遜總是第一！屢屢拿第二，而約翰遜總是第一！ 劉翔：劉翔： 不畏艱難、頑強拼搏、敢于挑戰(zhàn)不畏艱難、頑強拼搏、敢于挑戰(zhàn) 前進道路上的一些困難看似不可戰(zhàn)前進道路上的一些困難看似不可戰(zhàn)勝，但只要堅持不懈地努力，總有超越勝，但只要堅持不懈地努力，總有超越的時候。的時候。 我我暗暗地暗暗地問自問自己：劉翔啊劉己：劉翔啊劉翔，你將來能翔，你將來能和他跑得一樣和他跑得一樣快嗎？快嗎？那是我第一次和約翰遜肩并肩那是我第一次和約翰

12、遜肩并肩地站地站在跑道上。但真的很遺憾，那次比在跑道上。但真的很遺憾，那次比賽，我在跨越第二個欄的時候摔倒賽，我在跨越第二個欄的時候摔倒了，我所能看到只是，了，我所能看到只是，只只是是約翰遜約翰遜的的背影背影。遙望著約翰遜的背影，劉翔會想些什么呢？遙望著約翰遜的背影，劉翔會想些什么呢？我和他的差我和他的差距越來越小，距越來越小，我屢屢拿第我屢屢拿第二，而二，而約翰約翰遜遜總是總是第一。第一。當他屢屢拿第二的時候，劉翔又會想些什么呢？當他屢屢拿第二的時候，劉翔又會想些什么呢？約翰遜仍然像一約翰遜仍然像一座大山橫在我的座大山橫在我的面前，但我隱隱面前，但我隱隱感覺到，我已經(jīng)感覺到，我已經(jīng)站在山腳下

13、了。站在山腳下了。第二部分：站在山腳下（第二部分：站在山腳下（3737自然段）自然段） 寫劉翔經(jīng)過不懈努力，終于來寫劉翔經(jīng)過不懈努力，終于來到了到了“大山大山”腳下。腳下。和約翰遜碰面和約翰遜碰面 ，未，未進入決賽進入決賽冠軍冠軍信心不足信心不足 暗下決心暗下決心和約翰遜肩并肩站在和約翰遜肩并肩站在跑道上跑道上 ，只看到背影，只看到背影冠軍冠軍 遺憾遺憾 堅定決心堅定決心屢屢拿第二名屢屢拿第二名 總是第一名總是第一名 不再懼怕不再懼怕信心大增信心大增打敗約翰遜，破打敗約翰遜，破紀錄，第一名紀錄，第一名第二名，看到了第二名，看到了“我我”的背影的背影渴望渴望疑惑疑惑興奮興奮頑強拼搏頑強拼搏積累自

14、信積累自信劉翔成功翻越大山劉翔成功翻越大山的原因有哪些？的原因有哪些？“劉翔啊劉翔，你將來能和他跑得一樣快嗎？劉翔啊劉翔，你將來能和他跑得一樣快嗎？”我我屢屢屢屢拿第二，而約翰遜拿第二，而約翰遜總是總是第一第一！第三部分：翻越大山（第三部分：翻越大山（811811自然段）自然段） 主要講劉翔成功翻越了遠方的主要講劉翔成功翻越了遠方的大山，最終戰(zhàn)勝了約翰遜。大山，最終戰(zhàn)勝了約翰遜。第一次讓第一次讓約翰遜約翰遜看到了我的背影?？吹搅宋业谋秤?。我打敗了約翰遜我打敗了約翰遜?是真的嗎？是真的嗎？這一切都是真的，這一切都是真的，我成功翻越了遠我成功翻越了遠方的大山方的大山！約翰遜約翰遜戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝困難實

15、現(xiàn)理想實現(xiàn)理想站在山腳下站在山腳下遙不可及遙不可及翻越大山翻越大山20012002200320041212自然段自然段3737自然段自然段811811自然段自然段示意圖示意圖說說你讀了這篇課文的感想。說說你讀了這篇課文的感想。結(jié)合課文內(nèi)容，你認為劉翔戰(zhàn)勝結(jié)合課文內(nèi)容，你認為劉翔戰(zhàn)勝約翰遜的原因是什么？約翰遜的原因是什么？1、我認為劉翔敢于挑戰(zhàn)，堅持不懈地努力練我認為劉翔敢于挑戰(zhàn)，堅持不懈地努力練習(xí)跨欄技術(shù)，不斷地進取，終于超越了約習(xí)跨欄技術(shù)，不斷地進取，終于超越了約翰遜。翰遜。2、只要堅持不懈，就有超越夢想的可能。只要堅持不懈，就有超越夢想的可能。3、劉翔有目標，有夢想，遇到挫折不灰心，劉翔有

16、目標，有夢想，遇到挫折不灰心，繼續(xù)堅持拼搏，最終獲得成功。繼續(xù)堅持拼搏，最終獲得成功。你從劉翔身上感受到了一種什么樣的精神？你從劉翔身上感受到了一種什么樣的精神？ 不畏艱難不畏艱難 頑強拼搏頑強拼搏 不斷進取不斷進取 不斷超越不斷超越 敢于挑戰(zhàn)敢于挑戰(zhàn) 前進道路上的一些困難看似不可戰(zhàn)勝，前進道路上的一些困難看似不可戰(zhàn)勝，但只要堅持不懈地努力，總有超越的時候。但只要堅持不懈地努力，總有超越的時候。2.在生活中，你有崇拜的人嗎？你打算怎樣在生活中，你有崇拜的人嗎？你打算怎樣努力來超越自己崇拜的人呢努力來超越自己崇拜的人呢 3.劉翔不是作家，可劉翔不是作家，可 翻越了遠方的大山翻越了遠方的大山 卻深

17、深地吸引我們。因為劉翔用真心、卻深深地吸引我們。因為劉翔用真心、真情記錄了自己內(nèi)心最真的感受。用筆真真情記錄了自己內(nèi)心最真的感受。用筆真切地表達自己的所見，所聞，所是學(xué)習(xí)寫切地表達自己的所見，所聞，所是學(xué)習(xí)寫作的非常好的方法。作的非常好的方法。 孩子們：快拿起筆把學(xué)了孩子們：快拿起筆把學(xué)了翻越了遠方翻越了遠方的大山的大山，這篇課文的感受寫下來吧。，這篇課文的感受寫下來吧。期期待你的佳作，分享你的成功！待你的佳作，分享你的成功！送你幾句話 天才出于勤奮。 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。 有志者事竟成。 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 世上無難事,只怕有心人。 學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退。送你幾個詞 精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞