2020屆高考英語專題時態(tài)、語態(tài)和主謂一致學生版

1、專題三考點通關重難點課時第1講謂語動詞（時態(tài)、語態(tài)和主謂一致）無論在語法填空還是短文改錯中，動詞的考查都是高考的必考點和重難點，在解答有關動詞類的試題時，考生必須要分清是謂語動詞還是非謂語動詞，一個句子無論主句還是從句，必須要有謂語，對于語法填空來說，如果句中沒有別的謂語動詞，或者雖已有謂語動詞，但需填的動詞與之是并列關系時，所給動詞就是謂語動詞，對于短文改錯來說，則主要是時態(tài)、語態(tài)的錯用或主謂不一致。無論是語法填空還是短文改錯，一旦我們判定為謂語動詞時，都要綜合考慮時態(tài)、語態(tài)和主謂一致的情況，因為這些都是緊密聯(lián)系在一起進行考查的，都是高考的設題點?？键c感悟語法填空語法填空對謂語動詞的考查主要

2、涉及動詞的時態(tài)、語態(tài)和主謂一致三方面。感1.（2019江蘇高考）AfewmonthsafterhehadarrivedinChina,MrSmith（fall）inlovewiththepeopleandculturethere.答案：fell句意：史密斯先生抵達中國幾個月后，愛上了那里的人和文化。arrive用了過去完成時，表示“過去的過去”，所以此處用一般過去時。2.（2019浙江高考）Wheneverypupilintheschoolwearstheuniform,nobody（have）toworryaboutfashion（時尚）.答案：has/willhave空格前面的從句為一般現(xiàn)

3、在時，主句謂語動詞應該用一般現(xiàn)在時或者一般將來時。而句子主語nobody是第三人稱單數(shù)，所以當句子為一般現(xiàn)在時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)。短文改錯短文改錯對謂語動詞的考查重點是并列謂語動詞形式不一致、主謂不一致、上下文時態(tài)不一致、主動語態(tài)和被動語態(tài)誤用、過去式與過去分詞形式不正確這幾個方面。感1.（2019四川成都高三第三次診斷）IlistedallofmyachievementsandthevoluntaryworkIhavedone.答案：havehad這里含有一個定語從旬，先行詞是thevoluntarywork,表示發(fā)生在“過去的過去"，用過去完成時，所以have改為had。2

4、.（2019江西橫峰中學五校競賽）Alltheinternationalstudentswasquiteinterestedinmyintroduction.3 .（2019天津高考）Amy,aswellasherbrothers,（give）awarmwelcomewhenreturningtothevillagelastweek.答案：wasgivenAaswellasB作主語時，謂語動詞的單復數(shù)由A,也就是本題中的Amy決定；由lastweek可知give表示的動作發(fā)生在過去，且Amy與give之間是被動關系，故用一般過去時的被動語態(tài)。4 .（2018浙江高考）Whileregularl

5、yeatingoutseemsto（become）答案：wasfwereAlltheinternationalstudents作主語，謂語應該使用復數(shù)形式，故將was改為were。3 .（2019長春質檢）YouarethemostconsideratepersonwhoknowexactlywhatIneedinourclass.答案：knowknows定語從句中的謂語動詞的單復數(shù)應和先行詞保持一致。4 .（2016全國卷H）Awomansawhimcommoncryingandtellinghimtowaitoutsidetheformanyyoungpeopleinrecentyears

6、,it'snotwithoutacost.答案：havebecome根據(jù)時間狀語inrecentyears可知，此處應用現(xiàn)在完成時。seemtohavedone“似乎已經(jīng)做過”。5 .（2017天津高考）I（drive）downtoLondonwhenIsuddenlyfoundthatIwasonthewrongroad.答案：wasdriving止匕處為bedoing.when.結構，根據(jù)從句中的found可知，主句應用過去進行時。shop.答案：telling-toldand后的動詞和saw是并列關系，故形式應和saw一致。6 .（2016全國卷I）Lotsofstudiesha

7、vebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriousproblem.答案：去掉beenstudiesftshow之間為主動關系。7 .（2018全國卷出）ItwasMondaymorning,andthewritingclasshadjustbegin.答案：begin-begun根據(jù)語意語境可知，and并列句應用過去完成時，即haddone的形式，begin的過去分詞應為begun。續(xù)表語法填空短文改錯悟1.時態(tài)對于時態(tài)問題我們可通過時態(tài)定義，即各時態(tài)的基本用法；標志性狀語；主從句時態(tài)的呼應；固止句式結構；語境暗小，這五個方面來解決

8、。(參“考點素能一”)2 .語態(tài)對于語態(tài)問題我們主要是根據(jù)與主語的邏輯關系來解決，語態(tài)考查是包含在時態(tài)之中的，/、口分割。3 .主謂一致對于主謂一致的問題，要根據(jù)主i致的二原則來解決。悟1.時態(tài)短文改錯中f要注意：上下文時態(tài)、并列連詞所連接的時態(tài)及并列句中的謂語動詞的時態(tài)，都應保持一致。止匕外，還要注意過去式與過去分詞的形式是否止確。2 .語態(tài)判斷主被動語態(tài)的關鍵在于判斷主語與謂語動詞的關系為主動還是被動關系。3 .主謂一致熟悉主謂一致的語法知識為解題關鍵，平時f要注意總結記憶?？键c素能一動詞的時態(tài)和語態(tài)解答謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)的問題時，可通過以下幾種途徑來解決：1 .通過“時態(tài)定義”解決時態(tài)

9、：雖然新課標或考綱中列出了10種時態(tài)，但近三年全國卷主要考查一般現(xiàn)在時和一般過去時兩種時態(tài)。盡管如此，以下8種時態(tài)的基本用法和構成還應掌握。準確理解常考時態(tài)的定義是做題的根本。一般將來時willdo過去將來時woulddo一般現(xiàn)在時do/does一般過去時did現(xiàn)在進行時am/is/aredoing過去進行時was/weredoing現(xiàn)在完成時have/hasdone過去完成時haddone2 .通過“標志性狀語”解決時態(tài)：高考中，很多題目本身就帶有明確的用某種時態(tài)的時間狀語，要學會利用這些狀語來解決時態(tài)問題。(1)看至Ualways,everytime,nowandthen,often,se

10、ldom,sometimes,usually示頻率的時間狀語，要想到用一般現(xiàn)在時。(2)看至Iyesterday,lastweek,twodaysago,theotherday,in1998,justnow,onceuponatime等時間狀語，要想到用一般過去時。(3)看到tomorrow,nextyear,inawee冷時間狀語，要想到用一般將來時。(4)看至Ithenextday/morning,thenext/followingweek/month/year等時間狀語，要想到用過去將來時。(5)看至Uallthetime,now,at4o'clock,atthismoment,

11、atpresen侍時間狀語,要想到用現(xiàn)在進行時。(6)看至Uatthattime,atthistimeyesterday,atfiveyesterday,thewholemornin第時間狀語，要想到用過去進行時?？吹絘tthistimetomorrow,from1:30to4：30tomorrow等時間狀語，要想到用將來進行時。(8)看至Usince,recently,lately,already,in/for/duringthelast/pastfewyears,sofar,uptonow,duringthepast/last+時間段等時間狀語，要想到用現(xiàn)在完成時。(9)看到bythatt

12、ime,bytheendo訃過去時間，before2000,bythetime+一般過去時的從句，要想到用過去完成時。(10)看到bythetime+一般現(xiàn)在時的從句，bytheendof+將來時間的名詞，by+將來時間名詞等時間狀語，要想到用將來完成時。3 .通過“動作先后”解決時態(tài)：此種方法主要用來解決兩種類型的試題：并歹U連詞and,but,aswellas,or,orelse,both.and，neither.nor.,either.or.,notonly.butalso.,ratherthan等及從屬連詞than可連接兩個平行的結構。平行的另外一個結構與所選謂語動詞的先后關系，決定著

13、所選動詞的時態(tài)；涉及主從句時態(tài)的題目，我們可通過考慮主句和從句的關系和動作發(fā)生的時間先后來確定時態(tài)。例如：Oneday,whenIwasdrawingdiagramsonthebalconyandhe(bathe)inside,thevolcanoeruptedunexpectedly.本句為and連接的并列結構，根據(jù)前面的wasdrawing便可得知此處應填wasbathingoMrWhite(teach)inourschoolfornearlyfortyyearsbeforeheretiredlastmonth.根據(jù)fornearlyfortyyears可知應用完成時，再根據(jù)before從

14、句中的retiredW知，從句中用的為過去時，主句動作發(fā)生在其前，故應用過去完成時，即hadtaught4 .通過“語境暗示”解決時態(tài)：實際上，高考對時態(tài)的考查更注重“情境立意”，即考生在具體的語境下運用各種時態(tài)的能力。正因為如此，有些試題的時問狀語和其他參照物都不明顯，此時考生要樹立全局觀念，根據(jù)提供的語境，挖掘隱含信息，從而找到解題的突破口。例如：Whileonlineshopping(change)ourlife,notallofitseffectshavebeenpositive.根據(jù)語境結合后面的havebeen可知此處應用現(xiàn)在完成時，強調對現(xiàn)在造成的結果或影響，又主語為online

15、shopping,故應填haschanged5 .通過“固定句式”解決時態(tài)：所謂固定就是需要考生記住，因此考生必須要熟記一些常見的固定句式結構。(1)看到nosooner.than.或hardly.when，要想到主句用過去完成時，從句用一般過去時。(2)看至I并歹！J連詞when,要想至Uwas/weredoingsth.when.；beabouttodosth.when等句式。(3)看到It/This/Thatis+the+序數(shù)詞+time+that從句，要想到從句用現(xiàn)在完成時。(4)看到It/This/Thatwas+the+序數(shù)詞+time+that從句，要想到從句用過去完成時。(5)

16、在時間狀語從句或條件狀語從句中，如果主句是一般將來時，從句則用一般現(xiàn)在時表示將來。(6)在由since引導的時間狀語從句中，如果主句是現(xiàn)在完成時，從句則用一般過去時。(7)看到“祈使句+and/or+陳述句”，要想到陳述句用一般將來時。6 .通過“邏輯關系”解決語態(tài)：對于語態(tài)問題的解題關鍵就在于理清主語與謂語的關系，如果為主動關系，則用主動語態(tài)，如果為被動關系，則用被動語態(tài)。需要注意的是，考生在做題時往往對時態(tài)問題比較關注，但卻容易忽略語態(tài)問題，因此我們可采用“先語態(tài)，后時態(tài)”的做題方式來避免此類問題的發(fā)生。被動語態(tài)在各種時態(tài)中的構成形式如下所示：一般式進行式完成式:現(xiàn)在時FIELS/ared

17、oneam；is/arebeingdonehavehasbeendone過去時was/weredonewaswerebeingdone1mdbeendone將來時willyshallbedone/willshallhaveheendone過去將來時would/shouldbedone/would/shouldhavebeendone7 .注意“特殊動詞”：有些動詞(短語)的用法比較特殊，要格外注意。如belongto(屬于)不用進行時和被動語態(tài)；datefrom或datebackto(追溯到)常用一般現(xiàn)在時；系動詞如look,seem,feel,taste,sound,smell,prove,

18、appear等不能用被動語態(tài)。對于這些特殊的詞匯，考生務必要記牢。二主謂一致所謂主謂一致，就是說在英語中，句子的謂語動詞的形式應與句子的主語在人稱和數(shù)上保持一致。主謂一致主要分為語法一致、意義一致及就近或就遠一致，共三種。近幾年來高考中對它的考查主要集中于語法一致和意義一致，并且常將主謂一致與動詞的時態(tài)和語態(tài)結合起來進行考查。1 .語法一致(1)可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞作主語時謂語動詞用單數(shù)；可數(shù)名詞復數(shù)作主語時謂語動詞用復數(shù)。(2)在定語從句中，關系代詞that,who,which等作主語時，其謂語動詞的數(shù)應與句中的先行詞的數(shù)一致。(3)單個動名詞、不定式、名詞性從句作主語時，謂語動詞一般用

19、單數(shù)。但what引導的主語從句表示復數(shù)概念時，謂語動詞用復數(shù)。2 .意義一致(1)集體名詞作主語時，若強調整體，則謂語動詞用單數(shù)；若強調個體，則謂語動詞用復數(shù)。常見的集體名詞有：family,class,team,group,public,committee,government,audience等。2 2)“分數(shù)/百分數(shù)/themajority+of+名詞”作主語時，謂語動詞的單復數(shù)取決于of后名詞的數(shù)及其表示的意義；all,some,half,most,therest等作主語時，謂語動詞的單復數(shù)取決于主語實際表達的意義。3 .就近/就遠原則(1)就近原貝:由either.or，neithe

20、r.nor，not.but，notonly.butalso.等連接的并列主語或者在therebe句型中，謂語動詞常與最近的主語在人稱和數(shù)上保持一致。(2)就遠原貝U:主語后跟有with,togetherwith,alongwith,aswellas,but,except,ratherthan,including等引起的短語時，謂語動詞的數(shù)要與前面的主語保持一致。過關檢測(限時：35分鐘)I.單句語法填空1. Excuseme,whichmovieareyouwaitingfor?ThenewStarWarsWe(wait)hereformorethantwohours.2. JustasIgo

21、ttotheschoolgate,IrealizedI(leave)mybookinthecaf皂3. Festivalsandcelebrationsofallkinds(hold)everywheresinceancienttimes.4. LongagoHongbao(see)asameansofprotectingchildrenfromevilspirits.5. Youlooksotiredandpale.Anythingwrong?Ihatetocomplain,butanewroad(build)throughoutthenight.6. Itisreportedthathis

22、newbook(publish)bythatcompanynextyear.7. Howcloseparentsaretotheirchildren(have)astronginfluenceonthedevelopmentofthechildren'scharacters.8. Ittookalongtimebuteventuallythedog(stop)barkingandthemanwasabletotouchit.9. Thefamousmusician,aswellashisstudents,(invite)toperformattheopeningceremonyofth

23、e2012TaipeiFlowerExpo.10. YouratherthanI(be)goingtogocampingtomorrow.n.閱讀理解（每小題2分）WhenIwasakid,Ialwaysusedtowonderhowonearthmyfathercouldworkoutsideinthewinterwithoutacoat,evenwhenitwas20c.Iwouldask,“Aren'tyoucold,dad?”“No,"he'dreply,“I'mnotcoldworkingtoohardtobecold.”O(jiān)ncewhenIwasqu

24、iteyoung,perhapsfiveorso,IwenticefishingwithDad.Itwasabright,cleardayandbitterlycold.Afterwe'dbeenoutontheiceforalittlewhile,myfeetstartedgettingcold.“Daddy,myfeetarecolc|"Isaid.“Walkaround.Makesomecirclesinthesnowandseehowmanydifferentpicturesonthegroundyoucanmake.Thatwillgetyourfeetwarm&q

25、uot;hesaid.Istillremembermythinkingatthattime,“Howcanthatmakemyfeetwarm?SomethingmustbewrongwithDad'smind：'Buthewasmyfather,afterall.SoIkeptwalkingdrawinglinesandcirclesinthesnow.VerysoonIwashavingsomuchfunwalkinginthesnow.Iforgotaboutmyfeetbeingcold.Now,alltheseyearslater,Iknow,too,frompers

26、onalexperiencehowmyfatherwasabletotakehiscoatoffandworkoutsideinthewinterwearingjustashirt,acapandgloves.BecauseIdoit,too."Aren'tyoucold?”myhusbandaskedonewinterday.“No,"Ireplied,“I'mnotcoldworkingtoohardtobecold."IhopemyhusbandhasdecidedI'mbothtoughandsmart.ButIguessquite

27、abitofthetimehethinksI'mfoolish.Now,whereverDadisinthatgreatbigfarmintheskyI'msurehecan'thelpbutsmilewheneverItakemycoatoffwhileI'mworkingoutsideinthewinter.1. Whentheauthor'sfeetfeltcold,herfatheradvisedhertoA.gohomealonefirstB.keepwalkinginthesnowC.drawpicturesinthesnowD.lighta

28、fireontheice2. Hearingherfather'sadvice,thewriterthoughtherfatherA.forgetfulB.warm-heartedC.crazyD.cruel3. Whatmightthewriter'shusbandthinkofher?A.Tough.B.Smart.C.Brave.D.Foolish.4. Thewriter'spurposeofwritingthispassageistoA. rememberhertoughandsmartfatherB. showhowherfathercaredaboutherC. describememoriesofherchildhoodD. explainwhyherfatherlovedhersomuchm.語法填空Tobeacharming(有魅力的)leader,ithelpstohavespeakingskillsthatconve