學(xué)校什么是好教師師德大討論工作總結(jié)

1、學(xué)校什么是好教師師德大討論工作總結(jié)“什么是好教師”師德大討論工作總結(jié)我校師德工作剪影文/ /瑞雪烹梅新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)按照市、區(qū)教育局的布置，認(rèn)真開(kāi)展了 “什么是好教師”師德大討論活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校以“三 個(gè)代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德的若干意見(jiàn)，大力倡導(dǎo)以愛(ài)崗 敬業(yè)，為人師表為主要內(nèi)容的職業(yè)道德規(guī)范，開(kāi)展愛(ài)崗、愛(ài) 校、愛(ài)生為主題的師德教育，把制度管理和情感激勵(lì)有機(jī)結(jié) 合起來(lái)，教師隊(duì)伍出現(xiàn)遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校進(jìn)取、團(tuán) 結(jié)合作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、實(shí)績(jī)顯著的良好師風(fēng)。全面貫徹落實(shí)黨 的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦人民滿意的教育， 在教育改革和發(fā)展中取得

2、顯著成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如 下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，專人負(fù)責(zé)為了更好的加強(qiáng)師德工作，我們學(xué)校成立了師德工作領(lǐng) 導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任；副組長(zhǎng)為書(shū)記和副校長(zhǎng)；組員為 德育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任及各村小負(fù)責(zé)人。 其中， 黨支部負(fù)總責(zé)，具體負(fù)責(zé)部門(mén)為德育處。實(shí)行分工負(fù)責(zé)制以后，在我校形成了齊抓共管的局面 加強(qiáng)師德建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，一個(gè) 好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)能把平庸的學(xué)校變成優(yōu)秀，也 能把優(yōu)秀的學(xué)校變成平庸。田凱師校長(zhǎng)雖然年紀(jì)較大，但時(shí) 時(shí)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，處處率先垂范。親自撰寫(xiě)落實(shí)科 學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧學(xué)校的理論，即將在新城 子教育XXXX 年第 3 3期上發(fā)

3、表；親自主持省級(jí)規(guī)劃課題教師 發(fā)展性評(píng)價(jià)研究，為新時(shí)期教師的評(píng)價(jià)方法的改革提出自 己的獨(dú)特見(jiàn)解。他每天早上班，晚下班，視學(xué)校比自家還重 要，用自身人格的力量感染教師，帶領(lǐng)班子成員廉潔自律， 少說(shuō)多干，吃苦在前，指揮靠前，指哪打哪，喚起教師工作 的積極性，全校上下形成一個(gè)愛(ài)業(yè)、 敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的和諧群體二、加強(qiáng)宣傳，做好動(dòng)員我們學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德工作，加強(qiáng)了師德建設(shè)工 作的宣傳力度，做好動(dòng)員，讓廣大教師明確認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建 設(shè)，對(duì)教育行風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)的開(kāi)展所具有的重大現(xiàn)實(shí)意 義。我們利用校會(huì)、政治學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)校教科研信 息、師德報(bào)告、組織收看先進(jìn)教師事跡等途徑進(jìn)行宣傳， 取得了良好效果。三

4、、認(rèn)真學(xué)習(xí)，入腦入心認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)江澤民同 志在全教會(huì)上和北師大建校 100100 周年大會(huì)上關(guān)于師德工作的 重要論述，組織學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育 法等法律法規(guī)，使教師樹(shù)立安于黨的教育事業(yè)的崇高職業(yè) 理想，培養(yǎng)為人師表，以身立教的良好行為習(xí)慣，掌握現(xiàn)代 教育手段與方法的意識(shí)，勤耕不輟，獻(xiàn)身教育事業(yè)。學(xué)校經(jīng) 常舉辦教師職業(yè)道德講座、開(kāi)展“樹(shù)師表形象、立行業(yè)新風(fēng)” 師德演講和“什么是好教師”師德大討論活動(dòng)，為避免流于 形式，在學(xué)校黨支部的具體安排下，德育處和科研室將本次 活動(dòng)列入校本課題研究范圍，成為全體教師的“規(guī)定動(dòng)作” 每人上交了一篇體會(huì)。我們還通過(guò)召開(kāi)老中青教

5、師座談會(huì)、班主任教師座談會(huì) 等，使師德教育堅(jiān)持經(jīng)常、科學(xué)規(guī)范，入耳、入腦、入心， 效果明顯。還把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)， 通過(guò)學(xué)習(xí)解決 學(xué)校存在的各種問(wèn)題。增強(qiáng)教師師德意識(shí)，使教師以“教書(shū) 育人”為已任，牢固樹(shù)立正確教育觀。四、開(kāi)展活動(dòng)，形成氛圍學(xué)校的發(fā)展和提高離不開(kāi)一支思想覺(jué)悟高、敬業(yè)精神 強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力好的高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。振興教育的 希望在教師。他們肩負(fù)教書(shū)育人的重任，所以教師必須有高 尚的師德。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這一點(diǎn)有深刻的體會(huì)。所以，在 狠抓教師思想素質(zhì)提高方面做了大量的工作。加強(qiáng)師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的核心，教師的職業(yè)道 德水平直接影響著學(xué)生，影響著未來(lái)社會(huì)的文明程度。為強(qiáng)

6、 化教師師德修養(yǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了師德建設(shè)的總體思 路：堅(jiān)持一個(gè)樹(shù)立，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立馬克思主義的世界觀、 人生觀和新的教育觀念；建立兩個(gè)體制，通過(guò)建設(shè)機(jī)制和激 勵(lì)機(jī)制，規(guī)范教師的行為準(zhǔn)則，充分調(diào)動(dòng)教師積極性；形成 三種風(fēng)氣：即潛心研究風(fēng)氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作風(fēng)氣、求實(shí)進(jìn)取風(fēng)氣; 強(qiáng)化四種精神，即：敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的精神；實(shí)現(xiàn) 五個(gè)一流，即一流的教育觀念、一流的教育管理、一流的教 師隊(duì)伍、一流的人際關(guān)系、一流的教育質(zhì)量。開(kāi)展系列活動(dòng)。以先進(jìn)的典型引導(dǎo)教師。我校堅(jiān)持正面 教育，重視為教師樹(shù)立先進(jìn)典型，用本校受表彰的先進(jìn)教師 的事跡激勵(lì)教師，挖掘教師的閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)集體 主義和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，

7、形成積極向上，團(tuán)結(jié)奮斗的良好風(fēng)氣。 組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)德育工作者包全杰、模范教師徐愛(ài)惠、先 進(jìn)文化的傳播者魏書(shū)生的事跡，他們的事跡感人至深，給廣 大教師極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自 覺(jué)性。農(nóng)村小學(xué)教師，工資收入較低，大家無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)定 信心，人人克服種種困難，堅(jiān)守工作崗位，履行教師職責(zé)。 教師文明高尚的品質(zhì)影響著學(xué)生健康的成長(zhǎng)。我們還注重培 養(yǎng)推廣校內(nèi)自己的先進(jìn)典型，號(hào)召全體教師向吳淑杰、石海 霞、李紅玉學(xué)習(xí)，在教師中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀教師活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全 體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出豐碩成果。在先 進(jìn)典型的帶動(dòng)下，全校教師呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作 業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局

8、面。強(qiáng)化干群和諧。我們學(xué)校堅(jiān)持把廣大群眾的利益作為制 定政策、開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，正確反映和兼顧不同 群體的利益。提倡教師之間團(tuán)結(jié)合作， 和諧競(jìng)爭(zhēng)，彼此包容， 相互諒解、相互尊重，相互信任，相互關(guān)愛(ài)，以誠(chéng)意善待他 人，努力構(gòu)建文明、誠(chéng)信、祥和、向上的人際關(guān)系，把校園 建成師生生活的家園，工作學(xué)習(xí)的樂(lè)園。我校團(tuán)結(jié)友愛(ài)、扶 貧解困已成風(fēng)氣，廣大師生深深感到社會(huì)主義大家庭的溫 暖。注重文化建設(shè)。廣大教師積極參加每周一的升國(guó)旗儀式 和每天的大課間操活動(dòng)，既為學(xué)生做出表率，同時(shí)也受到集 體主義、愛(ài)國(guó)主義教育，組織師生開(kāi)展“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、 助人是享受”的演講賽，教師李麗在演講活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。 學(xué)

9、校還定期開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，展示教師才華。良好 的文化氛圍，凈化了校園環(huán)境，推動(dòng)了師德建設(shè)工作的開(kāi)展。建立考核制度。一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的 目的；二是互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三 是學(xué)生評(píng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)；四是家長(zhǎng)評(píng)，最后做出滿意、 基本滿意、不滿意三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng) 正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào) 動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。班子廉潔自律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦事公道，決策民主，在群眾中有很高成望按照政策和法規(guī)管理好學(xué)校。處理各種事務(wù)廉字當(dāng)頭， 所有的校務(wù)全部公開(kāi)。凡有重大的事情民主決策，做事秉承 民主、公平、公開(kāi)、公正的原則。由于學(xué)校領(lǐng)

10、導(dǎo)成員廉潔自 律，辦事公道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校財(cái)務(wù)開(kāi)源節(jié)流，收支合理。將有 限資金用在教育教學(xué)上，給師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活 環(huán)境。 每當(dāng)學(xué)校工作中遇到困難時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知難而上，集 中教師智慧，尋找最佳的解決方法，確保學(xué)校整體工作有序 地、正常地進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的治校能力， 教育教學(xué)水平， 在教師群體中，在群眾中得到了認(rèn)同和贊許。強(qiáng)化核心作用。學(xué)校黨支部積極發(fā)揮政治核心作用，大 力支持協(xié)助學(xué)校開(kāi)展工作。每個(gè)黨員教師能以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格 要求自己，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，敬崗愛(ài)業(yè)，用行動(dòng) 體現(xiàn)教師道德規(guī)范，真正起先鋒模范作用。始終以教書(shū)育人 為已任，以身作則，視黨的教育事業(yè)高于一切，吃苦耐勞， 勤懇

11、工作，強(qiáng)化了黨支部在師德建設(shè)上的作用。由于黨員在 群眾中自覺(jué)成為教師模范；致使教師師德上有榜樣，教師集 體凝聚力隨之增強(qiáng)。五、學(xué)生滿意，社會(huì)放心師德建設(shè)工作的開(kāi)展，使教師有良好的社會(huì)形象。教師 嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪的事情。他們把學(xué)生看作 自己的子女或弟妹，從不岐視學(xué)生，體罰學(xué)生，無(wú)亂收費(fèi)和 上訪上告現(xiàn)象發(fā)生。工作中，以身作則，為人師表，師德師 風(fēng)良好，深得群眾好評(píng)。工作中，教師們主動(dòng)通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng) 會(huì)、家訪，向家長(zhǎng)們宣傳。細(xì)致地做學(xué)生思想工作，讓學(xué)生 明確目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，使學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)。師德建設(shè)工作的開(kāi)展，使教師有良好的職業(yè)道德。我校 嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行教師

12、職業(yè)道德的管理，以師德為規(guī)范，狠抓制度建設(shè)。透過(guò)不同形式的教育活動(dòng)， 校內(nèi)教師隊(duì)伍的精神面貌發(fā)生根本變化，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué) 生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、弘揚(yáng)奉獻(xiàn)成了師風(fēng)的主旋律。師德建設(shè)工作的開(kāi)展，使學(xué)校有優(yōu)異的工作成績(jī)。學(xué)校 校風(fēng)出現(xiàn)大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范比以 前明顯增強(qiáng)；學(xué)生學(xué)習(xí)積極性相對(duì)提高，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步 明顯，學(xué)校參加各類測(cè)試競(jìng)賽，成績(jī)與過(guò)去相比進(jìn)步；教師 隊(duì)伍涌現(xiàn)了許多師德高尚的優(yōu)秀分子。六、整體工作，規(guī)范細(xì)致我們學(xué)校整體工作開(kāi)展的規(guī)范細(xì)致，校容校貌整潔有 序。學(xué)校的教育教學(xué)工作取得一定成績(jī)。XXXX 年 5 5 月以來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位、電影放映工作先進(jìn)單 位，市、區(qū)教育科研先進(jìn)單位，區(qū)課程改革先進(jìn)單位，市教 育學(xué)會(huì)先進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)體，市群體工作先進(jìn)單位、大課間先進(jìn)單 位，省創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校，東北地區(qū)教育情報(bào)工作先進(jìn)集體， 教育部心理健康教育研究先進(jìn)集體。在 XXXX 年和 XXXX 年的全國(guó) 小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 XXXX 年和 XXXX 年，我校的經(jīng)驗(yàn)材料先后發(fā)表在沈陽(yáng)市教育科研XXXXX、沈陽(yáng)市教育科研 XX-XX- XXXX兩書(shū)和新城子教育雜志上。在XXXX年區(qū)教育教學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽中，我校名列