五年級下冊語文專項訓練課外閱讀20│語文S版

1、上帝的禮物有一個古老的傳說。很久以前，上帝為每個人都準備了一份禮物，那就是成功和快樂”。但上帝又不愿意讓人們輕而易舉得到這份禮物，因為他擔心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使們找來，商量如何把這份禮物藏到一個很難找的地方，讓人類必須通過自己的努力才能獲取成功和快樂。一個天使說我們可以把禮物深埋在地下上帝回答說不不能這么做因為人們只要掘地3尺就可以找到它們另一個天使建議我們可以把禮物沉入黑暗的海洋深處上帝還是不滿意不那兒也不行人類已經(jīng)學會潛入深海的本領(lǐng)不用費力就能找到它們這時，又一個天使說：我們可以把禮物藏在雪山極頂。”上帝再一次否決了這個建議：不行，因為人們最終會攀上最高的峰頂，然

2、后再把禮物帶到山下。”天使們毫無辦法。這時上帝開口了，他說：我想起一個地方，可以埋藏成功和快樂，這就是人類自己。我要把這份禮物深藏在每個人自己身上，因為他們永遠都不會想到，自己的成功和快樂，就藏在自己的身上和心里。只有,才能找到它?！碧焓箓円恢陆泻?，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏在了每個人身上。1、發(fā)揮自己的想象，在文中的橫線上填上你認為最好的內(nèi)容！2、試著聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）否決：輕而易舉：3、天使們要把禮物藏在>而上帝卻不滿意，最后上帝決定把禮物藏在。這份禮物是你認為上帝的辦法妙在4、給第三自然段空白處加標點符號。5、天使們一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏

3、在了每個人身上。”反復(fù)地讀這句話，特別注意帶點的字，你從中體會到了什么？6、對那些驕傲自滿的人或?qū)δ切┳员?，總是羨慕別人的人，你想說些什么？引路人雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉嗆(lingqing)了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去。”對不起，對不起！”我連聲道歉。噢，噢，不要緊?！卑パ?！這時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手攙扶著他。太謝謝你了，小姑娘?！彼芨袆拥卣f。我們一起向前走去。突然，我被什么東西絆了一下

4、，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：大伯，你走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊剑S即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：還會有人經(jīng)過這里，說不定會絆倒的?！辈灰粫?，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。這時，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱

5、透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的這條路上我是他的弓I路人；而在學習做人的人生道路匚他一一一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1 .用“一把短文分成三段，在文中標出，并寫出第二段的段意。2 .仔細閱讀第三節(jié)的第三、四句話，用”劃出寫實在事物的句子，用劃出寫聯(lián)想的句子。3 .下面幾句話中，哪一句最能確切反映文章的中心思想，在括號內(nèi)打文章贊揚了小姑娘樂意為盲人做好事的好行為，好品質(zhì)。（）文章贊揚了盲人伯伯時時為別人著想的美好心靈。（）文章贊揚了盲人伯伯為別人著想的美好心靈，表達了小姑娘要像盲人伯伯那樣做人的決心。（）4 .給文章分段的

6、方法一般有：按事件發(fā)展的順序；按時間順序；按地點變換的順序；按總-分-總”的順序。你給這篇文章分段采用了第一種方法。5、你對文章末段畫線句子的理解是：上帝的禮物答案1、只有勤勞正直而又知足常樂的人，才能找到他.2、試著聯(lián)系上下文解釋下列詞語.否決：否定輕而易舉：非常容易的完成某件事3、地下、海洋深處、雪山極頂每個人自己身上成功和快樂人們永遠也不會想到，自己的成功和快樂，就藏在自己的身上和心里.4、（：.（:“）.，.，.5、成功要靠自己，快樂也是自己的一種情緒，一種內(nèi)心體驗，不要怨天尤人，關(guān)鍵是自己,這才是決定因素.6,驕傲在敗壞之先，狂心在跌倒之前；自卑使人軟弱，信心帶來成功！你并不比其他人差，你和他們都一樣，只要努力就是最好的.不要總是羨慕別人，羨慕別人的同時也要努力去學習他，那樣你會和他一樣好，甚至比他更好.引路人答案1 .第一段（第1節(jié)），第二段（第2、3節(jié)）雨中，盲人將一塊下水道水泥板摸索著放回原處.“我”見了深受感動.第三