中考物理總復(fù)習(xí)功和機(jī)械能基礎(chǔ)突破無(wú)答案

1、第十四章功和機(jī)械能基礎(chǔ)突破1.在下圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（）A.提著桶在水平地面上勻速前進(jìn)B.舉著杠鈴原地不動(dòng)C.用力搬石頭，但沒(méi)搬運(yùn)D.推著小車(chē)前進(jìn)2 .教學(xué)大樓每層樓高為3m,小明提著一重為50N的箱子，沿樓梯從一樓登上三樓，再沿三樓水平走廊走了4進(jìn)入課室，從一樓到課室過(guò)程中小明對(duì)箱做的總功為（）A.0JB.300JC.450JD.500J3 .關(guān)于功率，下列說(shuō)法中正確的是（）A.機(jī)器做的功越多，它的功率就越大B.功率大的機(jī)器比功率小的機(jī)器做功多C.兩臺(tái)機(jī)器做相同的功，用時(shí)間長(zhǎng)的機(jī)器功率大D.兩臺(tái)機(jī)器在相同時(shí)間內(nèi)做功多的機(jī)器功率大4 .在一次參觀荔灣廣場(chǎng)中，外地游客丁先生乘電梯從

2、1樓上到3樓，在電梯勻速上升的過(guò)程中，丁先生的（A.重力勢(shì)能不斷增大B.動(dòng)能不斷增大C.機(jī)械能保持不變.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能5.如圖所示，光滑軌道MN兩定在豎直平面內(nèi)，NP段是水平的.一小球從M點(diǎn)由靜止釋放運(yùn)動(dòng)到變化情況正確的是P點(diǎn)的過(guò)程中，動(dòng)能、勢(shì)能的B.M到N的過(guò)程,D.N至ijP的過(guò)程,動(dòng)能減小動(dòng)能不變a運(yùn)動(dòng)到do下列分析正確的是C.M到N的過(guò)程，勢(shì)能不變.N到P的過(guò)程，勢(shì)能增大6.如圖所示，足球以初速度沿著凹凸不平的草地從A.在b、d兩點(diǎn)動(dòng)能相等B.在a、d兩點(diǎn)機(jī)械能相等C.從b到c的過(guò)程機(jī)械能減少D.從c到d的過(guò)程重力勢(shì)能減少7 .如圖所示，水平地面。點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿

3、水平方向3N的力F.物體經(jīng)過(guò)M點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過(guò)相同時(shí)間，用虛線框記錄物體的位置.物體在M。段做勻速直線運(yùn)動(dòng).F在MNOP段做功分別為WkW/p,功率分別為PM林Pop,則（）A.WM<W/pB.WMn>WpC.Pm>P0pD.Pm<P0p8 .某人用100N的水平拉力，拉一個(gè)重500N的重物，在水平面上沿直線勻速前進(jìn)40m,此人做功為,物體所受阻力是,重力做功為。9 .皮球從某一高度釋放，落地后反彈上升，上升的最大高度比釋放時(shí)的高度低一些，皮球上升的過(guò)程重力勢(shì)能,皮球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的機(jī)械能(選填“增加”、“減少”或“不變”).10 .如圖，是用來(lái)探究“動(dòng)能大小跟哪些

4、因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(小球在光滑斜面上由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān)，起點(diǎn)越高，到達(dá)底端的速度就越大，運(yùn)動(dòng)小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng)，說(shuō)明小球具有動(dòng)能越大)(1)分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙，可得出結(jié)論：。實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是。(2)分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙，可得出結(jié)論：。實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，物體動(dòng)能與物體的和有關(guān)，越大，越大，動(dòng)能就越大。11.如圖是高速公路避險(xiǎn)車(chē)道示意圖.當(dāng)高速行駛的汽車(chē)出現(xiàn)剎車(chē)失靈時(shí)，可通過(guò)進(jìn)入避險(xiǎn)車(chē)道快速降低車(chē)速直至停止.避險(xiǎn)車(chē)道的作用是減少下列哪項(xiàng)()A.高度B.慣性C.動(dòng)能D.勢(shì)能12.如圖所示，用水平向右的力F拉著物體，使其勻速直線運(yùn)動(dòng)了5ml運(yùn)動(dòng)時(shí)間為10s.F做功的功率是50W.這段時(shí)間(1) F做了多少功？(2) F多大？t=