專題02+古代詩歌鑒賞之景物形象分析-年高考語文必考題型之古代詩歌鑒賞+版含解析

1、專題02古代詩歌鑒賞之景物形象分析景物形象：詩中的景物形象是情中景。抒情詩，往往是借助客觀物象（山川草木等）表現(xiàn)出來的主觀感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。詩人一般借意象來表現(xiàn)自我，詩人作為主體，往往與意象這個(gè)客體合而為一。有時(shí)詩中有幾個(gè)意象，各個(gè)意象之間都有一定的聯(lián)系。景物類型：景物描寫（季節(jié)、時(shí)令、地域等）、場面描寫（農(nóng)事、戰(zhàn)爭、狩獵、離別等）、色彩描寫?；舅悸罚阂运鶎懢拔锏淖匀粚傩詾橐罁?jù)，挖掘其社會屬性（作者借以抒發(fā)的感情、表達(dá)的寓意等）。基本題型：1、概括景象（意境）特點(diǎn)；2、分析景物描寫的特色和作用。分析意境型：提問方式：（1）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面，寄托了作者怎樣

2、的情懷？（2）這首詩營造了一種怎樣的意境（景象）？（3）這首詩寫出了怎樣的景與情？總結(jié)答題步驟：描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。描述時(shí)一忠實(shí)于原詩，二語言力求優(yōu)美。用兩個(gè)雙音節(jié)詞概括景物的特點(diǎn)。例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)。分析意境特點(diǎn)時(shí)的常用術(shù)語。（一般為四字短語）雄渾壯麗、壯闊蒼茫、蒼涼悲壯、閑適恬淡、清幽明凈、明麗清新、生機(jī)勃勃、欣欣向榮、蕭條凄寂、寧謐寂靜、淡雅朦朧、高遠(yuǎn)深邃、繁華熱鬧、清冷幽靜、孤寂衰敗、寥廓曠遠(yuǎn)、纏綿婉轉(zhuǎn)。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出怎樣“感傷”。分析寫景特色及作用型：

3、提問方式：（1）這首詞從哪些角度寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？（2）這首詩在寫景上用了哪些技巧？（3）請分析這首詩的寫景特色及作用答題步驟：明確寫景角度（遠(yuǎn)近、高低、俯仰、動靜、虛實(shí)結(jié)合；色彩絢麗；視覺、聽覺、嗅覺、觸覺（各種感官）等）；結(jié)合具體詩句分析。分析作用（表達(dá)技巧、營造氛圍、情感）。1 .閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。送魏萬之京李頑朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉蹈。這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？請結(jié)合全詩簡要分析。推導(dǎo)流程：本題考查鑒賞景物形象的能力。【答案】描繪了一幅寒秋送別的凄涼畫面。落地的寒

4、霜透出了寒意，鴻雁的哀鳴令人悲傷，云山茫茫行路難，寒冷的樹色令人悲涼，這一切構(gòu)成了一幅凄涼的畫面?！窘馕觥?1)篩選典型意象。詩中的典型意象有：。(2)描述圖景畫面。根據(jù)上面篩選出的典型意象，運(yùn)用聯(lián)想和想象，把意象連綴成富有詩意的畫面。(3)概括畫面特點(diǎn)。根據(jù)畫面內(nèi)容概括畫面特點(diǎn)，描繪了一幅畫面。自主嘗試：【推導(dǎo)流程】(1)游子、離歌、微霜、鴻雁、云山、關(guān)城樹色、御苑砧聲(3)寒秋送別的凄涼2 .閱讀下面的這首宋詩，完成后面的題目。早發(fā)竹下范成大結(jié)束晨裝破小寒，跨鞍聊得散疲頑。行沖薄薄輕輕霧，看放重重疊疊山。碧穗吹煙當(dāng)樹直，綠紋溪水趁橋彎。清禽百嚷似迎客，正在有情無思間?！咀ⅰ恐裣拢旱孛?，即黃

5、竹嶺，在今安徽休寧西。吹：通“炊”。前人論詩，“作詩要有情有景，情與景會”。簡要賞析本詩是怎樣做到“情與景會”的。(5分)【答案】詩人把主觀情思寄托在景物描寫之中。詩歌選取了“輕霧”“重山”“炊煙”“樹從”“溪水”“小橋”“禽鳥”等意象，組合成了一幅清秋黎明朦朧寧靜而又生動活潑的山村美景圖，寄寓了詩人晨出觀景時(shí)的愉悅心情?！窘馕觥块_頭兩句破小寒散疲順”，寫得很細(xì)致、真切。人們常有這樣的體會：緊張的工作之余，能有機(jī)會到郊野散散步，會感到特別輕松愉快第二聯(lián)寫在山路上遇到的情景：馬在漫卷的輕霧中穿行，恍若沖開一道道輕紗似的幃幔厘那從輕霧中閃出的重重盛彘的山，伯儒是從幃帽中放出的，一座，一座，千姿百態(tài)

6、從身邊閃過,寫出了自己切身的感受和體驗(yàn).第三聯(lián)寫在村落看到的景物：碧穗般的炊煙從樹頂上筆直地升起，綠細(xì)似的溪水從小橋下彎彎地流過。最后一聯(lián)，寫耳邊傳來鳥兒清脆的叫聲，像是在歡迎我這個(gè)客人；這鳥聲對于行人，似有情，又似無意，妙處正在這“有情無思”之間。行人把自己的感情，推移到鳥兒身上。全詩節(jié)奏輕快，情緒樂觀。3 .閱讀下面的這首清詞，完成后面的題目。唐多令感懷徐燦玉笛摭清秋，紅蕉露未收。晚香殘、莫倚危樓。寒月多情憐遠(yuǎn)客，長伴我，滯幽州。小苑入邊愁，金戈滿舊游。問五湖、那有扁舟？夢里江聲和淚咽，頻灑向，故園流?！咀ⅰ啃鞝N：明末清初著名女詞人，江南吳縣人。：用手指按。此句中“五湖”“扁舟”系范蠡的故

7、事：勾踐滅吳，范蠡乃辭勾踐，泛舟五湖。本詞上片的景物描寫有怎樣的作用？請結(jié)合詞句簡要分析。（6分）【答案】點(diǎn)明季節(jié)特征，突出深秋的特點(diǎn)：露水打蕉，寒月在天。寒月等冷色調(diào)的景物營造了一種清冷孤寂的氛圍，奠定了詞的情感基調(diào)。“玉笛、倚樓”等體現(xiàn)了思鄉(xiāng)懷人的主題?！窘馕觥渴紫纫煜ぴ姼柚芯拔锩柙醯淖饔弥饕心男?如點(diǎn)明季節(jié),渲染氣氛、烘托心情、奠定情感基調(diào)等此處，一定要聯(lián)系具體內(nèi)容曲面析，如“玉笛危樓“寒月”等景象，分析其代表的意義，需特別注意情與景之間的聯(lián)系“4 .閱讀下面的宋詩，完成后面的題目。（11分）考試畢登鈴注樓梅堯臣春云濃淡日微光，雙闕重門聳建章。不上樓來知幾日，滿城無算柳梢黃?！咀ⅰ垮X

8、：量才授官，選拔官吏。（1）請簡要分析這首詩是怎樣描寫景物的特點(diǎn)的。（5分）【答案】一是選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~準(zhǔn)確地寫出初春景物的特點(diǎn)，如“濃淡”寫出初春云彩時(shí)厚時(shí)薄的特點(diǎn)；“微”字，準(zhǔn)確地寫出從云層中漏出陽光的景象；“黃”字，寫出二月柳條吐出嫩芽時(shí)充滿生機(jī)的景色。二是用動詞“聳”，化靜景為動景，給畫面增添了活力?！窘馕觥窟@首詩語言平淡，描寫景物沒有運(yùn)用修辭手法，這就必須從用詞的角度去思考。一是詩中選擇了“濃淡”“微”“黃”等形容詞，準(zhǔn)確地描寫初春景物的特點(diǎn)；二是動詞“聳”的運(yùn)用，化靜景為動景。答題時(shí)，對此進(jìn)行分析即可。（2）從景與情的關(guān)系角度，賞析“滿城無算柳梢黃”這一句。（6分）【答案】“滿城無

9、算柳梢黃”運(yùn)用了以景結(jié)情（或借景抒情）的手法，抒發(fā)了詩人考試后對美好人生的企盼之情。詩人為了考試，埋頭讀書，不知多久沒登樓了，考試完后才登樓，就發(fā)現(xiàn)滿城柳梢吐出了嫩芽，美好的春天來了，在詩人心里這正是人生美好前程的象征。【解析】（2）先指出運(yùn)用的表達(dá)技巧一一以景結(jié)情（或借景抒情），然后分析景中所蘊(yùn)含之情。分析景中之情要注意詩題，詩人是在考試后登樓的，這個(gè)特定時(shí)候的情感就蘊(yùn)含在對充滿生機(jī)的美麗的初春景物的描寫中。5 .閱讀下面的這首宋詩，完成后面的題目。（11分）登原州城呈張賁從事魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨(dú)上邊城城上樓。日暮北來惟有雁，地寒西去更無州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，

10、此中離恨共難收。（1）頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景？主要運(yùn)用了什么手法？請簡要分析。（5分）【答案】頸聯(lián)描繪的是一幅蕭瑟的邊塞風(fēng)光圖。臨近傍晚，荒蕪的邊城傳來號角聲，有時(shí)高昂，有時(shí)嗚咽，由原州城樓向外望去，涇河早已結(jié)凍，不再流淌。采用了視聽結(jié)合（動靜結(jié)合）的手法?！叭歉哌€咽”是聽覺和動態(tài)的描寫，“涇河凍不流”是視覺和靜態(tài)的描寫。【解析】詩題中的原州，在今甘肅鎮(zhèn)原及寧夏固原一帶宋時(shí)屬邊疆地區(qū)。苜聯(lián)用設(shè)問修群，既為下面抒寫展開了宏偉的畫卷，又謾定了“愁”這一主旋律。中間兩聯(lián)寫的是塞外風(fēng)光。在日暮時(shí)的邊城，眼前看到的是由北往南飛的群雁，心中不由涌起愁怨電西北邊陲，天寒地凍，極目望去，一片荒涼，杳無人煙

11、，再往西去就不是宋的地界了。這時(shí)，號角聲起，猶如嗚咽，令人不忍卒聽一涇河水早已被凍住了，更使人覺得無比的寒冷，讓人不禁頓起哀思。面又引荒絕漠，萬磺千山，耳間聲聲笳角，呼呼北風(fēng),一介書生無路請纓，根本沒有了雄，3土志，剩下的恐怕只有邊塞荒涼的景象和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、前途渺茫的感慨了。尾聯(lián)以貧官、異客之離恨作結(jié),照應(yīng)了開頭的"牽愁點(diǎn)明主旨，這苜邊塞霸旅行役詩景象蕭瑟蒼涼，感借悲愴，在宋初是不多見的“它和盛唐高適、岑參等人的邊塞詩有青塘之別.時(shí)代之不同是一個(gè)原因，身份之不同貝J是更主要的原因，作者是個(gè)消極遁世的隱士，而高適和岑參則是積極進(jìn)取的用世之士。6 .閱讀下詩，回答問題。西樓曾鞏海浪如云去卻

12、回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。【注】鉤疏箔：把簾子掛起。問：這首詩描寫了什么景象？表達(dá)了什么詩人怎樣的情感？【答案】（第一層）連天的海浪伴隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?，在北風(fēng)的呼嘯中又咆哮著遠(yuǎn)去。我掛起紅樓四周的簾子，橫躺在樓上看著千山外急急而來的雨。（第二層）這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨前的壯美景象，渲染了“山雨欲來風(fēng)滿樓”的雄偉壯闊氣勢。（第三層）表達(dá)了詩人內(nèi)心豪情和開闊的胸襟。（或答安逸閑適也可）【解析】這首詩表達(dá)了詩人開闊的胸需口內(nèi)心的豪情©開頭兩句寫海上的風(fēng)浪，首句寫海浪，用“如云”的明喻3二句寫風(fēng)聲，用“數(shù)聲雷”之暗喻.惟妙惟肖地將海上的風(fēng)浪描繪出來”第三句將

13、簾子掛起這一勖作頗出人意料，但這恰恰是詩人的真情流露，最后一句耳詩大的璀容氣度和一腔豪情7 .閱讀以下詩篇，分析所給問題。中夜起望西園值月上柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。注本詩作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。泠泠：形容聲音清越楹：房屋的柱子。提問：這首詩描繪了一幅怎樣的圖景？寄托了作者怎樣的情懷？（6分）【答案】（步驟一）本詞描寫了半夜萬籟無聲，一輪寒月從東嶺升起，清涼月色照射疏竹，泉水輕聲作響，山中的鳥兒不時(shí)傳來聲聲鳴叫，詩人倚靠在門柱到天明的畫面。（步驟二）營造了凄清寂靜的氛圍，（步驟三）抒發(fā)了自

14、己謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦、無人理解的寂寞抑郁的情懷?！窘馕觥咳姲司渌氖?，構(gòu)思新巧，詩人抓住在靜夜中聽到的各種細(xì)微的聲響，來進(jìn)行描寫，以有聲寫無聲，表現(xiàn)詩人所處環(huán)境的空曠寂寞，從而襯托他謫居中郁悒的情懷，即事成詠，隨景寓情。從表面看來，似有自得之趣，而終難如陶、韋之超脫。8 .閱讀以下詩篇，分析所給問題。南歌子黃庭堅(jiān)槐綠低窗暗，榴紅照眼明。玉人邀我少留行。無奈一帆煙雨畫船輕。柳葉隨歌皺，梨花與淚傾。別時(shí)不似見時(shí)情。今夜月明江上酒初醒。提問：請分析“槐綠低窗暗，榴紅照眼明”兩句寫景的特色及作用?！敬鸢浮浚?）（步驟一）色彩搭配，明暗對比.（步驟二）窗前槐樹綠葉繁茂，榴花在室外競放，紅艷似火，色

15、澤鮮艷，耀人雙眼，“綠”與“紅”相映襯、“暗”與“明”相對照，在色彩與光度上成強(qiáng)烈對比，構(gòu)筑了濃艷明麗之景。（2）作用：以樂景寫哀情，反襯出離別時(shí)的無限凄楚，烘托渲染了依依不舍之情?！窘馕觥可掀瑢戨x別出發(fā)前的初夏景色，用“暗綠”“明紅”的景色形成對比，渲染別離氛圍3下片以樂景寫哀情，著重表現(xiàn)寓別時(shí)的難舍以及窩別后的悲凄之情,全詞以曲雅之語寫俗世之情，詞中化用前人詩句，注重色彩的修飾，語言的華貴點(diǎn)綴，以及情思之曲折，是著意將俗詞雅化的一個(gè)范例，9.閱讀以下詩篇，分析所給問題鵝鵑天（蘇軾）林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨

16、，又得浮生一日涼。（1）詞的上闋寫景，請就作者寫景角度的變化作簡要分析。【答案】由遠(yuǎn)及近，林?jǐn)嗵幰姷竭h(yuǎn)山，近處見到小池塘；俯仰結(jié)合，空中有白鳥，水中有紅蕖；動靜結(jié)合，動的有白鳥、亂蟬，靜的有衰草、紅蕖?！窘馕觥棵枥L了一幅夏末秋初雨后村舍周圍煩亂衰落的景象。遠(yuǎn)處樹林高山，近處竹叢院墻，腳下小池衰草，耳畔蟬聲四起。這兩句由遠(yuǎn)到近，由視覺到聽覺，極有層次地描繪出詞人所處的環(huán)境，流露出詞人謫居黃州時(shí)落寞煩亂的心緒。（2）總觀全詞，你看到了一個(gè)什么樣的人物形象？試作簡要分析?！敬鸢浮恳粋€(gè)抑郁不得志的閑人形象。上片借景抒情，通過一幅幅畫面，展現(xiàn)了詩人那種百無聊賴、無可奈何的心境；下片直接描寫人物的抑郁，結(jié)

17、尾點(diǎn)出主題，一個(gè)得過且過、日復(fù)一日地消磨歲月又無可奈何的人物形象展現(xiàn)在讀者面前?！窘馕觥扛鶕?jù)景物體會詩人形象。10 .閱讀下面一首唐詩，回答后面的題目。早寒有懷孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚玄端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫?！咀ⅰ慨?dāng)時(shí)作者漫游在長江下游一帶。襄水，古屬楚國。論語微子有孔子命子路向長沮、桀溺問津，兩人不說津（渡口）的所在，反而譏笑孔子棲棲惶惶，奔走四方，以求見用，引出孔子的一番慨嘆。題為“早寒有懷”，詩人是如何寫出“早寒”特點(diǎn)的？請結(jié)合首聯(lián)簡要賞析?！敬鸢浮磕救~漸脫，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象，通過“落木”“雁”這些深秋的典型景物來點(diǎn)

18、明季節(jié)，此外作者還以“北風(fēng)”呼嘯來渲染，自然使人感覺寒冷，這就點(diǎn)出了題目中的“早寒”?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩歌形象和表達(dá)技巧的能力。首先抓住“早暴”中的"寒”字，在首聯(lián)中尋找能表現(xiàn)仃萼”的意象，“木落雁南度，北風(fēng)江上寒"，上句有*落木”“歸雁"，下句有“北風(fēng)”，然后結(jié)合詩句，分析這些意象如何表現(xiàn)出“寒”的特征。11 .閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。過平輿，懷李子先，時(shí)在并州黃庭堅(jiān)前日幽人佐吏曹，我行堤草認(rèn)青袍【注】。心隨汝水春波動，興與并門夜月高。世上豈無千里馬？人中難得九方皋！酒船漁網(wǎng)歸來是，花落胡溪深一篙?！咀ⅰ慨?dāng)時(shí)詩人在平輿，其地屬蔡州，汝河流過其境。友人

19、李子先在并州任吏曹一類的小官?！扒嗯邸笔堑图壒倮舻姆?。尾聯(lián)寫漁船載酒、水漲花落，構(gòu)成了一幅怎樣的畫面？有什么作用？【答案】漁船載酒、水漲花落，構(gòu)成一幅優(yōu)美寧靜的閑居生活圖。以景作結(jié)，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉地表現(xiàn)出詩人理想中的隱逸生活?！窘馕觥课猜?lián)道出詩的主旨，勸李子先也解官而去，與自己同游。這一意思是透過寫景表現(xiàn)的。漁船載酒、水漲花落，構(gòu)成一幅具有強(qiáng)烈吸引力的畫面，勸歸之意發(fā)揮得淋漓盡致。12 .閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。次石湖書扇韻姜夔橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門?！咀ⅰ渴耗纤卧娙朔冻纱螅?126-1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號石湖

20、居士。姜夔（11551221?）:字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時(shí)。這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請簡要敘述?！敬鸢浮吭姼杳枥L了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面，寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物?！窘馕觥窟@首詩的“畫面概括”需要閱讀者具備一定地理文化知識.怎么能中噬這苜詩寫的是江南水鄉(xiāng)呢？江南水鄉(xiāng)湖泊縱橫，湖水和溪水相連，村落就坐落在這湖水和溪水交錯之處J而''橋西一曲水通村”正是描寫這樣的江南水鄉(xiāng)。湖上煙波浩渺，湖岸林蔭繁茂，橋的西頭有一條彎曲的河

21、流通向村落，湖水和溪流相接的岸邊滯留著鎰色的痕跡,那是村中平靜的池塘澧流出掂孚萍。據(jù)此可以概括出陳述對象“江南水鄉(xiāng)江南水鄉(xiāng)具有什么特點(diǎn)呢？請?jiān)~應(yīng)該是什么？從“家住石湖人不到“可以推理出“清幽恬靜”，主人家住石湖，外人很少來到這里，難道不是一個(gè)清幽恬靜的所在？通過寫景暗示范成大別墅的遠(yuǎn)絕煩囂。主人專開門戶在荷花繁盛的地方，更突出了此地的清鮑恬靜。13 .閱讀下面這首詩歌，完成小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。首聯(lián)第二句描寫了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？請簡要概括?！敬鸢浮渴茁?lián)第二句描寫了

22、作者登高所見的清渚、白沙、飛鳥等眼前的具體景物。這些景物色彩如畫，靜中有動，明麗清爽?！窘馕觥款}干問的是“首聯(lián)第二句描寫了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？請簡要概括?！边@是考查賞析景物形象，概括景物特點(diǎn)的能力。首先圈出詩句中的景物，然后根據(jù)詩句的描寫概括其特點(diǎn)?！帮L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，如果說首句是仰視的話，那么第二句詩人的實(shí)現(xiàn)則由高處轉(zhuǎn)向江水洲渚，“渚”“沙”“鳥”，這是詩人所見之景，而每種景物作者都描寫了其特點(diǎn)，“渚”是“清”的，“沙”是白的，“鳥”是在急風(fēng)中飛舞盤旋。在水清沙白的背景上，點(diǎn)綴著迎風(fēng)飛翔、不住回旋的鳥群，真是一幅精美的畫圖，色彩如畫，靜中有動，明麗清爽。14 .閱讀

23、下面這首宋詞，回答問題。蘇幕遮？懷舊范仲淹碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。詞上片所寫之景具有怎樣的特點(diǎn)，請簡要賞析?！敬鸢浮苛壤ㄩ熯h(yuǎn)）、悲涼、多彩（稹麗）。景含天、地、山、水等，意境闊遠(yuǎn)；落葉、寒水、斜陽、遠(yuǎn)草，蕭颯悲涼；碧、黃、翠等，色彩鮮明?！窘馕觥渴紫葘懙缴详@中圈出所寫的景，把握這些景的特點(diǎn)。“碧云天，黃葉地口秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水天接水“芳草無情，更是斜陽外”，上片寫闊遠(yuǎn)的秋景，暗送相思:起句仃碧云天J黃葉地”兩句，即從大處落筆，濃墨重彩，展現(xiàn)出一派長

24、空湛藍(lán)、大地橙黃的高遠(yuǎn)境界，而無寫秋景經(jīng)常出現(xiàn)的哀諷之氣?！扒锷B波J波上塞煙翠"兩句,從碧天廣野到遙接天地的秋水。秋色，承上指碧云天.黃葉地0這高天，大地一直向遠(yuǎn)方伸展，連接著天地盡頭的淼森秋江。江波之上,籠罩這一層翠色的寒煙心仃墓”字突出了這翠色的煙靄給與人的秋意感受©這兩句境界悠遠(yuǎn)與前兩句高廣的境界互相配合J構(gòu)成一幅極為遼闊而多彩的秋色圖?！吧接承标柼旖铀?，芳草無情，更在斜陽外一”傍晚，夕陽映照著遠(yuǎn)處的山巒，碧魚的遙天連接這秋水綠渡，凄尊芳草J一直向遠(yuǎn)處延伸，隙沒在斜陽映照不到的天邊這三句進(jìn)一步將天、地、山、水通過斜陽、芳草組接在一起。上闋選取天、地、山、水、落葉、斜

25、陽、遠(yuǎn)草等景物,色彩鮮明，構(gòu)成了一幅寥廓悲涼而又多彩的畫面。15 .閱讀下面這首唐詩，完成小題。春晚書山家屋壁二首（其二）唐?貫休水香塘黑蒲森森,鴛鴦港就I如家禽。前村后壟桑柘深，東鄰西舍無相侵。蠶娘洗繭前溪濠，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟?！咀ⅰ科眩憾嗄晟荼局参铮卣又?，高近兩米。根莖長在泥里，可食。葉長而尖，可編席、制扇。IIB（xichi）:一種像鴛鴦的水鳥。柘：一種樹。本詩前三句描繪了怎樣的景象？有什么作用？【答案】景象：描繪了山村晚春景色秀美、物產(chǎn)豐富的景象。前三句寫池塘里蒲草森森，傳來陣陣清香，水鳥悠閑嬉戲，如家禽一樣，一點(diǎn)兒也不怕人，桑樹和柘樹到處都是，顯得

26、翠色蔥蘢。作用：渲染了山村靜謐安恬的氛圍；為下文描寫和諧安寧的山村生活做了鋪墊；寄托了作者對寧靜美好、民風(fēng)淳樸的田園生活的喜愛與向往之情。1解析】本題考查景物描寫的特點(diǎn)和作用“描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩申的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面口描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。如本詩中抓住主要意象有：香水、黑塘、森森蒲、鴛番、潴輔、桑柘、蠶娘、球溪、吹笛牧童5然后展開聯(lián)想和想象描繪畫面內(nèi)容，池塘里，蒲草森森，長得茂密繁盛，形成黑壓壓的一片，微風(fēng)吹過，幕來陣陣清香3一對對鴛量、潴耨，悠悠自在嬉戲覓食，就如岸上的家禽一樣，一點(diǎn)也不怕人f到處都是一片翠色氮茶的

27、桑樹和柘樹，長勢整密幽深°描繪了一幅靜謐安恬的田園之景。作用可從渲染氣氛*蚯人物形象、心情交代背景、暗示社會環(huán)境揭示或深化作品主題等角度分析即可口16 .閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。送魏萬之京李頑朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉蹈。這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？請結(jié)合全詩簡要分析?！敬鸢浮棵枥L了一幅寒秋送別的凄涼畫面。落地的寒霜透出了寒意，鴻雁的哀鳴令人悲傷，云山茫茫行路難，寒冷的樹色令人悲涼，這一切構(gòu)成了一幅凄涼的畫面。【解析】這是一道考概括詩歌的畫面的題目，答題時(shí)注意圍繞主要意象描述，然后概括意境特征，此題注意圍繞微霜、鴻雁、云山、樹色、砧聲描繪畫面的內(nèi)容，然后概括“凄涼”的意境特征。18 .閱讀下面這首金詩，完成下列小題。亂后還三首（其一）辛愿兵戈為客苦思鄉(xiāng)，