3++草蟲的村落

1、3+草蟲的村落（1）3草蟲的村落【教材解讀】作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對(duì)草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛之情。課文首先介紹了作者在一片靜謐中忘了世界，也忘了自己，他追隨一只爬行的小蟲展開了奇異的游歷。然后具體地描寫了這場(chǎng)經(jīng)歷：草莖變成了粗大的森林，小蟲成了游俠，隨著草蟲與同伴的一路招呼，我來到了草蟲的村落。在草蟲的村落里，我看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了街道小巷；看到了像南國(guó)少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者一一蜥蜴；看到了甲蟲音樂家的演奏會(huì)；看到了村民們行色匆匆的生活最后表達(dá)了對(duì)草蟲村落的深深依戀。作者以別具一格的觀察力

2、、想象力和創(chuàng)造力，為我們描繪了這樣一次奇異的游歷，使我們感受到作者在神游這個(gè)想象世界中所透射出來的熱愛自然的美好情操，感受到他與小生命交流中所體現(xiàn)出來的那顆晶瑩剔透的童心，感受到字里行間洋溢著的濃濃的生活氣息。教學(xué)目的：1 、正確讀寫靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物等詞語。2 、有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句3 、與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行心靈對(duì)話。4 、體會(huì)作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨(dú)特的感受。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。教學(xué)方法：講授法、小組討論，朗讀指導(dǎo)教學(xué)課時(shí)：一課

3、時(shí)課前準(zhǔn)備錄音：夏日里的蟲鳴聲大自然的圖片摘抄卡教學(xué)活動(dòng)過程：（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們讀過了貓、珍珠鳥和海豚救人這三篇文章后，越發(fā)感到了動(dòng)物是我們?nèi)祟惖幕锇?。其?shí)在動(dòng)物界不僅僅是這些哺乳動(dòng)物非?？蓯?，就連大自然中我們常見的那些不起眼的小蟲子也別有一番情趣呢！今天，我們就一同走進(jìn)蟲子的家去感受這份快樂，那里就是？（學(xué)生齊說課題，教師板書）（二）整體感知課文內(nèi)容：1 、自由朗讀課文，要做到正確、流利。注意將自己在預(yù)習(xí)時(shí)自學(xué)到的生字新詞讀準(zhǔn)確。2 、指名朗讀課文，師生共同評(píng)價(jià)是否正確，反饋預(yù)習(xí)情況。3 、默讀全文，想一想：草蟲的村落給你留下了怎樣的印象？之后學(xué)生可簡(jiǎn)單談?wù)劊梢杂梦闹械脑~語，也可

4、用自己的話。(三)默讀課文，把握內(nèi)容：1、出示自學(xué)提示：默讀課文，想一想你在草蟲的村落中看到了什么，畫一畫你是從那些描寫中體會(huì)到作者的豐富想象和獨(dú)特感受的？2、學(xué)生自學(xué),教師巡視。3、學(xué)生匯報(bào)交流自學(xué)情況，教師點(diǎn)撥：(1)從歸來的游俠中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受：我想，它一定是游俠吧！雖然迷了路，但仍有著傲然的氣勢(shì)。它不斷地左沖右撞，終于走出了一條路。追問：作者為什么要把黑甲蟲稱作游俠呢？小結(jié)：從這位勇敢的游俠身上，我們體會(huì)到了一種成功者的喜悅。它是快樂的，作者看到了它，并做了合理豐富的想象，也感到了快樂。(2)從村民和諧生活中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受：可抓住駐足癡望、攀談得很投機(jī)似的等關(guān)鍵詞句，體會(huì)小

5、甲蟲們不但同類之間相處友好，和異類的關(guān)系也十分融洽。大家在這個(gè)小天地中，生活得真是其樂融融。(3)從音樂演奏會(huì)中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受：他們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?。?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。我敢說，它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！學(xué)生可以通過音韻、靈泉體會(huì)作者豐富的想象力。作者認(rèn)為甲蟲的叫聲優(yōu)于人間的一切音樂，從中你體會(huì)到了什么？（4）從村民的勤勉勞動(dòng)中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受：是什么力量使一只只小蟲們這么勤勉地奔忙，你能理解嗎？（生活的快樂，以及對(duì)自己家的責(zé)任感，促使甲蟲們?nèi)绱饲诿愕墓ぷ髦?。大家各司其職，在勞?dòng)的同時(shí)，它們也從中感受到了快樂。）（四）情感升華，感受寫法

6、：1 、我們隨著作者在草蟲的村落作了一次奇異的游歷?？纱蠹蚁胍幌耄瑸槭裁次覀儾荒軐⑷粘Ｒ姷降男∠x子寫成這么美的文章呢？同桌相互討論討論。2 、師生交流：（1）認(rèn)真觀察事物，特別是觀察容易被大家忽視的小生靈，而且有自己獨(dú)特的視角；（2）能展開豐富的聯(lián)想與想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受；（3）喜愛小昆蟲，有一顆關(guān)愛小動(dòng)物的善良的心;（4）熱愛大自然，熱愛生活。3、大家分析的都很好，其實(shí)作者在文中也流露出了,我們來一起對(duì)讀一下文章的開頭和結(jié)尾部分，讀出作者這份情懷。（五）將自己喜歡的詞句摘錄在采集本上。教學(xué)后記及反思:【備課資源鏈接】郭楓現(xiàn)任新地文學(xué)雙月刊社長(zhǎng)兼總編輯。高中時(shí)代，他在寶島文藝發(fā)表長(zhǎng)篇敘事詩北方即倍受文壇矚目。1950年起，他成為半月文藝，中國(guó)文藝，大公報(bào)，時(shí)代青年，野風(fēng)，寶島等刊物的主要撰稿人.1988年開始，他為臺(tái)灣文學(xué)與中國(guó)大陸文學(xué)的交流日夜奔忙，并在北京大學(xué)設(shè)立郭楓文學(xué)獎(jiǎng).作品出版散文集：早春花束，九月的眸光，老家的樹，永恒的島；詩集：郭楓詩選，第一次信仰，海之歌；論文集：高舉民族文學(xué)的大旗等。郭楓是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家，他常常通過對(duì)黃淮平原的回憶，表現(xiàn)出他對(duì)故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情.他從50年代的黃河的懷念至U60年代的山，再