【2022最新】精選濟(jì)南專(zhuān)版中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專(zhuān)題九傳統(tǒng)文化新題速遞

1、【2022最新】精選濟(jì)南專(zhuān)版中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專(zhuān)題九傳統(tǒng)文化新題速遞【2022最新】精選濟(jì)南專(zhuān)版中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專(zhuān)題九傳統(tǒng)文化新題速遞新題速遞1下面有關(guān)表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A“文房四寶是指筆、墨、紙、硯；“戲曲四行當(dāng)是指生、旦、凈、丑。B“令是一種敬辭。所以我們?cè)谙騽e人介紹自己的父母時(shí)，可用“令尊和“令堂這樣的稱(chēng)呼。C漢語(yǔ)中常用“烽煙代戰(zhàn)爭(zhēng)，“手足代兄弟，“桃李代學(xué)生，“鴻雁代書(shū)信。D“龜兔賽跑“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸都出自?伊索寓言?。這些寓言既散發(fā)著濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光輝。2下面有關(guān)表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A農(nóng)歷九月初九為“重陽(yáng)，有登高望遠(yuǎn)、賞菊賦詩(shī)、賜菊花圖、插茱萸等

2、習(xí)俗。B?孟子?一書(shū)，相傳是孟子的弟子所作，是一部紀(jì)傳體史書(shū)。C“銘“說(shuō)“記“表“書(shū)“序都是古代的一種文體，其中“說(shuō)既可以說(shuō)明議論，也可以記敘事物，但都是用來(lái)闡述作者對(duì)各種問(wèn)題的見(jiàn)解，如?愛(ài)蓮說(shuō)?馬說(shuō)?等。D朱自清的散文或平淡真摯、以情動(dòng)人，如?背影?；或文辭優(yōu)美、想象豐富，如?春?，都是現(xiàn)代文學(xué)史上不可多得的佳作。3下面有關(guān)表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A“四書(shū)包括?論語(yǔ)?孟子?尚書(shū)?和?中庸?；“五經(jīng)包括?詩(shī)?書(shū)?禮?易?和?春秋?。B“高山流水遇知音，陽(yáng)春白雪傳雅趣“看似點(diǎn)橫撇捺，實(shí)那么恢宏豁達(dá)“萬(wàn)代文章尊李杜，千秋翰墨秉蘇黃，這三副對(duì)聯(lián)分別適宜贈(zèng)送音樂(lè)家、書(shū)法家、文學(xué)家。C京劇臉譜中，

3、紅臉代表忠勇，黑臉代表猛智，藍(lán)臉和綠臉代表草莽英雄，黃臉和白臉代表兇詐，金臉和銀臉代表神妖。D詞又稱(chēng)“長(zhǎng)短句，句式長(zhǎng)短不一。興盛于宋代，蘇軾和辛棄疾是豪放派的代表人物，而李清照可以說(shuō)是婉約派的代表。4某班組織以“我愛(ài)漢字為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。(1)請(qǐng)根據(jù)下面三那么材料探究個(gè)人書(shū)法與字庫(kù)開(kāi)展之間的關(guān)系?！静牧弦弧孔謳?kù)是外文字體、中文字體以及相關(guān)字符的電子文字字體集合庫(kù)，做的是書(shū)寫(xiě)電子化的工作，被廣泛用于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)電子產(chǎn)品上。【材料二】藝人徐靜蕾、“粉筆奇人崔顯仁的書(shū)法被方正字庫(kù)選擇收錄，收錄標(biāo)準(zhǔn)并不唯名，關(guān)鍵在于其書(shū)法本身的質(zhì)量：徐靜蕾的字有超過(guò)十年書(shū)法練習(xí)的根底，崔顯仁

4、的粉筆字創(chuàng)意獨(dú)特，功底扎實(shí)。【材料三】方正字庫(kù)的柳楷、瘦金書(shū)、康體，就是基于柳公權(quán)、宋徽宗趙佶、康有為等人的書(shū)法進(jìn)行開(kāi)發(fā)的。(2)?漢字演變五百例?中“隹的解釋為“短尾鳥(niǎo)的總稱(chēng)。請(qǐng)你根據(jù)這一解釋?zhuān)骄俊凹谋玖x。5綜合性學(xué)習(xí)。【材料一】2022年11月30日，申報(bào)的“二十四節(jié)氣被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！岸墓?jié)氣是人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系和社會(huì)實(shí)踐?！静牧隙?二十四節(jié)氣?圖【材料三】“二十四節(jié)氣春秋時(shí)出現(xiàn)，西漢時(shí)完善，使用至今。比方，人們會(huì)按“清明前后，種瓜點(diǎn)豆等諺語(yǔ)來(lái)組織農(nóng)事活動(dòng)，中醫(yī)養(yǎng)生與治病也會(huì)跟著節(jié)氣

5、走。還有很多活動(dòng)與節(jié)氣的內(nèi)涵相關(guān)，如某集團(tuán)推行“驚蟄方案，以彰顯“不甘潛伏，勇于探索的精神。(1)仔細(xì)觀察材料二中的?二十四節(jié)氣?圖，按照一定順序介紹畫(huà)面內(nèi)容。 (2)根據(jù)以上幾那么材料的內(nèi)容寫(xiě)一段話(huà)，介紹“二十四節(jié)氣的文化意義和社會(huì)功能。(70字以?xún)?nèi))6某校近期將舉辦“致敬國(guó)學(xué)主題活動(dòng)，以下是前期搜集到的局部資料?！静牧弦弧繃?guó)學(xué)又稱(chēng)為學(xué)。國(guó)學(xué)包括古代的哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)以及中醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、術(shù)數(shù)、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、建筑等諸多傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化。二十世紀(jì)二十年代，張之洞等人為了與西學(xué)相對(duì)，提出“中學(xué)(固有之學(xué))這一概念?！静牧隙繃?guó)學(xué)強(qiáng)調(diào)尊道、貴德、仁義、自然、

6、人文、教化、節(jié)儉、謙下、自強(qiáng)、不息等精神理念。誦讀這些文化經(jīng)典，接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶滋養(yǎng)，可以繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精華，提升文化素養(yǎng)與道德修養(yǎng)，從而豐富心靈并健全人格?！静牧先课冶救擞啄瓯痴b了不少詩(shī)文，直到成年能夠較深刻地回味這些詩(shī)文的含義時(shí)，禁不住以萬(wàn)里漫游來(lái)尋找這些詩(shī)文的述實(shí)地和寫(xiě)作實(shí)地。真是感受無(wú)限。這種誦讀和重溫，在一定程度上決定了我們是文化意義上的人。余秋雨七十多年來(lái)，在人生旅途中經(jīng)歷了多種陰晴圓缺、悲歡離合以后，才逐漸體會(huì)到幼年所誦讀的“高處不勝寒和“鴻飛那復(fù)計(jì)東西等名句的真義，也才認(rèn)識(shí)到“真堪托死生和“猶恐相逢是夢(mèng)中是何等厚重的詩(shī)句。楊振寧(1)何謂國(guó)學(xué)？根據(jù)材料一，請(qǐng)你用

7、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給“國(guó)學(xué)下定義。(2)此次主題活動(dòng)設(shè)有國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，結(jié)合材料二，請(qǐng)你為該比賽擬寫(xiě)一那么標(biāo)語(yǔ)。(至少使用一種修辭)7為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的真正內(nèi)涵，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏钪懈惺軅鹘y(tǒng)節(jié)日的意義，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“傳統(tǒng)節(jié)日知多少為主題的班級(jí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)?；顒?dòng)一：探尋習(xí)俗請(qǐng)你寫(xiě)出當(dāng)?shù)亍按汗?jié)或“中秋節(jié)的民俗活動(dòng)和飲食文化各一項(xiàng)?；顒?dòng)二：談古論今從下面材料二、三中任選一那么，參照例如，寫(xiě)出你的探究結(jié)論。【材料一】傳統(tǒng)節(jié)日不僅有春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)，還有上巳(三月三日)、夏至、中元、冬至、臘八、祭灶等?！静牧隙吭谖覈?guó)漫長(zhǎng)的農(nóng)耕歷史上，每逢傳統(tǒng)節(jié)日

8、，人們都要舉行與農(nóng)業(yè)祭祀、祖先崇拜、驅(qū)邪禳災(zāi)等有關(guān)的特殊儀式，這些儀式有著上千年的輝煌和浪漫?！静牧先拷裉?，隨著傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳播，不僅海外的華人華僑在過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，越來(lái)越多的外國(guó)人也開(kāi)始過(guò)的傳統(tǒng)節(jié)日。例如：我選擇材料一，探究的結(jié)論是：傳統(tǒng)節(jié)日豐富多樣。我選擇材料 ，探究的結(jié)論是 。8吉米到學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了一些困難，請(qǐng)你給予幫助。(1)【辨年齡排座位】出席宴會(huì)的人，年齡有如下的特點(diǎn)：a古稀b垂髫c不惑d花甲e弱冠 f而立請(qǐng)你幫他按照從年長(zhǎng)到年幼的順序排好座位。座位排序是(填字母)_(2)【開(kāi)班會(huì)擬標(biāo)語(yǔ)】九年級(jí)(6)班將舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化主題班會(huì)，邀請(qǐng)吉米參加。吉米想為這次

9、活動(dòng)擬寫(xiě)一副宣傳對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫幫他。參考答案1B2.B3.A4(1)個(gè)人書(shū)法是字庫(kù)重要的創(chuàng)意來(lái)源之一，個(gè)人書(shū)法能使字庫(kù)儲(chǔ)藏更加豐富。(2)鳥(niǎo)停歇在樹(shù)上，這就是“集的本義。5(1)?二十四節(jié)氣?圖由中間的二十四節(jié)氣時(shí)間表和兩邊的四幅有關(guān)節(jié)氣的插圖構(gòu)成。中間的時(shí)間表將一年劃分為24個(gè)時(shí)段，每個(gè)時(shí)段為一個(gè)節(jié)氣。兩邊的四幅插圖依次畫(huà)出與“立春“立夏“立秋“立冬四個(gè)節(jié)氣相關(guān)的農(nóng)事活動(dòng)或時(shí)令(物候)特征。(按照一定順序介紹，意思對(duì)即可)(2)例如：“二十四節(jié)氣凝聚了人的智慧，得到了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可，它對(duì)農(nóng)事活動(dòng)和日常生活仍有實(shí)用價(jià)值，已成為中華民族的精神源泉。6(1)國(guó)學(xué)指與西學(xué)相對(duì)的以傳統(tǒng)文化典籍為載體，表現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值觀與道德倫理觀的思想體系。(2)例如：誦讀文化經(jīng)典弘揚(yáng)民族精神7活動(dòng)一：例如1：“春節(jié)民俗活動(dòng)：守歲、分發(fā)“壓歲錢(qián)、貼春聯(lián)、貼年畫(huà)等。“春節(jié)飲食文