九年級(jí)物理上學(xué)期期中試題蘇科版1

1、江蘇省常熟市2017屆九年級(jí)物理上學(xué)期期中試題一、選擇題（本題共12小題，每題2分，共24分）1.如圖所示，下列器件中屬于費(fèi)力杠桿的是（）碗夾第1題圖D.火箭在推力下騰空而起A.靜止的小車在拉B.人用力搬石頭，C.汽車在剎車阻力力作用下運(yùn)動(dòng)起來石頭不動(dòng)第2題圖作用下速度減小3 .四個(gè)同學(xué)進(jìn)行登山比賽，如果規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是（）A.體重最大的一個(gè)B.時(shí)間最短的一個(gè)C.速度最大的一個(gè)D.做功最快的一個(gè)4 .將一瓶酒精用去三分之二，則剩余部分酒精的質(zhì)量、比熱容和熱值（）A.都變?yōu)樵瓉淼娜种籅.熱值不變，質(zhì)量、比熱容變?yōu)樵瓉淼娜种籆.熱值、比熱容不變，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼娜种?/p>

2、一D.都不變5 .食品放入電冰箱后，溫度降低，其內(nèi)能的變化及其變化方式是（）A.減小、熱傳遞B.減小、做功C.增大、熱傳遞.增大、做功6 .如圖所示，Li與L2屬于串聯(lián)的是（）第6題圖7 .汽油機(jī)是由四個(gè)沖程不斷循環(huán)而工作的，下圖表示機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是（）第7題圖8 .小明和同組同學(xué)利用如圖所示的a、b兩個(gè)電路進(jìn)行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動(dòng),在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下.你認(rèn)為其中不可能的是（）A.在a電路中，當(dāng)燈Li和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈Li,燈L2將會(huì)熄滅B.在a電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，接通后，燈Li和燈L2發(fā)光會(huì)變暗C.在b電路中，當(dāng)燈Li和燈

3、L2都發(fā)光時(shí)，取下燈Li,燈L2將會(huì)熄滅9.用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度,若不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是（）A.繩子自由端移動(dòng)的距離相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功相等B.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等C.Fl>F2,滑輪組的機(jī)械效率相同D.Fi=F2,滑輪組的機(jī)械效率相同10.一小球在點(diǎn)1靜止釋放，經(jīng)過最低點(diǎn)2后，上升到最高點(diǎn)3后返回，如圖所示.在此過程中（）A.小球在點(diǎn)1、2、3具有相同的機(jī)械能B.小球每次經(jīng)過點(diǎn)2的動(dòng)能都相同C.小球在點(diǎn)3的動(dòng)能為零D.小球從點(diǎn)2上升到點(diǎn)3,減少的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為勢(shì)能S,豎直

4、升高h(yuǎn),11 .如圖所示，用拉力F沿斜面勻速拉動(dòng)一個(gè)重為G的木塊，使其沿斜面移動(dòng)距離木塊受到的摩擦力為f,下列分析中不正例.的是（）A. F=fB. s>h第11題圖C.機(jī)械效率Gh/FsD.拉力對(duì)木塊做的功大于木塊克服重力做的功12 .牧場(chǎng)管理員想設(shè)計(jì)一個(gè)能自動(dòng)放養(yǎng)牛、羊的裝置，用細(xì)導(dǎo)線將牛、羊群圍住，當(dāng)牛、羊在圈內(nèi)吃二、填空題：(每空1分，共27分)草時(shí)，小屋內(nèi)指示燈亮；當(dāng)有的牛、羊跑出圈外時(shí)就會(huì)碰斷細(xì)導(dǎo)線，這時(shí)電鈴發(fā)出響聲報(bào)警，請(qǐng)13 .家庭電路中的電燈和控制它的開關(guān)是連接的;洗衣機(jī)、電視機(jī)、電冰箱等家用電器之間是連接的。一節(jié)干電池的電壓為V。14 .小華同學(xué)用30N的水平推力，推

5、放在水平地面上重50N的物體，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng).若該物體在10s內(nèi)移動(dòng)5m重力做的功為J，小華做的功是J，小華做功的功率是W15 .一臺(tái)柴油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,則在1s內(nèi)，柴油機(jī)完成個(gè)沖程;對(duì)外做功的次數(shù)是次.16 .如下圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞。點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA=0.3m,OB=0.2m,在點(diǎn)B處掛一個(gè)質(zhì)量為3kg的物體G,在A點(diǎn)處加一個(gè)豎直向下的力F,杠桿在水平位置平衡，則物體G的重力大小為N,F大小為N。(g取10N/kg)17、如下圖所示，當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，電壓表示數(shù)為2.5V;當(dāng)開關(guān)S1斷開，S2閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為6V,次TL2兩端的電壓為V,電源電壓為V。1

6、8 .工人用如上圖所示的滑輪將重800N的貨物提高2m,拉力F為320N,則拉力所在的繩端移動(dòng)的距離是m,滑輪的機(jī)械效率是。19 .小明同學(xué)積極參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，幫助鄰居張奶奶將一袋10kg的米勻速背上層高為3m的六樓，上樓共用時(shí)2min.在此過程中，小明對(duì)這袋米做了J的功，對(duì)米做功的功率為W。(g取10N/kg)20 .上圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說明橡皮筋的彈性勢(shì)能與有關(guān);若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的小。21 .甲乙兩人進(jìn)行爬樓比賽，兩人都從同一幢教學(xué)樓的底樓爬

7、上五樓，已知甲乙體重之比為5:6,上樓時(shí)間之比為9:10,甲乙兩人的做功之比為,功率之比為.22 .氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點(diǎn).氫氣的熱值為14.4X107J/kg,完全燃燒0.5kg的氫氣可放出J的熱量；若一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值（選填：“增大”、“減小”或“不變”）23 .如下圖所示是家用電冰箱及其電路圖。冰箱所用的電源是電源（選填“交流”或“直流”）,冰箱壓縮機(jī)由溫控開關(guān)自動(dòng)控制，冷藏室照明燈由冰箱門聯(lián)動(dòng)開關(guān)控制，冰箱門關(guān)閉后，聯(lián)動(dòng)開關(guān)處于狀態(tài),冰箱里的溫度降低到一定程度后，溫控開關(guān)會(huì)自動(dòng)。（選填“斷開”第23題圖第24題圖24、如上圖所示，當(dāng)S閉合時(shí)，電流表OA

8、的示數(shù)為6A,A的示數(shù)為2.5A,A2的示數(shù)5A,則Li、L2中的電流分別是A,A。三、作圖題（本題共4小題，共8分）25. （8分）按要求作圖（所有作圖題均作在答題紙上）（1）如圖甲所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿上懸掛一重物G,在力F的作用下杠桿靜止在水平位置，l為F的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中作出動(dòng)力F的示意圖和畫出重物對(duì)杠桿的力的力臂12。（2）如圖乙，站在地面上的人用滑輪組提升重物，作出最省力的繞線方式.（3）如圖丙，在電路中的圓圈內(nèi)填上電壓表或電流表，使R、R2并聯(lián)連接.（4）請(qǐng)你在下面的實(shí)物圖丁上連接一根導(dǎo)線，使電壓表能夠測(cè)出L2兩端的電壓.（要求：用筆將要連接的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）乙第2

9、5題圖四、解答題（本題共6小題，共41分）26. （8分）右圖所示的滑輪組吊起重120N的物體，小明用力F勻速往下拉繩，拉力F=50N時(shí)，使物體在10s內(nèi)勻速上升2m（不計(jì)繩重和一切摩擦）.求利用此滑輪組提升物體時(shí)做的有用功是多少？拉力F做功的功率為多大？此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為多大？小明在繩子端需要多大的力才能吊起重力為300N的物體？第26題圖27. （5分）用燃?xì)庠顭紵?ms的煤氣，使200L的水從20c升高到70C,查表得知水的比熱容為4.2X103j/（kgC）,天然氣的熱值為4.2X107j/m3求：200L水的質(zhì)量。水吸收的熱量.燃?xì)庠顭男?實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、細(xì)線、

10、質(zhì)量相同的28. （8分）在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，所用鉤碼若干、彈簧測(cè)力計(jì)。（1）將杠桿裝在支架上，在掛上鉤碼之前，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向調(diào),直至杠桿在水平位置靜止。（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，能不能根據(jù)圖（甲）這組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論？（選填“能”或“不能”）.理由是，。,yE,一一第28題圖（3）如圖（甲）所不，杠桿在水平位置平衡.如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿（選填“左”或“右”）端將下沉.（4）如圖（乙）所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉.當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填：“變大”、“變小

11、”或“不變”），其原因是：O29. （5分）如圖所示，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)方案：三個(gè)相同的木樁插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲圖所示.取三個(gè)鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁，木樁陷入沙坑，如乙圖所示。（1）我們可以通過觀察來判斷重力勢(shì)能的大小,以下實(shí)驗(yàn)中，與本實(shí)驗(yàn)這步類似是（）A.探究蒸發(fā)快慢與什么表面積是否有關(guān)時(shí)，保持溫度，流速不變B.學(xué)習(xí)光的三原色時(shí)，與顏料三原色做比較C.探究影響動(dòng)能大小因素時(shí)，以木塊被撞距離作為判斷依據(jù)D.學(xué)習(xí)熱機(jī)時(shí)，用熱機(jī)模型來研究第29題圖（2）若hA=hB>hc,mA<nm=mc,如圖乙所示

12、：比較A、B情況，說明A越大，重力勢(shì)能越大。比較A情況，說明質(zhì)量相同時(shí)，被舉高的高度越高，重力勢(shì)能越大。30. （6分）在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時(shí)，李華使用的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、第31題圖甲乙第30題圖當(dāng)李華按照電路圖：連接最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡立刻發(fā)光了，則問題在于。李華解決問題后，用電壓表正確的測(cè)量了燈泡Li兩端的電壓，示數(shù)如乙圖所示，大小為|,為了測(cè)量燈泡L2兩端的電壓，他想將電壓表接A點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn)，而保持電壓表接B點(diǎn)的不動(dòng).你認(rèn)為這種接法是的（選填“正確”或“不正確”），理由是Ao31. （9分）夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的

13、沙子較涼但海水卻較暖和。對(duì)此,同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快。為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明和小童所在的兩探究小組都都做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了兩套實(shí)驗(yàn)器材：火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、秒表、天平、除此之外，還需要的測(cè)量工具是。在加熱過程中，小明用攪棒不斷攪動(dòng)的目的是;水和沙子吸熱的多少是通過來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是（）A.采用完全相同的加熱方式B.酒精燈里所加酒精量相同C.取相同質(zhì)量的水和沙子D.盛放水和沙子的容器相同兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：等質(zhì)量的沙子和水升高相

14、同的溫度，加熱沙子的時(shí)間短；等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多.你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是（選填“僅是”、“僅是”或“和”）。探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為上述猜想是否正確：請(qǐng)說明理由:。2016-2017初三物理期中考試答案、選擇題：（每題2分，共24分）、填空：（每空1分，共27分）13.串聯(lián)，并聯(lián)，1.514.0,150,1515.80,2016.30,2017.3.5,618.6,83.3%19.1500,12.520.彈性形變程度，速度21,5:6,25:2722.7.2X107,小變23.交流，斷開，斷開24.3.5,1.5三、作圖題（每題2分，共8分）略四、解答題（本題共6小題，共41分）26.(8分)(1)240J(2)30w(3)80%(4)110N(每小題2分）27.(5分)(1)200kg(2)4.2X107J(3)50%(第一小題1分，其余每小題2分）28 .（8分）（1）左（1分）（2）不能，沒有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，無法得到普遍規(guī)律（1+2分）（3）左（1