培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)

1、優(yōu)質(zhì)文檔指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師材料培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)-關(guān)于指導(dǎo)青年教師劉小溪、汪可的總結(jié)材料教師是學(xué)校的人才資源， 更是學(xué)校的寶貴財富。 而青年教師是學(xué)校的未來和希望。 但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位， 工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗不足， 往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng)， 才能成為可用之材。 為了提高教學(xué)質(zhì)量， 增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強對新教師的培養(yǎng)，學(xué)校制定了導(dǎo)師制。劉小溪、汪可老師是我培養(yǎng)和指導(dǎo)的青年教師。 培養(yǎng)和指導(dǎo)項目的課堂教學(xué)、備課等。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：一、加強新老師的理論學(xué)習(xí)，提高他們的自身素質(zhì)。為了豐富理論知識， 更好的搞好教育教學(xué)工作，

2、他們首先閱讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)教學(xué)設(shè)計等書籍。大量理論書籍的閱讀，使他們學(xué)到了很多的理論知識 , 非常有利于我們的教學(xué)。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤， 廣泛吸收借鑒別人的精華， 不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。 經(jīng)過努力，他們的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。二、備課、上課、互相評課。學(xué)期初，我們就制定了多在一起備課， 互相多聽課， 聽后多提意見的計劃。工作中，我們也是這么做的。一學(xué)期來，我一共聽了她們10 節(jié)課左右，使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗。新來的老師也經(jīng)常聽我的課。 每次聽完， 我都會提出很多的寶相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔貴意見，幫助他們不斷進(jìn)步。 我還利用

3、課余時間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料， 探討化學(xué)新課的教學(xué)方法。 另外還利用學(xué)?；瘜W(xué)教研活動，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點， 彌補自己教學(xué)上的不足。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)， 兩位年輕教師的課堂教學(xué)， 備課和授課等方面都有較大提高， 已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng)、 指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助， 他們的課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全全校的認(rèn)可， 目前，已經(jīng)勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他們在指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加考試的過程中盡心盡力， 體現(xiàn)了求真務(wù)實的工作精神。 在指導(dǎo)學(xué)生考試的過程中， 能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識水平和心理特點， 組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。 經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo)， 經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助， 他們的工作取得了顯著的成績，