【Z】組B組啟智康復(fù)語訓(xùn)教程崔金嶺413

1、啟智康復(fù)教程表格課型語百訓(xùn)練學(xué)生A組馬傳康、士力凱、蘇衍坤授課教師崔金嶺課時9-3訓(xùn)練內(nèi)容舌部訓(xùn)練訓(xùn)練追求1、強(qiáng)化舌部的訓(xùn)練，增強(qiáng)舌頭的硬度與強(qiáng)度。2、學(xué)生剛?cè)胄＃詫W(xué)習(xí)起來進(jìn)展很慢。訓(xùn)練過程舌部訓(xùn)練舌頭是發(fā)音器官的一個重要部分，也是口腔器官中最靈活的部件。在發(fā)音中起著最重要的作用。啟智康復(fù)班的學(xué)生由于受到大腦損傷的原因，語言發(fā)展受到障礙，舌頭運(yùn)動幅度不大，舌肌僵死，轉(zhuǎn)動不靈活，說話時跟不上語言節(jié)拍的速度，有的字音就發(fā)不出來，或是發(fā)的不準(zhǔn)確，因此，舌部鍛煉十分重要。1 .舌操第一節(jié)、伸舌練習(xí)：舌尖放下齒背，舌頭向嘴外慢慢伸，伸得越長越好，然后快速縮回來。第二節(jié)、卷舌練習(xí)：舌尖頂住上齒齦，舔著

2、上腭往后鉤，鉤的越深越好，但不要把舌頭伸疼，然后舌頭舔著上腭慢慢恢復(fù)原位。第二節(jié)、頂腮練習(xí)：舌尖用力頂左腮，頂?shù)脑焦脑胶?，然后用同樣的方法頂右腮?JL卜右下，反受多次。第四節(jié)、頂舌練習(xí)：舌尖用力頂卜齒背，舌面拱起，頂住、離開，反復(fù)多次。第五節(jié)、咬舌練習(xí)：舌頭平放，用牙齒輕輕咬舌面，牙齒邊咬舌頭邊往外伸。然后再慢慢的邊咬邊縮回。2 .聾兒在舌操的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步訓(xùn)練舌頭的發(fā)音動作，連續(xù)發(fā)da、da、da、dala,、la,、la.、lag"、g"、g"、g"發(fā)音時舌頭要有力，嘴張開，并且保證每個音節(jié)要讀得響亮有力，字字清晰，這樣舌尖、舌面、舌根都可得到鍛

3、煉。鍛煉時要先慢后快，舌頭動作要靈活利索，彈力要大。訓(xùn)練效果學(xué)生馬傳康舌頭可以伸出來，但是上抬不行。王方凱也是舌頭抬不起來。但是舌頭在嘴巴里可以弄成蓮花狀。他們需要舌部訓(xùn)練。其他學(xué)生舌頭還算靈活。啟智康復(fù)教程表格課型語百訓(xùn)練學(xué)生A組：馬傳康、士力凱、蘇衍坤授課教師崔金嶺課時9.6訓(xùn)練內(nèi)容唇部訓(xùn)練訓(xùn)練追求1、強(qiáng)化舌部的訓(xùn)練，增強(qiáng)舌頭的硬度與強(qiáng)度。2、學(xué)生剛?cè)胄?，所以學(xué)習(xí)起來進(jìn)展很慢。訓(xùn)練過程唇部訓(xùn)練1 .唇操第一節(jié)、張口練習(xí)：上下唇打開，舌頭平放，不能后縮或隆起。然后上下唇再慢慢閉攏，呈自然狀態(tài)，動作要柔和。常做這項(xiàng)訓(xùn)練，可幫助聾兒克服說話時嘴緊，張/、開的毛病。第二節(jié)、雙唇練習(xí)：雙唇閉攏，向前

4、突出，然后自然恢復(fù)原狀。唇形的圓展對某些字母如：b、p、m的發(fā)音正確與否有重大影響。這項(xiàng)訓(xùn)練能幫助孩子鍛煉雙唇的力量，使雙唇靈活，發(fā)好雙唇音。第三節(jié)、上唇練習(xí)：將上唇引到上齒齦處，使全部門齒都能看見，下唇聽其自然，口部和面部肌肉保持平靜。這項(xiàng)訓(xùn)練是幫助聾兒克服妨礙發(fā)音清晰響亮的“死唇”，促進(jìn)上唇的靈活性。第四節(jié)、嘴唇周轉(zhuǎn)練習(xí)：嘴唇閉攏，向前突出，然后從左向右呈順時針轉(zhuǎn)動。2 .在練好唇操的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鍛煉雙唇的發(fā)音動作，連續(xù)發(fā)：po、po、pofa、fa、faba、ba、ba3 .注意突出口型，發(fā)卜面的音：4 、o、e/a、o、e/a、o、ei、u、u/i、u、u/i、u、u家長應(yīng)注意：發(fā)音

5、時雙唇需用力，讀音響亮，口型準(zhǔn)確。這樣嘴唇的圓扁伸喝，都能得到應(yīng)有的鍛煉。練習(xí)時，先慢后快，雙唇需活動開。1.舌操第一節(jié)、伸舌練習(xí)：舌尖放下齒背，舌頭向嘴外慢慢伸，伸得越長越好，然后快速縮回來。第二節(jié)、卷舌練習(xí)：舌尖頂住上齒齦，舔著上腭往后鉤，鉤的越深越好，但不要把舌頭伸疼，然后舌頭舔著上腭慢慢恢復(fù)原位。第二節(jié)、頂腮練習(xí)：舌尖用力頂左腮，頂?shù)脑焦脑胶?，然后用同樣的方法頂右腮?JL卜右下，反旻多隊(duì)。第四節(jié)、頂舌練習(xí)：舌尖用力頂卜齒背，舌面拱起，頂住、離開，反復(fù)多次。第五節(jié)、咬舌練習(xí)：舌頭平放，用牙齒輕輕咬舌面，牙齒邊咬舌頭邊往外伸。然后再慢慢的邊咬邊縮回。訓(xùn)練效果馬傳康配合好，效果佳，王力凱/

6、、配合，但效果也不錯，辦便坤注思力易分散，須反復(fù)提醒。啟智康復(fù)教程表格課型語百訓(xùn)練學(xué)生B組趙慶貝、授課教師孟飛騰課時9.8訓(xùn)練內(nèi)容呼吸訓(xùn)練訓(xùn)練追求呼吸是為發(fā)音做準(zhǔn)備。訓(xùn)練過程音是由呼出的氣流沖擊聲帶產(chǎn)生的。沒有氣流沖擊聲帶，聲帶就不會發(fā)出可以聽得見的聲音，所以氣流是聲音的原動力。氣流強(qiáng)弱的變化與聲音的響亮程度，字音的清晰程度有密切關(guān)系。要讓聾兒說清楚話，A步必須進(jìn)行呼吸訓(xùn)練，學(xué)會運(yùn)用呼吸，控制氣流。自然呼吸與語言呼吸不同，語言呼吸的訓(xùn)練方法包括深呼吸訓(xùn)練和聲氣結(jié)合訓(xùn)練。深呼吸訓(xùn)練追求：讓聾兒掌握正確的呼吸方法，鍛煉呼氣肌肉群和吸氣肌肉群的力量，同時結(jié)合做呼吸鍛煉操第一節(jié)、擴(kuò)胸運(yùn)動：兩臂彎曲平舉

7、至胸前，然后把兩臂伸開向后甩第一節(jié)、呼吸運(yùn)動：兩手平伸緩緩向上，用鼻吸氣。然后兩手平伸緩緩向下，用嘴呼氣。除了這兩節(jié)呼吸操外，我們也可以讓聾兒在游戲中學(xué)習(xí)呼吸訓(xùn)練。家長可參考以下幾個例子，讓聾兒在游戲中學(xué)習(xí)。例1.吸氣追求：讓孩子掌握正確的吸氣方法，鍛煉吸氣肌肉群的力量。準(zhǔn)備：香水、花、香油等方法：1、家長先做示范，去聞這些有氣味的東西，這時家長的表情很重要，要表現(xiàn)出聞到香味的快感和喜悅，笑著對孩子說：“啊，好香呀！”2、引導(dǎo)孩子去聞這些有氣味的東西，先把孩子的一只手放在您的胸前，讓孩子用觸覺去感覺家長吸氣時胸部有何變化。然后，再讓孩子的手放到他自己的胸口上，讓他自己去感覺胸部的變化。例2.呼

8、氣追求：培養(yǎng)聾兒初步掌握呼氣方法。準(zhǔn)備：紙青蛙、碎紙片、蠟燭、氣球、吹泡泡用的小瓶。方法：1、把折好的紙青蛙放在桌子上，讓孩子用力吹。也可以把折好的紙船放在水里吹，讓它在水中前進(jìn)。2、點(diǎn)燃數(shù)根小蠟燭，讓孩子吹，一口氣吹滅。還可以一根一根的吹，再點(diǎn)燃，反復(fù)多次。3、把聚攏在一起的碎紙片吹散，然后再吹到一塊，反復(fù)進(jìn)行。4、您和孩子一起玩吹氣球的游戲，比賽看誰的氣球飄的進(jìn)度最長。5、和孩子一起玩吹泡泡的游戲。訓(xùn)練效果啟智康復(fù)教程表格課型語百訓(xùn)練學(xué)生A組：馬傳康、士力凱、蘇衍坤授課教師崔金嶺課時3訓(xùn)練內(nèi)容拼音a的學(xué)習(xí)訓(xùn)練追求學(xué)習(xí)拼音a,力求發(fā)音清晰，口型正確。學(xué)習(xí)詞語媽媽爸爸。一.組織教學(xué)，點(diǎn)名達(dá)到。

9、二.新授1 .出示拼音a的卡片學(xué)習(xí)其發(fā)音：OIa（?。鹤彀蛷埓?，舌位最低，舌身后部微微隆起張大嘴巴aaa訓(xùn)練過程糾正學(xué)生不對的發(fā)音。加強(qiáng)學(xué)生對拼音a的識記，可以利用手指語進(jìn)行識記。2 .學(xué)習(xí)詞語媽媽，出示學(xué)生的全家福照片。讓學(xué)生說出這是誰，那是誰？提問學(xué)生：這是誰？這是媽媽。這是誰？這是爸爸。你們家里還有誰呢？爺爺奶奶哥哥妹妹等等三音樂欣賞進(jìn)度有的學(xué)生說的很好，馬傳康能說出，但是聲音有點(diǎn)沙啞。學(xué)生王方凱大聲說話時，a非常清楚。但小聲說話就沙啞。訓(xùn)練效果啟智康復(fù)教程表格課型語百訓(xùn)練學(xué)生B組張宇軒孔一蘇巖授課教師孟飛騰課時訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)習(xí)詞語娃娃訓(xùn)練追求1、認(rèn)識娃娃，能夠正確的說出詞語的名稱，發(fā)音清

10、晰、準(zhǔn)確。通過認(rèn)識各種娃娃玩具，提高學(xué)習(xí)語言的樂趣訓(xùn)練過程、課前準(zhǔn)備：1、點(diǎn)名上課2、練習(xí)發(fā)“u”音二、新授：由示娃娃的玩具，學(xué)習(xí)詞語：娃娃指導(dǎo)發(fā)音，糾正不對發(fā)音。玩玩具：每個學(xué)生先說由玩具的名稱，得到玩具。指認(rèn)各種不同的娃娃玩具。幫娃娃穿上漂亮的衣服。畫畫：老師發(fā)給每位學(xué)生一張畫好的娃娃圖片，給娃娃涂上漂亮的顏色。三、家庭康復(fù)家長可以給孩子買一個娃娃玩具，進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練。訓(xùn)練效果張宇軒小膽，害怕比較大的聲音，只有他會說怕蘇巖會說哎，孔一只會說吱吱，沒有別的語言。啟智康復(fù)教程表格課型語百訓(xùn)練學(xué)生A組：馬傳康、士力凱、蘇衍坤授課教師崔金嶺課時3訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)習(xí)拼音o訓(xùn)練追求1、認(rèn)識拼音，能夠正確的

11、發(fā)音，要求：口型正確，發(fā)音清新。2、學(xué)習(xí)大公雞怎樣叫，提高孩子們的模仿能力。訓(xùn)練過程一、課前準(zhǔn)備：1、點(diǎn)名上課2、練習(xí)發(fā)“a”音二、新授1、出示拼音o的卡片學(xué)習(xí)其發(fā)音。嘴巴大圓ooo糾正學(xué)生/、對的發(fā)音。加強(qiáng)學(xué)生對拼音o的識記，可以利用手指語進(jìn)行識記。發(fā)音方法：嘴巴圓圓，舌身略向后縮，舌身后部稍微隆起。張魯開口不很準(zhǔn)確，采取利用吃小食品張嘴發(fā)音才給吃的方法，教其發(fā)音。2、出小大公雞的圖片,模仿大公雞的叫嚴(yán)。大公雞喔喔叫。四、游戲：讓學(xué)生在白板上用筆學(xué)習(xí)寫拼音o,進(jìn)行鞏固練習(xí)并識記。五、家庭康復(fù)家長在家中對學(xué)生進(jìn)行拼音。的鞏固復(fù)習(xí)。訓(xùn)練效果馬傳康語言表較多，表較好，也能說出比較長的短句。王方凱說

12、的也很好，也能發(fā)出聲音。蘇衍坤超上課坐不住，注意力不集中，不配合老師。啟智康復(fù)教程表格課型語百訓(xùn)練學(xué)生B組張宇軒孔一辦石授課教師孟飛騰課時訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)習(xí)拼音e訓(xùn)練追求認(rèn)識拼音，能夠正確的發(fā)音，要求：口型正確，發(fā)音清新。一、課前準(zhǔn)備：1、點(diǎn)名上課2、彈舌運(yùn)動二、新授：1、出示拼音e的卡片學(xué)習(xí)其發(fā)音。扁扁嘴巴eee糾正學(xué)生不對的發(fā)音。加強(qiáng)學(xué)生對拼音e的識記，可以利用手指語進(jìn)行識記。發(fā)音方法：嘴巴扁扁，舌位高低與o大體相同，只是嘴巴向兩邊展訓(xùn)練過程開。張魯不開口，采取利用吃小食品張嘴發(fā)音才給吃的方法，教其發(fā)音。2、出示大白鵝的圖片，認(rèn)識動物鵝三、游戲：讓學(xué)生在白板上用筆學(xué)習(xí)寫拼音e,進(jìn)行鞏固練習(xí)并識記

13、。四、家庭康復(fù)：家長在家中對學(xué)生進(jìn)行拼音e的鞏固復(fù)習(xí)訓(xùn)練效果學(xué)生不配合老師，還有張宇軒能說出。啟智康復(fù)教程表格課型語百訓(xùn)練學(xué)生A組：馬傳康、士力凱、蘇衍坤授課教師崔金嶺課時2訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)習(xí)音節(jié)hua訓(xùn)練追求訓(xùn)練過程認(rèn)識詞語花，能夠正確的說出花的名稱，要求口型正確，發(fā)音清晰。一、課前準(zhǔn)備：1、點(diǎn)名上課2、呼吸訓(xùn)練二、新授1、先發(fā)“h”音：往鏡子上哈氣，出現(xiàn)水霧，教孩子哈氣發(fā)“h”的音。發(fā)給孩子一面鏡子，比賽誰哈出的氣多，也就是鏡面上的水霧面積大。2、出示花的模型和實(shí)物，學(xué)習(xí)詞語花指導(dǎo)發(fā)音，糾正不對發(fā)音。3、指認(rèn)各種不同的花4、畫畫老師發(fā)給每位學(xué)生一張畫好的花圖片，給花涂上漂亮的顏色二、家庭康復(fù)家長

14、可以給孩子買一個花玩具，進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練。訓(xùn)練效果王方凱可以清楚地說出，馬傳康也能說出，也知道顏色,蘇衍坤上課時一直坐不住，說話也只說走吧走吧啟智康復(fù)教程表格課型語百訓(xùn)練學(xué)生A組：馬傳康、士力凱、蘇衍坤授課教師崔金嶺課時2訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)習(xí)拼音I訓(xùn)練追求認(rèn)識拼音，能夠正確的發(fā)音，要求：口型正確，發(fā)音清新。訓(xùn)練過程一、課前準(zhǔn)備：1、點(diǎn)名上課2、練習(xí)卷舌運(yùn)動二、新授：1、出示拼音i的卡片學(xué)習(xí)其發(fā)音。ii開口度小，兩唇呈扁平行，上下齒相對（齊齒），舌尖接觸下齒背，使舌面前部隆起和硬腭前部相對。糾正學(xué)生不對的發(fā)音。加強(qiáng)學(xué)生對拼音e的識記，可以利用手指語進(jìn)行識記。2、出示衣服的實(shí)物，認(rèn)識衣服：衣3、數(shù)字學(xué)習(xí)：

15、1四、家庭康復(fù)家長在家中對學(xué)生進(jìn)行拼音i的鞏固復(fù)習(xí)訓(xùn)練效果牛建航表現(xiàn)很好，但是他高興時就坐不住，一直拍拍手，翟豪軒會說，說的表較好，孔垂超上課時精力不集中，不配合老師，也不說話。啟智康復(fù)教程表格課型語百訓(xùn)練學(xué)生C組王明德劉為康馬遠(yuǎn)航授課教師孟飛騰課時訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)習(xí)拼音b訓(xùn)練追求1、認(rèn)識拼音，能夠正確的發(fā)音，要求：口型正確，發(fā)音清新。2、學(xué)習(xí)“b”相關(guān)的詞語，能看到實(shí)物或圖片說出詞語。一、課前準(zhǔn)備：1、點(diǎn)名練習(xí)2、練習(xí)唇部力度二、新授：1、出示拼音b的卡片學(xué)習(xí)其發(fā)音。b訓(xùn)練過程b（玻）雙唇閉合，擋住氣流，然后雙唇突然打開，讓氣流爆發(fā)出來，聲帶顫動。糾正學(xué)生不對的發(fā)音。加強(qiáng)學(xué)生對拼音b的識記，可以利

16、用手指語進(jìn)行識記。2、學(xué)習(xí)音節(jié)拼讀拼讀法：前音輕短后音重。（例：b+a=ba）直呼法：先做聲母的嘴形再做韻母的音。babibu3、拼讀練習(xí)：能夠掌握正確的拼讀方法，學(xué)會自己拼讀。只有王明德表現(xiàn)好，能配合老師說出教學(xué)內(nèi)容。劉為康有楓糖尿病,上課時坐不住，經(jīng)常摳嘴，在家長的配合下，能說出教學(xué)內(nèi)容。訓(xùn)練效果啟智康復(fù)教程表格課型語百訓(xùn)練學(xué)生A組：馬傳康、士力凱、蘇衍坤授課教師崔金嶺課時3訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)習(xí)詞語爸爸，拔，八訓(xùn)練追求1、復(fù)習(xí)“b”音相關(guān)的詞語，能夠發(fā)音準(zhǔn)確、清晰。能夠識記詞語，在生活中運(yùn)用。訓(xùn)練過程一、課前準(zhǔn)備：1、點(diǎn)名練習(xí)2、練習(xí)增強(qiáng)嘴唇力度的運(yùn)動二、新授：1、復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)：ba（1）出示爸爸

17、的照片，學(xué)說詞語。爸爸（2）動作演示，引出詞語。拔（草）引導(dǎo)學(xué)生邊做動作，邊說詞語。（3）數(shù)字學(xué)習(xí)：八（8）2、游戲老師說出詞語的名稱，學(xué)生分別指出來根據(jù)卡品，自己說出卡片上物品的名稱。三、小結(jié)：訓(xùn)練效果學(xué)生表現(xiàn)的很好，上課時能坐得住，學(xué)生能配合老師。啟智康復(fù)教程表格課型語百訓(xùn)練學(xué)生B組張宇軒孔一辦石授課教師孟飛騰課時訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)習(xí)詞語筆訓(xùn)練追求學(xué)習(xí)新詞語，能夠發(fā)音準(zhǔn)確、清晰，并能夠識記詞語，在生活中運(yùn)用一、課前準(zhǔn)備：1、點(diǎn)名練習(xí)2、練習(xí)發(fā)“b”音二、新授：1、復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)bi2、出示實(shí)物筆，學(xué)說詞語。訓(xùn)練過程II11J筆(2)出示各種各樣的筆，學(xué)說詞語?？梢岳脤懽值膭幼骷由顚P的認(rèn)識與記憶。

18、引導(dǎo)學(xué)生邊做動作，邊說詞語。3、游戲(1)老師說出詞語的名稱，學(xué)生分別指出來(2)根據(jù)卡品，自己說出卡片上物品的名稱。(3)自己拿筆進(jìn)行寫字或回回。三、家庭康復(fù)家長在家中拿支筆，進(jìn)行詞語訓(xùn)練。訓(xùn)練效果只有張宇軒能說出詞語筆啟智康復(fù)教程表格課型語百訓(xùn)練學(xué)生A組：馬傳康、士力凱、蘇衍坤授課教師崔金嶺課時3訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)習(xí)詞語鼻子訓(xùn)練追求學(xué)習(xí)新詞語，能夠發(fā)音準(zhǔn)確、清晰，并能夠識記詞語，在生活中運(yùn)用。一、課前準(zhǔn)備：1、點(diǎn)名練習(xí)2、唇部練習(xí)二、新授：1、復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)：bi2、出示鼻子的卡片，學(xué)說詞語。訓(xùn)練過程鼻子分別指出自己的鼻子和老師同學(xué)的鼻子，學(xué)說詞語。3、游戲(1)老師說出詞語的名稱，學(xué)生分別指出來(2)根據(jù)卡品，自己說出卡片上物品的名稱。(3)分別指出各種小動物的鼻子在哪里。鼻子在哪里？(學(xué)生指出來)三、家庭康復(fù)家長在家中對學(xué)生進(jìn)行詞語訓(xùn)練。訓(xùn)練效果學(xué)生說的都比較好。啟智康復(fù)教程表格課型語百訓(xùn)練學(xué)生C組王明德劉為康馬遠(yuǎn)航授課教師孟飛騰課時訓(xùn)練內(nèi)