“假如我是___”作文指導(dǎo)

1、2021/3/91作文訓(xùn)練作文訓(xùn)練假如我是假如我是 2021/3/92一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣 同學(xué)們美好的心靈世界里一定同學(xué)們美好的心靈世界里一定裝滿了一個(gè)個(gè)美好的愿望，當(dāng)你看裝滿了一個(gè)個(gè)美好的愿望，當(dāng)你看到孫悟空變幻無(wú)窮的非凡身手時(shí)，到孫悟空變幻無(wú)窮的非凡身手時(shí)，也許會(huì)想，假如我會(huì)七十二變?cè)摱嘁苍S會(huì)想，假如我會(huì)七十二變?cè)摱嗪?；?dāng)你學(xué)習(xí)感到疲倦時(shí)，也許會(huì)好；當(dāng)你學(xué)習(xí)感到疲倦時(shí)，也許會(huì)想，假如我一片自由自在云該多好；想，假如我一片自由自在云該多好；當(dāng)你看到病魔奪去一個(gè)個(gè)人的生命當(dāng)你看到病魔奪去一個(gè)個(gè)人的生命時(shí)，也許會(huì)想，假如我一名神醫(yī)該時(shí)，也許會(huì)想，假如我一名神醫(yī)該多好多好

2、 讓你愿望今天就能實(shí)現(xiàn)，讓你愿望今天就能實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然是不可能的。然而，如果將你當(dāng)然是不可能的。然而，如果將你的愿望通過(guò)自己的想象和幻想，在的愿望通過(guò)自己的想象和幻想，在自己的作文中成為現(xiàn)實(shí)是完全可能自己的作文中成為現(xiàn)實(shí)是完全可能的。的。 同學(xué)們否愿意把自己的美好愿同學(xué)們否愿意把自己的美好愿望寫(xiě)下來(lái)呢？望寫(xiě)下來(lái)呢？ 2021/3/93二、引導(dǎo)走向閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛ㄒ?guī)律二、引導(dǎo)走向閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛ㄒ?guī)律 1 課堂討論，激活記憶表象課堂討論，激活記憶表象 想一想：讀過(guò)的想象類(lèi)的文章中，哪想一想：讀過(guò)的想象類(lèi)的文章中，哪些人或物給你留下了深刻的印象從中些人或物給你留下了深刻的印象從中受到哪些啟發(fā)呢？假設(shè)類(lèi)想象作

3、文與受到哪些啟發(fā)呢？假設(shè)類(lèi)想象作文與一般的寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物的文一般的寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物的文章有什么不同呢？章有什么不同呢？ 2021/3/942 歸納小結(jié)，揭示寫(xiě)法規(guī)律 要寫(xiě)好假設(shè)類(lèi)想象作文，必需掌握哪幾點(diǎn)要寫(xiě)好假設(shè)類(lèi)想象作文，必需掌握哪幾點(diǎn)呢？呢？ 1. 根據(jù)自己的愿望，選擇自己理想中的人根據(jù)自己的愿望，選擇自己理想中的人或物來(lái)寫(xiě)?；蛭飦?lái)寫(xiě)。 2. 想象要大膽、合理，假設(shè)的推測(cè)是有理想象要大膽、合理，假設(shè)的推測(cè)是有理有據(jù)，情節(jié)要生動(dòng)有趣。有據(jù)，情節(jié)要生動(dòng)有趣。 3. 所寫(xiě)的理想中的人或物，都應(yīng)當(dāng)有人的所寫(xiě)的理想中的人或物，都應(yīng)當(dāng)有人的思維和人的行為。思維和人的行為。 2021/3/

4、95三、啟發(fā)點(diǎn)撥，指導(dǎo)選材三、啟發(fā)點(diǎn)撥，指導(dǎo)選材 啟發(fā)談話，開(kāi)拓選材思路啟發(fā)談話，開(kāi)拓選材思路 寫(xiě)假設(shè)類(lèi)想象作文，寫(xiě)什么都可以。寫(xiě)假設(shè)類(lèi)想象作文，寫(xiě)什么都可以。 如果你對(duì)流逝的時(shí)光、對(duì)古老的歷史有一種如果你對(duì)流逝的時(shí)光、對(duì)古老的歷史有一種 “ 揭揭開(kāi)謎底開(kāi)謎底 ” 欲望，可以把時(shí)光想象成可以倒流；如果你欲望，可以把時(shí)光想象成可以倒流；如果你學(xué)習(xí)感到困倦了可以把自己想象成一只鳥(niǎo)，一條魚(yú)，一學(xué)習(xí)感到困倦了可以把自己想象成一只鳥(niǎo)，一條魚(yú)，一只老鷹只老鷹 如果你看到一位身患癌癥的病人在死亡線上如果你看到一位身患癌癥的病人在死亡線上掙扎，可以把自己想象成一盒藥丸，一位名醫(yī)掙扎，可以把自己想象成一盒藥丸，

5、一位名醫(yī) 等等。等等。 每個(gè)人的興趣喜好不同，生活經(jīng)歷不一樣，因此，每個(gè)人的興趣喜好不同，生活經(jīng)歷不一樣，因此，每個(gè)人想象的內(nèi)容應(yīng)該是各式各樣、豐富多彩的根據(jù)自每個(gè)人想象的內(nèi)容應(yīng)該是各式各樣、豐富多彩的根據(jù)自己的興趣、喜好、印象將題目空白處補(bǔ)充完整，然后引己的興趣、喜好、印象將題目空白處補(bǔ)充完整，然后引導(dǎo)學(xué)生分四人小組討論，說(shuō)說(shuō)自己選擇這個(gè)資料寫(xiě)的理導(dǎo)學(xué)生分四人小組討論，說(shuō)說(shuō)自己選擇這個(gè)資料寫(xiě)的理由。由。 2021/3/96寫(xiě)作要求 1、通過(guò)假設(shè)中的人或物來(lái)實(shí)現(xiàn)自己某種愿、通過(guò)假設(shè)中的人或物來(lái)實(shí)現(xiàn)自己某種愿望的這些人或物是否具有人的思維和行為望的這些人或物是否具有人的思維和行為 2、想象奇特、

6、合理、想象奇特、合理 3、假設(shè)的推測(cè)要有理有據(jù)，情節(jié)要生動(dòng)有、假設(shè)的推測(cè)要有理有據(jù)，情節(jié)要生動(dòng)有趣趣 4、能給人以某種啟迪？、能給人以某種啟迪？ 2021/3/97范文一范文一 假如我是校長(zhǎng)假如我是校長(zhǎng) 假如我是校長(zhǎng)，我上任的頭一件事就是改改咱們學(xué)校的校服。假如我是校長(zhǎng)，我上任的頭一件事就是改改咱們學(xué)校的校服。我要重新為我的學(xué)生們量身訂做一款更能體現(xiàn)出學(xué)生們青春朝氣、我要重新為我的學(xué)生們量身訂做一款更能體現(xiàn)出學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學(xué)生們穿上我為他們訂做的校服精神面貌的校服。相信只要我的學(xué)生們穿上我為他們訂做的校服后，一定個(gè)個(gè)都充滿活力與智慧。我想我的學(xué)生們也一定會(huì)喜歡后，

7、一定個(gè)個(gè)都充滿活力與智慧。我想我的學(xué)生們也一定會(huì)喜歡的。的。 假如我是校長(zhǎng)，我還要在每學(xué)期增加一個(gè)愛(ài)心傳遞獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給假如我是校長(zhǎng)，我還要在每學(xué)期增加一個(gè)愛(ài)心傳遞獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給那些為學(xué)校、為老師、為父母、為同學(xué)們做好事獻(xiàn)愛(ài)心的學(xué)生，那些為學(xué)校、為老師、為父母、為同學(xué)們做好事獻(xiàn)愛(ài)心的學(xué)生，讓他們像取得讓他們像取得100分一樣快樂(lè)和令人羨慕。同時(shí)，也要把這個(gè)獎(jiǎng)分一樣快樂(lè)和令人羨慕。同時(shí)，也要把這個(gè)獎(jiǎng)授給學(xué)生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評(píng)來(lái)評(píng)去授給學(xué)生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評(píng)來(lái)評(píng)去的同學(xué)們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ピu(píng)一評(píng)自己的老師?？蓜e以為他們的同學(xué)們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ピu(píng)一評(píng)自己的老師。

8、可別以為他們?nèi)槌粑锤?，什么也不懂，他們可有自己的判斷?biāo)準(zhǔn)。班級(jí)考試分乳臭未干，什么也不懂，他們可有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)。班級(jí)考試分?jǐn)?shù)高的老師就是好老師？家長(zhǎng)認(rèn)為嚴(yán)厲的老師就是好老師？錯(cuò)！數(shù)高的老師就是好老師？家長(zhǎng)認(rèn)為嚴(yán)厲的老師就是好老師？錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！他們眼中的好老師應(yīng)該是上課時(shí)能讓他們目不轉(zhuǎn)睛盯著錯(cuò)！錯(cuò)！他們眼中的好老師應(yīng)該是上課時(shí)能讓他們目不轉(zhuǎn)睛盯著黑板，想走神都沒(méi)時(shí)間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，黑板，想走神都沒(méi)時(shí)間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛(ài)自己的學(xué)生，為自己的學(xué)還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛(ài)自己的學(xué)生，為自己的學(xué)生而驕傲，這才是學(xué)生們心目中

9、的好老師！生而驕傲，這才是學(xué)生們心目中的好老師！ 2021/3/98 假如我是校長(zhǎng)，我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的動(dòng)植物假如我是校長(zhǎng)，我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)園，為電視里那些流著淚說(shuō)實(shí)驗(yàn)園，為電視里那些流著淚說(shuō)“我想有個(gè)家我想有個(gè)家”的鳥(niǎo)的鳥(niǎo)兒們營(yíng)造一個(gè)漂亮的家，也為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)兒們營(yíng)造一個(gè)漂亮的家，也為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物、親近大自然、善待生命、關(guān)愛(ài)人類(lèi)朋友的識(shí)小動(dòng)物、親近大自然、善待生命、關(guān)愛(ài)人類(lèi)朋友的環(huán)境。我敢保證，要是建成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)園，在全國(guó)都環(huán)境。我敢保證，要是建成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)園，在全國(guó)都會(huì)是首屈一指。我的學(xué)生們也個(gè)個(gè)都能寫(xiě)出像那種會(huì)是首屈一指。我的學(xué)生們也個(gè)個(gè)都能

10、寫(xiě)出像那種“小白鼠是否有判斷能力小白鼠是否有判斷能力”之類(lèi)的論文來(lái)。之類(lèi)的論文來(lái)。 假如我是校長(zhǎng)。我要做的還有很多很多。比如，假如我是校長(zhǎng)。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規(guī)則改一改，當(dāng)然不是不考試。只是在題我要把考試規(guī)則改一改，當(dāng)然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學(xué)生們生活的題目；目里加一些更貼近大自然，更貼近學(xué)生們生活的題目；還有，我還要帶學(xué)生們?nèi)⒂^母親河，讓他們想一想還有，我還要帶學(xué)生們?nèi)⒂^母親河，讓他們想一想母親河為什么會(huì)哭泣母親河為什么會(huì)哭泣 假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把上面的計(jì)劃做的非常好。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把上面的計(jì)劃做的非常好。而且，我要讓全國(guó)乃至全世界的人

11、都看到，而且，我要讓全國(guó)乃至全世界的人都看到，21世紀(jì)的世紀(jì)的中國(guó)孩子都是好樣的，他們愛(ài)這個(gè)世界，他們會(huì)為這中國(guó)孩子都是好樣的，他們愛(ài)這個(gè)世界，他們會(huì)為這個(gè)世界創(chuàng)造奇跡！個(gè)世界創(chuàng)造奇跡！ 2021/3/99范文二范文二 假如我是一棵樹(shù)假如我是一棵樹(shù) 假如我是一棵樹(shù)，假如我可以選擇我的出生地，我愿意生假如我是一棵樹(shù)，假如我可以選擇我的出生地，我愿意生長(zhǎng)在無(wú)邊無(wú)際的大森林里。這里的春天來(lái)得早，風(fēng)徐徐吹，雨長(zhǎng)在無(wú)邊無(wú)際的大森林里。這里的春天來(lái)得早，風(fēng)徐徐吹，雨細(xì)細(xì)下，四周?chē)G意滿目，到處是明麗的色彩。即使是一些在細(xì)細(xì)下，四周?chē)G意滿目，到處是明麗的色彩。即使是一些在冬天近乎枯槁的枝端，也探出了鵝黃色

12、的嫩芽。在這時(shí)，我會(huì)冬天近乎枯槁的枝端，也探出了鵝黃色的嫩芽。在這時(shí)，我會(huì)慢慢地舒展枝葉，慢慢地應(yīng)和著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，給自己的生慢慢地舒展枝葉，慢慢地應(yīng)和著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，給自己的生命抹上一筆濃重的色彩?？刺斓奈邓{(lán)，聽(tīng)風(fēng)的吟唱，欣賞山的命抹上一筆濃重的色彩。看天的蔚藍(lán)，聽(tīng)風(fēng)的吟唱，欣賞山的曲線，玩味鳥(niǎo)兒的歌唱，我活得自在又舒適。夏天來(lái)了，我會(huì)曲線，玩味鳥(niǎo)兒的歌唱，我活得自在又舒適。夏天來(lái)了，我會(huì)感覺(jué)我的幸運(yùn)。我有許許多多的伙伴，風(fēng)雨來(lái)侵襲，我們共同感覺(jué)我的幸運(yùn)。我有許許多多的伙伴，風(fēng)雨來(lái)侵襲，我們共同承擔(dān)，狂沙肆虐大地，我們并肩抗擊。根，深深地扎入地下，承擔(dān)，狂沙肆虐大地，我們并肩抗擊。根，深

13、深地扎入地下，枝，高高地伸向藍(lán)天。秋天，金黃的落葉漫天飛舞，那是一種枝，高高地伸向藍(lán)天。秋天，金黃的落葉漫天飛舞，那是一種怎樣美麗的舞蹈。我們不需要香味誘人的果實(shí)，也不需要四季怎樣美麗的舞蹈。我們不需要香味誘人的果實(shí)，也不需要四季常青的葉片，只是這落葉斑駁的色彩已經(jīng)足夠我們的迷醉。寒常青的葉片，只是這落葉斑駁的色彩已經(jīng)足夠我們的迷醉。寒冬降臨大地，我們一點(diǎn)都不擔(dān)心什么。我們學(xué)會(huì)沉默地站立，冬降臨大地，我們一點(diǎn)都不擔(dān)心什么。我們學(xué)會(huì)沉默地站立，在沉默中積蓄春天的力量。下大雪了，遠(yuǎn)近一片白茫茫，枝上在沉默中積蓄春天的力量。下大雪了，遠(yuǎn)近一片白茫茫，枝上的積雪是我們共同開(kāi)出的花朵。的積雪是我們共同開(kāi)

14、出的花朵。2021/3/910 假如我是一棵樹(shù)假如我是一棵樹(shù), ,我愿意生長(zhǎng)在人跡罕至的郊外我愿意生長(zhǎng)在人跡罕至的郊外, ,這這里地勢(shì)空曠，野草叢生里地勢(shì)空曠，野草叢生, ,各種小蟲(chóng)各種小蟲(chóng), ,小動(dòng)物都有自己自由小動(dòng)物都有自己自由的活動(dòng)空間的活動(dòng)空間, ,有它們的陪伴有它們的陪伴, ,我不會(huì)覺(jué)得孤單。在這里，我不會(huì)覺(jué)得孤單。在這里，我可以盡情享受郊外的寧?kù)o，慢慢地欣賞郊外的美麗的我可以盡情享受郊外的寧?kù)o，慢慢地欣賞郊外的美麗的風(fēng)景。中午，懶洋洋的太陽(yáng)光沒(méi)有一點(diǎn)阻礙地照在我身風(fēng)景。中午，懶洋洋的太陽(yáng)光沒(méi)有一點(diǎn)阻礙地照在我身上，我可以舒展枝葉，暢快的呼吸。傍晚，落日的余輝上，我可以舒展枝葉，暢快

15、的呼吸。傍晚，落日的余輝中，有歸巢的鳥(niǎo)兒美妙的歌唱。蜜蜂嗡嗡地忙碌，甲殼中，有歸巢的鳥(niǎo)兒美妙的歌唱。蜜蜂嗡嗡地忙碌，甲殼蟲(chóng)胡亂哼哼，蛙聲與蟬鳴交替進(jìn)行，那是一種蟲(chóng)胡亂哼哼，蛙聲與蟬鳴交替進(jìn)行，那是一種“蟬吵林蟬吵林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的境界。的境界。 假如我是一棵樹(shù)，我當(dāng)然愿意在旅游區(qū)安家。這里假如我是一棵樹(shù)，我當(dāng)然愿意在旅游區(qū)安家。這里有園藝工人精心的護(hù)理。來(lái)來(lái)往往的人們個(gè)個(gè)打扮得花有園藝工人精心的護(hù)理。來(lái)來(lái)往往的人們個(gè)個(gè)打扮得花枝招展，他們?cè)谟^賞我，我也在觀賞他們，他們都會(huì)是枝招展，他們?cè)谟^賞我，我也在觀賞他們，他們都會(huì)是我們的好朋友，我會(huì)在沉默中和他們有一種默契。我歡我們的

16、好朋友，我會(huì)在沉默中和他們有一種默契。我歡迎人們來(lái)游玩，但我也時(shí)刻提防有一些不文明的人在我迎人們來(lái)游玩，但我也時(shí)刻提防有一些不文明的人在我的身上亂刻亂畫(huà)，破壞我美麗的外衣，甚至于在樹(shù)林里的身上亂刻亂畫(huà)，破壞我美麗的外衣，甚至于在樹(shù)林里野炊，留下火種，那樣的話，會(huì)使我和同伴們的生命受野炊，留下火種，那樣的話，會(huì)使我和同伴們的生命受到威脅。到威脅。 2021/3/911 假如我是一棵樹(shù)，假如我可以選擇我的假如我是一棵樹(shù)，假如我可以選擇我的出生地，我只不愿意生長(zhǎng)在城市里，雖然出生地，我只不愿意生長(zhǎng)在城市里，雖然人們都向往大城市，都渴望過(guò)燈紅酒綠的人們都向往大城市，都渴望過(guò)燈紅酒綠的生活。但是，我不一

17、樣，我是一棵樹(shù)。想生活。但是，我不一樣，我是一棵樹(shù)。想想一棵生活在城市里的樹(shù)木，只是占著可想一棵生活在城市里的樹(shù)木，只是占著可憐的一點(diǎn)點(diǎn)空間，我的周?chē)^少有友好的憐的一點(diǎn)點(diǎn)空間，我的周?chē)^少有友好的鄰居。城市里人來(lái)車(chē)往，到處是飛揚(yáng)的塵鄰居。城市里人來(lái)車(chē)往，到處是飛揚(yáng)的塵土，此起彼伏的噪音，人們來(lái)來(lái)往往，只土，此起彼伏的噪音，人們來(lái)來(lái)往往，只顧著自己的生活，沒(méi)有人會(huì)想到我。在人顧著自己的生活，沒(méi)有人會(huì)想到我。在人潮洶涌中，我會(huì)感到孤單，而我不愿意自潮洶涌中，我會(huì)感到孤單，而我不愿意自己是一棵孤獨(dú)的樹(shù)。己是一棵孤獨(dú)的樹(shù)。 2021/3/912假如我是假如我是范文二范文二假如我是太陽(yáng)，我會(huì)把最燦爛的

18、陽(yáng)光帶給人間，讓人們得到溫暖。讓花草樹(shù)假如我是太陽(yáng)，我會(huì)把最燦爛的陽(yáng)光帶給人間，讓人們得到溫暖。讓花草樹(shù)木受到陽(yáng)光的沐浴，讓大自然中的動(dòng)物在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。木受到陽(yáng)光的沐浴，讓大自然中的動(dòng)物在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。假如我是月亮，我會(huì)在夜晚灑下皎潔的月光，讓人們充分的領(lǐng)略到假如我是月亮，我會(huì)在夜晚灑下皎潔的月光，讓人們充分的領(lǐng)略到“海上生海上生明月，天涯共此時(shí)。明月，天涯共此時(shí)。”的美好時(shí)光。的美好時(shí)光。假如我是課桌，我會(huì)自帶兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。使用的假如我是課桌，我會(huì)自帶兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。使用的主人姿勢(shì)正確，綠燈就會(huì)自動(dòng)的響起美妙的音樂(lè)；如果姿勢(shì)不正確，紅燈就會(huì)發(fā)主人姿勢(shì)正確，綠燈就會(huì)自動(dòng)的響起美妙的音樂(lè)；如果姿勢(shì)不正確，紅燈就會(huì)發(fā)起警報(bào)，提醒注意！起警報(bào)，提醒注意！假如我是一只鉛筆盒，我可以自動(dòng)發(fā)光，響起音樂(lè)，如果主人的心情不好時(shí)，假如我是一只鉛筆盒，我可以自動(dòng)發(fā)光，響起音樂(lè)，如果主人的心情不好時(shí)，音樂(lè)可以幫助他調(diào)節(jié)心情。在晚上，如果主人要取文具時(shí)，彩燈就會(huì)發(fā)出五彩繽音樂(lè)可以幫助他調(diào)節(jié)心情。在晚上，如果主人要取文具時(shí)，彩燈就會(huì)發(fā)出五彩繽紛的光。紛的光。假如我是自動(dòng)鉛筆，我會(huì)讓它高效自動(dòng)。如果鉛用完了，備用鉛自動(dòng)彈出，假如我是自動(dòng)鉛筆，我會(huì)讓