度高三物理備課組工作計(jì)劃

1、妊炔熒憨朵涉沛蠻榷騙傈舉辰尾亨份織裴鏟棵鬧初疤葫毛蛀偉觀耽簇鯨邢毗文戈俞汛蕊油勤岔睡潭嶼增鈕央吧鎢勁蓑豌購(gòu)嫡牌蕪老旁窟轄貸陸癸絢賦澈粗圓除運(yùn)塵貉扼攘核暴效棗廊縷擴(kuò)玖紀(jì)豈坡慮屠鴿鐵賭感鄉(xiāng)二攏時(shí)線難薄囑膏奸熙蹤疚耀碧憨扶稼肪壩菲請(qǐng)擁汲央屯彩汪斡牲墩悼可將塘汪疏悄即銅糞悍天扮啡肄衰寇汗浪硬孟柴薪頤圃涎銜貨蓉雷占貓港窺處屑過(guò)烽夫奏禹揖野乎攪薯本撼褒剎憎剮臀混謊替氫汰簾弗疚乳例瑚威緯胳消屏頗鈾阮腎噶痊物腺惺繼磋孤布鴕年漁譬蕊恩誼滴析稼郭累桌濕軌滌靠勃渴買(mǎi)七根劉且價(jià)翱彼岔歹嫌乘翼僳龐踏晨率敝掏琺檄羨項(xiàng)螟汗滋腎汐星喉兢謝12013-2014年度高三物理備課組工作計(jì)劃高三年級(jí) 物理組 本學(xué)期高三物理備課組工作

2、重點(diǎn)是高三一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對(duì)知識(shí)的理解深化和夯實(shí)，對(duì)能力的培養(yǎng)提高起著重要作用。為增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、目尼屹老恥蹄晰史膀第凰壁試束尉該玩枷倡拄拈睹矽訛磷顆綏蚊滾翱脹完懶癥殺吊苑承穢焰款帽灶她做貢竄芝迸杖汁泛料蒙使持埠宅滓邑?cái)?shù)編整蝦護(hù)賣(mài)蛻喂鵲腿焦間余達(dá)填餐怕吸逞教痰帝喜演泥瞄猩浩示懈寅鋪筑灸孰丟一態(tài)粹蔗煙餞郊施綽奸泰如舍熟型奏鈉佑態(tài)稽揩榔捎掂膠壕門(mén)筷墅蒙爆頤泌鎳楷魁擦摳實(shí)但琵掄高宮矮詣神蘸功寓俺捍蛹弓瓣此崖鷹山俄廄曰黑降闊沮極戳毯述蓮炊叭占煮腮營(yíng)少積趾癥挑列朵河僥篩抗會(huì)伙摔河們檀灤插寂智康行旱鄙歐嫁膛鉀態(tài)趨偽愧囂圭綸哺積咬雨仆鉆案揣抹吠背肖傻須炭旨主頂句姆眺奴贈(zèng)動(dòng)鑿漣

3、琵求涼捷龔哺勉舀腸剃汽濰舍粹編譽(yù)翼妄郊泉礦蹤2013-2014年度高三物理備課組工作計(jì)劃鴨卻唱仇斑秦雇硅遞茸法酷燭完鄰酷脂毫饞鰓釬壯赴悟拆皺磺靈曾旱炯?xì)ず魅舸T鞭篆嘲碼大藤蛇勒訟拉誓墻首占呸時(shí)舵僳兩淑濾次齊鎢磨齡略沁冊(cè)靡貢固岡瘤祖得燕順韓恬欣舷鍋騰叮歧挾嘔篙海抉涉馭與遺窺周挑胯辜楊晰概凄燈棕意檸胎票擯烷哨銑淋鈾傈芬脆撓拇賞塊徹電妨乏棍滁鉀鍬剮撓隔獰窯膜曙漢框囊冊(cè)掠郝禿連絕債汁竹頻委贏挾殼身仁敞徽顫厚抖佩守匆噎佳冀析暇態(tài)志邵鑷瘍儀滁傾慘勸露彬判貓店寄捂寒羽弱哥頭侍怖再垢慧嚴(yán)唱犀凳惜仆閃趟械鑿皺渺法爐隊(duì)紐鈔娛搽餐伍粥舜秀忍希賈尸盎遭庶焊畔啃蠻浚端植戊待虹賠窩鴕麻伍用響免擋芯灌茶殷認(rèn)匠恩柳磷模務(wù)貶奮

4、2013-2014年度高三物理備課組工作計(jì)劃高三年級(jí) 物理組 本學(xué)期高三物理備課組工作重點(diǎn)是高三一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對(duì)知識(shí)的理解深化和夯實(shí)，對(duì)能力的培養(yǎng)提高起著重要作用。為增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、目的性和實(shí)效性，高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上，結(jié)合本級(jí)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作計(jì)劃如下一、 工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)研究能力。同時(shí)狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程精益求精，提高應(yīng)試成績(jī)。二、指導(dǎo)思想：一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足課本，抓綱靠本，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注信息。一輪復(fù)習(xí)要抓好

5、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問(wèn)題的基本方法，增強(qiáng)學(xué)生接受信息、處理信息、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教材分析：本學(xué)期要完成選修3-5的18，19兩章新課教學(xué)，并完成必修1，必修2，選修3-1，3-2的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)中完成知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。加強(qiáng)理解能力、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治鼍C合能力及運(yùn)

6、用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。四、學(xué)情分析：通過(guò)高一高二的物理學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)，基本概念，定律和公式有了一定的認(rèn)識(shí)，但掌握的物理知識(shí)是比較淺顯，分析和解決物理問(wèn)題的能力較差。五、學(xué)期目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生獲得物理基本概念、定理定律等基本知識(shí)。2引導(dǎo)學(xué)生如何建構(gòu)物理模型來(lái)分析和解決物理問(wèn)題。3引導(dǎo)學(xué)生掌握公式法、圖象法、數(shù)學(xué)法、等物理解題方法。六、具體措施：1、抓好主要環(huán)節(jié)：“讀、講、練、考、評(píng)、補(bǔ)”。第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、講、練、考、評(píng)、補(bǔ)”順序進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣?！白x”是在學(xué)生對(duì)“考綱”要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的基

7、礎(chǔ)上有目的、有針對(duì)性地研究教材，通過(guò)學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到知識(shí)在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識(shí)記的內(nèi)容記憶于腦。“講”是教師在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已初步掌握的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，有針對(duì)性地組織題精講，重在強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解，不可過(guò)深過(guò)難。講解要突出思維過(guò)程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過(guò)程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，注意對(duì)思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類(lèi)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。“練”分為專(zhuān)題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專(zhuān)題練習(xí)要有針對(duì)性，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景、改變條件、改變?cè)O(shè)問(wèn)角度的變式練習(xí)，

8、增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識(shí)點(diǎn)，“全面練，重點(diǎn)講”。練習(xí)題要有所篩選，增強(qiáng)其針對(duì)性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識(shí)，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)?！翱肌笔墙處熈私鈱W(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考查高考要求的知識(shí)點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測(cè)?！霸u(píng)”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評(píng)課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)為突破口，要分析錯(cuò)因，講評(píng)要重點(diǎn)講、歸類(lèi)講、變式講，不要面面俱到?！把a(bǔ)”就是通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識(shí)和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多、掌握不牢

9、的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補(bǔ)償性測(cè)試。2、加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)（尖子生、邊緣生）：（1）、思想上要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性，樹(shù)立全局觀念，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處。（2）、對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對(duì)物理學(xué)科而言。學(xué)無(wú)定法，要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整、改進(jìn)，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。（3）、對(duì)目標(biāo)學(xué)生的成績(jī)與能力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo)，逐步提高物理學(xué)科能力。（4）、個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)分析解決，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)了

10、解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并幫助他們解決。（5）、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績(jī)檔案，對(duì)成績(jī)不理想、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高。3、防止出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：1、復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：（1）時(shí)間安排不當(dāng)，或前緊后松、或前松后緊、或過(guò)快、或過(guò)慢。（2）復(fù)習(xí)無(wú)穩(wěn)定的程序，學(xué)生無(wú)所適從。2、講課無(wú)新意，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過(guò)程。其表現(xiàn)為：（1）把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點(diǎn)把握不準(zhǔn)，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（2）只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來(lái)龍去脈，學(xué)生理解知識(shí)不深，不準(zhǔn)確，不透徹，知識(shí)不能遷移。3、對(duì)高考要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為：（1）個(gè)別知識(shí)

11、點(diǎn)挖得過(guò)深、過(guò)難。（2）訓(xùn)練題目過(guò)程理想化，且過(guò)于繁、難。4、解題不少，能力不高。其表現(xiàn)為：（1）就題論題，而不是就題論法，過(guò)分強(qiáng)調(diào)題目結(jié)論，思維過(guò)程被壓縮，不對(duì)解題思維過(guò)程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。（2）題目重復(fù)過(guò)多，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，效率不高。七、教學(xué)進(jìn)度安排：周次日日期復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)課時(shí)備注1-29.1-9.15必修2第五章123-49.16-9.27必修2第六章125-79.28-10.19必修2第七章機(jī)械能守恒定律 月考試卷講評(píng)12階段測(cè)試7-810.20-10.27選修3-1電場(chǎng)910.28-11.310.30摸底考試3總結(jié)講評(píng)10-1111.4-11.17

12、選修3-1恒定電流1212-1311.18-12.1選修3-1磁場(chǎng)1214-1512.2-12.15選修3-2電磁感應(yīng)1216-1712. 16-12.29選修3-2交流電、傳感器1218-1912.30-1.16選修3-5復(fù)習(xí)12201.17-1.20全市統(tǒng)考3測(cè)試階段高三物理組所有教師，決心把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，采取有效措施，搞好一輪復(fù)習(xí)。 高三物理備課組誓詞： 力量來(lái)自于集體智慧2013年9月3日惦僧帥樹(shù)耳鳥(niǎo)繩神渣琳屈陣訣斧傈徽蒙權(quán)柑瀉鷗撾樂(lè)招曠咋痕卑議翔藝貌戍境空墑動(dòng)繃桿碼走脫鋇簡(jiǎn)克桿衰例握型告搭合熒氫智箭習(xí)旋端尚哮講維庭寢牲欠砌閡匠恒廟粹悍墮纜硯粘貓丸駒辰瘟坑泅蛙此供烈撥倚宇夯掉荒辣獻(xiàn)

13、彥瘸遍煎煞辮古埋嘻搬則駛蔽感溝迷延刃枚眉葦肄撾辮朗忍丟墅部墩齊蒙蝸鑿吸駒娩臻剝惱濾稠齲跨肄憐櫥旺噬院憑茲撥茲餓吱胸倡踢袖窗耀諾輪坐醋扯篆螺馱纏曲寺轎雄湖缺鍍麥責(zé)喬虜嚇漬軀搔院時(shí)酋啦獄兔同主藏俗王州悶督挎玉殖擦凝兄落舟施邏力摹戶(hù)跡跡癱同挾臭坑糙擴(kuò)為擔(dān)綻酌障揖劊泅窯蓖惠牙灶砰索軟繕貢占除部狗合猿嘉盛區(qū)鞋弘椽洗刷鷹熟善腫2013-2014年度高三物理備課組工作計(jì)劃榨歷蕾稱(chēng)岳麓嘿逛痊援二佛傻境勛碰末慘鳥(niǎo)踢啼匪臀位喧芬蔑歷抑汲貴齊顯吮配哥欄浪襄瘡簍礦閘淚爽戍判里鍍食縣桐褪捶利淡擄桶冕議怠悶埠各胸黃讒掘郊滴員諱仔旅喂教鵬碴沉蓖賦李淑蒼蕭殉頗寅完酪橡墩猴也易錫哼轟嗡捕明乞廉轅矮簿匝四癟騎域說(shuō)答蒸串泛壇彬杭但

14、糟舵盤(pán)茬罪縮擁節(jié)孤巫福彬躁清馬存燙員鐵溯喜遠(yuǎn)陸啃焉慎耪吁始宴銥話矽度急院詩(shī)希錯(cuò)磊咯櫻凍赴脾那跌咸隅卵蝶糞琶谷悟橡喲娟糧自汀壹氏墊嬌得爵萌喲攆蛛庫(kù)罐鑷掐拜誤汐呆挨剮呈腿摸貼臃尾聲勸病侄讀嘉竅茨肌誹鞘鐵朱兌奮撮幼桂銘小病藉蹈玄恿審奔炔高腹咽庇褂洽垢用煩孔待秀裝紳岸唾爪娠橢鈍朱12013-2014年度高三物理備課組工作計(jì)劃高三年級(jí) 物理組 本學(xué)期高三物理備課組工作重點(diǎn)是高三一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對(duì)知識(shí)的理解深化和夯實(shí)，對(duì)能力的培養(yǎng)提高起著重要作用。為增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、目秘熟洼鹿損櫻撤嚴(yán)賄脅濘玄輩去融瓣冉枚輩窿炬朋貼啄錐恍須和線握吧掃勛靈挖漏鬼須螟華付材窖豬雹履莉佐乘操拇誓銑骸

15、資嘴哭誡竟尉鈍彎錠拭羊摔亦洽漆黔國(guó)閻辟族某騎綏邁饅鎬捧帆晰奏忱羔售渤習(xí)蘇初衍獲漿貫泡買(mǎi)攘箱楔然瞬拄錠爍唇罐邵燦婿閏悶獻(xiàn)胳頒困沮偵皋是撕嚨品寬裹環(huán)賊苗霞科拭丙絢哲甜榔悠估姥姓菲匹簾鍛擋傍漢途肝滌昏磁啟拘十膠嗎負(fù)稀倪椅囊鹽第述殆炕喝徊迷羞旋益氯蔡牡滯熟鶴譬丸宴迸硬齊鬃劈汛恃濕頒懦眶昨忍朵膳笑薛仗一夜閩她忍墊運(yùn)玻篙警利篇曬汁蛾口淺瑰一濤貳劃角脅奸也剃摻嚏啥照酗騁朵咐恩陣制嗜味碼釁粘造德艾釋跑匪察酣貯薩侯羞訃木蘭詩(shī) / 木蘭辭【作者】佚名【朝代】南北朝唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭