小學(xué)法制教育主題班會活動設(shè)計(jì)方案

1、法制教育主題班會活動設(shè)計(jì)方案一、班會地點(diǎn)：五年級教室二、參加人員：全班同學(xué)三、班會主題：法律與我們同行四、班會標(biāo)題：走好青春每一步五、班會目標(biāo)：對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育， 進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目 中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校 紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會做知法、懂法、守 法、護(hù)法的好公民。六、班會背景：本班學(xué)生年齡大多11、12歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹 立法制觀念，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之

2、急。七、班會籌備情況：利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實(shí)例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會主題服務(wù)。同時，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例， 自演并自主分析，引以為戒。八、班會主要內(nèi)容：1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。2、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會九、班會開展形式：采用討論、交流方式十、活動前準(zhǔn)備：1查閱中小學(xué)生自我保護(hù)必讀，中小學(xué)生法制教育通用讀本，2學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動H 、班會過程：（一）導(dǎo)語：同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已 然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息

3、息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用 法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會 判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r的糊涂而走上犯 罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉 重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？（二）案例結(jié)合，討論法律案例案例（一）：事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車 救走。1、提出問題：（1）甲失手致傷乙，算不算違法？學(xué)生：我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下

4、去的，不是故意的，所以不能算是違法；學(xué)生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎？學(xué)生：我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾?，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？學(xué)生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴(yán)重傷害，所以他是違法 行為。學(xué)生：我想這是一個非常嚴(yán)肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權(quán)利，并 且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度，就會構(gòu)成違法，不管你是有意還是無意。老師：有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如 兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中 一人不注

5、意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是 違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷， 顯然違法了。(2)如果甲違法，違反了什么法？學(xué)生：他犯了傷害罪。學(xué)生：他的行為造成了乙的嚴(yán)重受傷，所以他侵犯了乙的人身權(quán)利。 你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到什么樣的懲罰？(4)從這個案例中，你能獲得哪些啟示？學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區(qū)學(xué)生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的， 只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因?yàn)閭α藙e 人，其實(shí)也是傷害了自己。學(xué)生：我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽

6、臺、馬路邊、河邊等一些危險的 地方，因?yàn)橐徊蛔⒁猓蜁幸馔獍l(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。小結(jié)：從這個案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中的一個不經(jīng)意的一個動作就可能觸犯法律, 所以在日常生活中要懂法。具體說來，青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾 點(diǎn)，即知法懂法，守法護(hù)法。懂得法律基本常識，明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng) 承擔(dān)和履行的義務(wù)，懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受 非法侵害，同時，做到以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的一言一行，做符合自身年齡 和身份的事情。案例(二)：破壞公物二00二年八月的一天晚上，某中學(xué)九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進(jìn)學(xué)校，直奔四樓八年級教室。王軍對著教

7、室門先踹了幾腳，然后崔凱和 趙偉接著踹，將教室門鎖踹壞，三人乘此鉆進(jìn)教室，又開始?xì)钠渌麞|西，后揚(yáng)長而去。問：九年級王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理？中華人民共和國教育法第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及 其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安 管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”總結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時卻不會保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會用法（三）法律知識搶答選擇題：1

8、、我國的根本大法是（C） 。A刑法B民法C憲法D行政訴訟法2、根據(jù)我國勞動法的規(guī)定未成年工是指（C） A年滿14周歲，不滿16周歲的勞 動者B年滿14周歲，不滿18周歲的勞動者C年滿16周歲，不滿18周歲的勞動者D年滿18周歲，不滿20周歲的勞動者3、亮亮今年上小學(xué)六年級，一天他看見爸爸媽媽參加投票選舉人大代表，也想去投票，但是媽媽告訴他，他年 齡還小不符合我國法律規(guī)定的選舉年齡。我國憲法規(guī)定的公民具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的年齡是？BA.16周歲B.18周歲C.14周歲D.12周歲4、未成年人是指未滿多少周歲的公民？ CA.14周歲B.16周歲C.18周歲D.12周歲（四）活動總結(jié)同學(xué)們說的都非常好，！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性, 但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因?yàn)橐粫r的沖動傷害了別人，也不能 因?yàn)橐粫r的大意讓別人傷害到自己，