電子技術(shù)基礎(chǔ)教案

1、精心整理教案（2015至2016學(xué)年第二學(xué)期）課程名稱電子技術(shù)基礎(chǔ)授課班級(jí)14機(jī)電大專人）授課老師 施春雨任教系部 機(jī)電工程江蘇省通州中等專業(yè)學(xué)校江蘇聯(lián)院通州分院課題名稱任務(wù)一半導(dǎo)體二極管的識(shí)別與檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)一半導(dǎo)體基本知識(shí)授課課時(shí)2課時(shí)授課形式新授課教學(xué)目標(biāo)力- 11一、知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握PN結(jié)的單向?qū)щ娞匦?。二、過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)式教學(xué)，教師要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 引導(dǎo)學(xué)生積極思考、討論， 解決問題。應(yīng)答性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1 .激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度2 .培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力教學(xué)重點(diǎn)本征半導(dǎo)體，雜質(zhì)半導(dǎo)體PN結(jié)的單向?qū)щ?/p>

2、特性。教學(xué)難點(diǎn)本征半導(dǎo)體，雜質(zhì)半導(dǎo)體PN結(jié)的單向?qū)щ娞匦浴＝虒W(xué)方法講解法、觀察法、講授法、分組討論法教學(xué)資源準(zhǔn)備基本教學(xué)用具教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)*11_- V 、11If 11 J.匕5:(更新、補(bǔ)充、刪節(jié)的內(nèi)容11卜二，y): 1 1 i 111 ,X/. 1 1 ife / i二二:、二 工/ / /I .反向 0 d -204 0t O, 8口（V）生總結(jié)。點(diǎn)。是一個(gè)PN結(jié)，因此，它具有分析講解圖1.1.9 .二極管的伏安特性曲線單向?qū)щ娦裕@一單向?qū)щ娦钥捎梅蔡匦员磉_(dá)出來。圖1.1.9 為二極管的伏安特性曲線。通常硅管的死區(qū)電壓約為 0.5V,錯(cuò)管約為0.1V。二極管一旦 導(dǎo)通后，它兩端的電

3、壓近似為一常數(shù)。對(duì)硅管，此值約為 0.6 0.7V;對(duì)錯(cuò)管，約為 0.20.3V。在反向特性區(qū)，由于少數(shù)載流子的漂移運(yùn)動(dòng)，形成很 小的反向飽和電流IS。當(dāng)反向電壓增加到某一值 U(BR)時(shí)，反向電流將突然增 大，二極管的單向?qū)щ娦员黄茐?，這種現(xiàn)象稱為擊穿。三、二極管的主要參數(shù)1 .最大整流電流IFM2 .最大反向工作電壓URM -,i； !3 .反向電流IR四、二極管的應(yīng)用舉例例1.1.1二極管的整流作用。例1.1.2二極管的鉗位與隔離作用。引導(dǎo)學(xué)生思 考，并總結(jié)。 教師和學(xué)生 起總結(jié)本 節(jié)課的知識(shí) 點(diǎn)，鞏固本 節(jié)課所學(xué)知 識(shí)。五、穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓二極管也稱為齊納 二極管，是一種特殊的面接 觸型

4、半導(dǎo)體二極管，它的外 形與普通二極管相似。因其 工作在反向擊穿區(qū)，在電路 中能起穩(wěn)定電壓的作用，故 稱為穩(wěn)壓管。六、發(fā)光二極管發(fā)光二極管是一種將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成光信號(hào)的發(fā)光半導(dǎo)體器 -:件，簡(jiǎn)寫為L(zhǎng)ED當(dāng)外加正向電壓時(shí)，PN結(jié)兩邊的多子擴(kuò)散到 對(duì)方，并與對(duì)方的多子復(fù)合。電子和空穴復(fù)合時(shí)會(huì)釋放出能量， 產(chǎn)生出光子，使二極管發(fā)出一定顏色的光。七二極管的檢測(cè)1 .二極管器件型號(hào)的識(shí)別半導(dǎo)體器件型號(hào)主要由五部分組成，第一部分表示電極 數(shù)，第二部分表示材料和極性，第三部分表示類別，第四部分 表示序號(hào)，第五部分表示規(guī)格號(hào)，附錄給出半導(dǎo)體分立器件的 型號(hào)，可供參考。小；0代女把性2 .極性的外觀識(shí)別普通二極管外

5、殼上一般標(biāo)有極性，如用箭頭、色點(diǎn)、 色環(huán)或管腳長(zhǎng)短等形式做標(biāo)記。箭頭所指方向或靠近色環(huán)的一 端為陰極，有色點(diǎn)或長(zhǎng)管腳為陽(yáng)極。若標(biāo)識(shí)不清時(shí)，可用萬用 表進(jìn)行判別。3 .用萬用表測(cè)試二極管的極性半導(dǎo)體二極管內(nèi)部實(shí)質(zhì)上是一個(gè) PN結(jié)，當(dāng)外加正向電壓呈現(xiàn) 低電 阻；圖LLI5萬用表的面板圖和等效電路泊加反向電壓時(shí)，二極管截止，呈現(xiàn)高電阻。對(duì)此，可采用萬用 表的電阻擋判別二極管的極性及其質(zhì)量的好壞。圖為采用普通指針式萬用表的面板示意圖及其擋簡(jiǎn)化等 效電路。4.判斷二極管的好壞兩表筆正反向測(cè)量表針均不動(dòng)，一極管開路。兩表筆正反向測(cè)量阻值均很小或?yàn)?0Q,二極管短路。正向測(cè)量表針指示10kQ左右，反向測(cè)量表

6、針指示值變較小， 二極管反向漏電流大，不宜使用。課堂小結(jié), 1 1 , 1 i/二1二%,戶 h/ j” 1 1 x r -_丁弋：hJp-r-j, w 11I Jj % j 1二，L；rl。j 1 1 / j; i i課外作業(yè)P26填充1,6,選擇8,9分析計(jì)算15板書設(shè)計(jì)一、二極管的結(jié)構(gòu)、1 .二極管的結(jié)構(gòu)2 .二極管的符號(hào)二、二極管的伏安特性三、二極管的主要參數(shù)1 .最大整流電流IFM2 .最大反向工作電壓URM3 .反向電流IR四、二極管的應(yīng)用舉例例1.1.1 二極管的整流作用。例1.1.2二極管的鉗位與隔離作用符號(hào)和類型陽(yáng)極陽(yáng)極p 一.五、穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓二極管也稱為齊納二極管，是一種

7、特殊的面接觸 型半導(dǎo)體二極管，它的外形與普通二極管相似。因其工 作在反向擊穿區(qū)，在電路中能起穩(wěn)定電壓的作用，故稱 為穩(wěn)壓管。六、發(fā)光二極管七二極管的檢測(cè)1 .二極管器件型號(hào)的識(shí)別2 .極性的外觀識(shí)別3 .用萬用表測(cè)試二極管的極性4.判斷二極管的好壞兩表筆正反向測(cè)量表針均不動(dòng)，一極管開路。兩表筆正反向測(cè)量阻值均很小或?yàn)檎驕y(cè)重表針指tk 10kQ左右，反向; 較小，二極管反向漏電流大，不宜使用。73, E 衛(wèi)；1 C.10Q,二極管短路。 惻量表針指示值變1,-*1 z ,J# q j 廣 了 i / Li! 1 1 11 1教學(xué)反思學(xué)校的器材實(shí)在是太少, ,_j_a 11年 月曰班第一周（一月

8、一日,星期）一第節(jié)課/ 1實(shí)際上課時(shí)間班第 周（月日，星期）第節(jié)課班第一周（一月_日，星期一第節(jié)課課題名稱！.；任務(wù)二直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)與制作知識(shí)點(diǎn)一單相整流電路授課課時(shí)2課時(shí)授課形式新授課教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)單相半波、全波及單相橋式整流電路，會(huì)計(jì)算整流電路參數(shù)：輸出電壓、負(fù)裁電流、二極管平均電流、二極管最大反向電壓， 并止確選用整流二極管。二、過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)式教學(xué)，教師要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 引導(dǎo)學(xué)生積極思考、討論， 解決問題。應(yīng)答性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)?！癷 丁廠三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：11 .激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 g 1 |2 .培養(yǎng)學(xué)生的觀察能

9、力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力教學(xué)重點(diǎn)J 金/ 1i I U .1單相半波、全波及單相橋式整流電路的工作原理 r J- I ;由圖1.2.4所示電路輸出電壓的波形可知，輸出電壓在一 個(gè)周期內(nèi)，正負(fù)半周均導(dǎo)電，在負(fù)載上得到的是整個(gè)正弦波。這時(shí)負(fù)載上的平均電壓為: 流過負(fù)載的直流電流為:3.單相橋式整流電路(1)電路組成圖 1.2.5(2) 工 作 原橋式整流當(dāng)u2為正半周時(shí)，圖中a點(diǎn)為“+”、b點(diǎn)為“一”，二極管VD1 VD3承受正向電壓，導(dǎo)通。負(fù)載中有電流i。流過，在負(fù)載RL上得到的輸出電壓u。的極性為上正下負(fù)。此時(shí)二極管 IVD2 VD4因承受反向電壓而截止。當(dāng)u2為負(fù)半周時(shí)，圖中a- 點(diǎn)為“一”，

10、b點(diǎn)為“+”，二極 管VD2 VD4承受正向電壓，導(dǎo) 通。負(fù)截RL中流過電流i 其大小和方向與正半周時(shí)相 同，因而在RL兩端產(chǎn)生的電壓 極性u(píng)。與正半周時(shí)相同。圖 1.2.6 畫出橋式整流電路中電壓波形。(3)輸出的直流電壓和電流的估算將圖 1.2.6 Uo=0.9U2(4)整流二極管的選擇I U,由上述分析可知，在整流過程中，加二展=1昨吐54個(gè)二極管是兩兩輪流導(dǎo)通，故流過每個(gè)二極管的電流平均值是I。的，即：二極管截止時(shí)所承受的最高反向電壓與單相半波整流電路相同，即UVDM= U2二極管的選擇原則也和單相半波整流電路相同。例1.2.2 Q,要求輸出的直流電壓為110V。選擇整流二極管的 型號(hào)

11、。課堂小結(jié)課外作業(yè)板書設(shè)計(jì)P26 頁(yè).16一、直流穩(wěn)壓電源的組成二、單相整流電路1.單相半波整流電路(1)電路組成(2)工作原理Li(3)輸出的直流電壓和電流的估算.Li 整流二極管的選擇，?。簀 I t( I j !例1.2.1 Q,變壓器二次側(cè)電壓 U2=20V試求UO IO,并選擇二極管。2.單相全波整流電路(1)電路組成(2)工作原理(3)輸出的直流電壓和電流的估算3.單相橋式整流電路(1)電路組成(2)工作原理(3)輸出的直流電壓和電流的估算(4)整流二極管的選擇例1.2.2 Q,要求輸出的直流電壓為110V。選擇整流二 極管的型號(hào)。教學(xué)反思年 月日實(shí)際上課時(shí)間班第一周（一月日，星期

12、）第節(jié)課班第_周（_月 日，星期）第節(jié)課 1.-班第周（一月日，星期）第節(jié)課課題名稱知識(shí)點(diǎn)二濾波電路知識(shí)點(diǎn)三穩(wěn)壓電路授課課時(shí)2課時(shí)授課形式；1 新授課教學(xué)目標(biāo)、1小 X一、知識(shí)與技ft目標(biāo)：敘述電容濾波的特點(diǎn),L；1 敘述硅穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路及穩(wěn)壓原理二、過程與方法目標(biāo)： 1引導(dǎo)式教學(xué)，教師要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 引導(dǎo)學(xué)生積極思考、討論，解決問題。應(yīng)答性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1 .激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度2 .培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力教學(xué)重點(diǎn)電容濾波的特點(diǎn)敘述硅穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路及穩(wěn)壓原理根據(jù)所需穩(wěn)壓電源的要求選用集成二端穩(wěn)壓器并止確連接教學(xué)難點(diǎn)

13、電容濾波的特點(diǎn)敘述硅穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路及穩(wěn)壓原理根據(jù)所需穩(wěn)壓電源的要求選用集成三端穩(wěn)壓器并正確連接教學(xué)方法講解法、觀察法、講授法、分組討論法教學(xué)資源準(zhǔn)備基本教學(xué)用具教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)1 1 串I.二L!1 x/ 已；L L V，1更新、補(bǔ)充、刪節(jié)的內(nèi)容%、.1 1 1無 i,-。/ 13 |J教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)提問 引入新課 講授新課 課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容(知識(shí)或技能點(diǎn))一、電容濾波電路圖1.2.7 (a)所示 為單相橋式整流電容濾 波電路。經(jīng)過濾波后，輸出電 壓u。的脈動(dòng)程度大大降 低。電容濾波的效果與電 路的放電時(shí)間常數(shù)p = RCOIT 2rr 31Tl -卜 T的大小有關(guān)，放電時(shí)間常數(shù)。越大，放電越緩慢，

14、負(fù)載上的電 壓越平滑，輸出電壓的平均值也可得到提高。為了獲得較好的 效果，一般可按下式選取濾波電容i：RCA (3-5)T/2圖1.2.7電容濾波電路通常選取RG= 2T時(shí)，可得到電容濾波后輸出電壓平均值為 UO=1.2 U2例1.2.3在橋式整流電容濾波電路中，若負(fù)載電阻M、入 11 -一為240Q,輸出直流電壓為24V,交流電源的頻率為50Hz選擇整流二極管及濾波電容器。RL教師活動(dòng)組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境引入新課。分析講解,運(yùn)用引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生思考。分析講解，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。分析講解學(xué)生活動(dòng)思考分析、回答提問，復(fù)習(xí)舊知識(shí)。認(rèn)真聽講，分析思考，討論認(rèn)真聽講思考、小組討論總結(jié)梳理本節(jié)課知

15、識(shí)信息技術(shù)JO所謂三端式是指 穩(wěn)壓電路僅有輸入、輸出、 接地三個(gè)接線端子。這類7B78) L X Xr I T_5s用敬宇表示出電比值看出電施工先m為。.無字號(hào) 為L(zhǎng)5A1H%岳ArP憐I。凡r看;輸出解定正電壓仃自；桶出團(tuán)定他電壓】引導(dǎo)學(xué)生思 考，并總結(jié)。 教師和學(xué)生 起總結(jié)本 節(jié)課的知識(shí) 點(diǎn)，鞏固本 節(jié)課所學(xué)知 識(shí)。二、穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路穩(wěn)壓管工作在反向擊 穿區(qū)時(shí)，電流在相當(dāng)大范圍 內(nèi)變化，而兩端的電壓基本 不變，利用這一特性可在電 路中起到穩(wěn)定電壓的作用。圖1.2.8是穩(wěn)壓管組成的簡(jiǎn)單穩(wěn)壓 電路。穩(wěn)壓管VS與負(fù)載電阻RL并聯(lián)，電阻R起限流作用圖1.2.8穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路：.一.；/ . .例

16、1.2.4二、集成穩(wěn)壓電路簡(jiǎn)介：1 .三端固定輸出集成穩(wěn)壓器LM317圖12 12 LM31 了方框圖穩(wěn)壓器常用的有7800系列，輸出電壓為正 極性，稱正穩(wěn)壓器；7900系列，輸出電壓 為負(fù)極性，稱負(fù)穩(wěn)壓器。輸出電壓分為七等 級(jí)：5V、6V、9V、12M 15V、18V、24V;輸出電流分為五個(gè)等級(jí)：L(0.1A)、M(0.5A)、1.5A、T (3A)、H(5A)三端固定輸出集成穩(wěn)壓器的型號(hào)意義如下：例如，78M05穩(wěn)壓器：輸出電壓為5V、輸出電流為0.5A;7912穩(wěn)壓器：輸出電流為12V,輸出電流為1.5A。2 .三端可變輸出集成穩(wěn)壓器與輸出電壓固定的三端穩(wěn)壓器不同，可變輸出集成穩(wěn)壓器可

17、以擴(kuò)大輸出電壓的調(diào)節(jié)范圍，這里 3C LM317 以LM317為例進(jìn)行說明。LM317的方+ 丁 -卜框圖如圖所示，它有三個(gè)引出端，分二1I2帕別為輸入端、輸出端和調(diào)整端。13.典型應(yīng)用電路(1)輸出固定電壓的穩(wěn)壓電路如圖所示直流穩(wěn)壓電路 在小功率穩(wěn)壓電源中廣泛使 用。電路中穩(wěn)壓電源采用W781慳號(hào)，即輸出電壓15V,輸出電流為1.5A,電容C2和C3用來進(jìn)行頻率補(bǔ)償，以防止自激振蕩例1.2.5 要求穩(wěn)壓器輸出電壓為12V,輸出電流為1.5A, 請(qǐng)選用穩(wěn)壓器的型號(hào)，將穩(wěn)壓器接入電路，并給出穩(wěn)壓器輸入 的電壓值。2）輸出電壓可調(diào)的穩(wěn)壓電路例 1.2.6 Qo寫出圖（a）中輸出電流IO的表達(dá)式，并

18、求出其電流值。寫出圖（b）中輸出電壓UO的表達(dá)式，并求出當(dāng) R1=5Q時(shí) uo的值。 1.;1課堂小結(jié)t J Jd jW W廠 x r-_HRh r-rs ）1 ., w 1111 L；1課外作業(yè)13, 14, 17, 18一、電容濾波電路一般可按下式選取濾波電容：RC A (3-5)T/2通常選取RG= 2T時(shí)，可得到電容濾波后輸出電壓平 均值為UO=1.2 U2例1.2.3 在橋式整流電容濾波電路中，若負(fù)載電 阻RL為240Q ,輸出直流電壓為24V,交流電源的頻率為 50Hz試選擇整流二極管及濾波電容器。二、穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路I I t) j *板書設(shè)計(jì)穩(wěn)壓管工作在反向擊穿區(qū)時(shí)，電流在相當(dāng)大

19、范圍內(nèi) 變化，而兩端的電壓基本不變，利用這一特性可在電路 中起到穩(wěn)定電壓的作用。穩(wěn)壓管VS與負(fù)載電阻RL并聯(lián), 電阻R起限流作用。例 1.2.4二、集成穩(wěn)壓電路簡(jiǎn)介1 .三端固定輸出集成穩(wěn)壓器2 .三端可變輸出集成穩(wěn)壓器3 .典型應(yīng)用電路例1.2.5 要求穩(wěn)壓器輸出電壓為12V,輸出電流為 1.5A,請(qǐng)選用穩(wěn)壓器的型號(hào)，將穩(wěn)壓器接入電路，并給 出穩(wěn)壓器輸入的電壓值。2)輸出電壓可調(diào)的穩(wěn)壓電路例 1.2.6 Qo教學(xué)反思年 月曰實(shí)際上課時(shí)間班第 周（ 月 日，星期）第節(jié)課/ |.X班第 周（ 月日，星期）第節(jié)課班第 周（ 月 日，星期）第節(jié)課課題名稱項(xiàng)目二：三極管放大器的分析與測(cè)試任務(wù)一半導(dǎo)體三

20、極管的識(shí)別與檢測(cè)授課課時(shí) 12課時(shí)授課形式新授課1_ _ J1.教學(xué)目標(biāo)、1 1 1一、知識(shí)與技能目標(biāo)：dj掌握三極管的類型、結(jié)構(gòu)、符號(hào)、特點(diǎn)、特性曲線和主要參數(shù)。理解三極管的放大工作原理。|學(xué)會(huì)三極管型號(hào)、管腳和類型等的識(shí)別與檢測(cè)。二、過程與方法目標(biāo)：二引導(dǎo)式教學(xué)，教師要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 引導(dǎo)學(xué)生積極思考、討論，解決問題。應(yīng)答性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1 .激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度2 .培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力教學(xué)重點(diǎn)掌握三極管的類型、結(jié)構(gòu)、符號(hào)、特點(diǎn)、特性曲線和主要參數(shù)。理解三極管的放大工作原理。學(xué)會(huì)三極管型號(hào)、管腳和類型等的識(shí)別與

21、檢測(cè)D教學(xué)難點(diǎn)掌握三極管的類型、結(jié)構(gòu)、符號(hào)、特點(diǎn)、特性曲線和主要參數(shù)。理解三極管的放大工作原理。學(xué)會(huì)三極管型號(hào)、管腳和類型等的識(shí)別與檢測(cè)。教學(xué)方法講解法、觀察法、講授法、分組討論法一亡二、.| J 教學(xué)資源準(zhǔn)備基本教學(xué)用具| ； ,，li |： L 1 1111教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、y t| 1 1 I1i j,fl. / i ；更新、補(bǔ)充、刪節(jié)的內(nèi)容無教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容(知識(shí)或技能點(diǎn))教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)復(fù)習(xí)提問 引入新課 講授新課知識(shí)點(diǎn)一三極管基礎(chǔ)知識(shí)一、三極管的結(jié)構(gòu)與符號(hào)半導(dǎo)體三極管的管芯都是由三個(gè)區(qū),兩個(gè) PN結(jié)組成。組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情思考分析、回答提問，復(fù)課堂小結(jié)圖 2.1.1所7K為NPN

22、ffi和PN理一極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及伊!幾無境引入新習(xí)舊知識(shí)。O1 WPiHic小電站基松b Q一一非時(shí)站i/，集電極eS林毗1r wM即J,L|基抵_/一發(fā)小UX|/ J.1嵯電極C、,J i- 課。分析講解，認(rèn)真聽講，分析思1，發(fā)財(cái)加NPNW .槌粒結(jié)構(gòu)勺符號(hào)L運(yùn)時(shí)橫號(hào)PNF論哪種類型:.笈白根中值，橫林的結(jié)構(gòu)三極管，它們的Z“發(fā)射極e甚本運(yùn)用引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)模考，討論認(rèn)真聽講組成和工作原理都是相同的。 1 1二、三極管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)I為保證三極管具有放大功能，在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上需有以下特征：式，激發(fā)學(xué)生思考。思考、小組討論(1)發(fā)射區(qū)摻雜濃度非常高。發(fā)射區(qū)多數(shù)裁流了濃度要比 I J,- f,.1 |、71

23、1-ij分析講總結(jié)梳理基區(qū)高幾百倍。解，引導(dǎo)學(xué)本節(jié)課知識(shí)(2)基區(qū)做得很薄，通常只有幾微米至幾十微米，摻雜濃 度很低。生總結(jié)。點(diǎn)。(3)集電區(qū)卸積大，摻雜濃度較低,以保證盡可能收集到分析講解發(fā)射區(qū)發(fā)射的電子。因其多子濃度比發(fā)射區(qū)低，故三極管集電 極和發(fā)射不能互換使用知識(shí)點(diǎn)二三極管的電流放大作用三極管電流放大時(shí)，需外加合適的電源電壓：發(fā)射結(jié)外加 正向電壓，簡(jiǎn)稱正向偏置；集電結(jié)外加反向電壓，簡(jiǎn)稱反向偏 置圖2.1.3為三極管電流放大電路。一、三極管內(nèi)部載流子的運(yùn)動(dòng)過程圖2.1.4是NPN三極管載流子運(yùn)動(dòng)示意圖。下面分析三極管內(nèi)部載流子運(yùn)動(dòng)過程及工作原理(1)擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)形成發(fā)射極電流(2)復(fù)合運(yùn)動(dòng)形成

24、基極電流(3)漂移運(yùn)動(dòng)形成集電極電流 二、三極管中的電 流分配1.三極管三個(gè)電流的關(guān)系 三極管的發(fā)射圖2.L4 NPN型械臂裁力子運(yùn)項(xiàng)極電流等于集電極電流與基極電流之和I E = I B I C ., 三極臂就像一個(gè)大節(jié)引導(dǎo)學(xué)生思 考，并總結(jié)。 教師和學(xué)生 起總結(jié)本 節(jié)課的知識(shí) 點(diǎn)，鞏固本 節(jié)課所學(xué)知 識(shí)。點(diǎn)一樣，流入三極管的電流等于流出三極管的電流，即2.電流放大系數(shù)一個(gè)確定的三極管，外加一定的電源電壓，*集電海和基 區(qū)復(fù)合電流之比是一個(gè)常數(shù)。這個(gè)比值用表示，稱共發(fā)射極 電流放大系數(shù)。即知識(shí)點(diǎn)三三極管的特性曲線一、輸入特性曲線當(dāng)集一射極電壓UC時(shí)常數(shù)時(shí)，輸入電流舊與輸入電壓（基 一射極電壓）

25、UBE之間的關(guān)系曲線稱為輸入特性曲線 二、輸出特性曲線輸出特性是指當(dāng)基極電流 舊為常數(shù)時(shí)，輸出電流IC與輸 出電壓UC乏間的關(guān)系曲線1 .截止區(qū)：一般舊二o的那條曲線以下的狹窄區(qū)域稱為截 止區(qū)，此時(shí)， 0.5V,三極管處于截止?fàn)顟B(tài)，0。此時(shí)，三 極管的G E極之間相當(dāng)于一個(gè)斷開的開關(guān)。2 .放大區(qū)： 曲線中間部分稱為放大區(qū)。在這個(gè)區(qū)域內(nèi)， 三極管滿足發(fā)射結(jié)正偏、集電結(jié)反偏的條件，具有電流放大作 用。在放大區(qū)，曲線平坦而且?guī)缀醯染嚯x，說明在此范圍內(nèi)， IC基本不受UCE勺影響，僅受 舊控制，IC與舊成正比關(guān)系。.i1 1 L；j i3.飽和區(qū)：每條曲線拐點(diǎn)連線左側(cè)的區(qū)域稱為飽和區(qū)。失去了原來收集

26、電子的能力。此時(shí)W,集電結(jié)不是反向偏置, 增大，不再以倍的關(guān) 系增大，飽和壓降 UCES彳艮小(硅管UCE凈 0.2 0.3V ; 錯(cuò)管 UCES 0.1 0.2V),此時(shí)，三極 管的C E極之間相 當(dāng)于一個(gè)閉合的開關(guān)知識(shí)點(diǎn)四 三極管的主要參數(shù)三極管的參數(shù)也是選用三極管和設(shè)計(jì)電路的依據(jù)。主要參 數(shù)有：1 .電流放大系數(shù)B2 .集電極最大允許電流ICM3 .擊穿電壓BUCEO4 .集電極最大允許耗散功率PCM三極管的管腳和類型檢測(cè)將萬用表?yè)艿健?RX 100”或“RX 1k”擋，先假設(shè)某一管腳為基極b,將黑表筆與b相接；紅表筆先后接到其余兩個(gè)管腳 上，如果兩次測(cè)得的電阻都很大（或都很?。?，而對(duì)換

27、表筆后再 次測(cè)得的兩個(gè)電阻都較?。ɑ蚨己艽螅瑒t所假設(shè)的基極是正確 的。如果兩次測(cè)得的電阻值一大一小，則說明所作的假設(shè)錯(cuò)了。這時(shí)就需重新假定另一管腳為“基極”，再重復(fù)上述的測(cè)試過 程。當(dāng)基極確定以后，若黑表筆接基極，紅表筆分別接其他兩 極，測(cè)得的兩個(gè)電阻值都較小，則此三極管的公共極是正極， 故為NPN管；反之，則為PN理管。必hJr-r8 3 Iv . X/, jT. jt-1 - 1:1,J二,Hi,國(guó) Il l（l- i ；，二，L，；1課外作業(yè)板書設(shè)計(jì)1, 12, 13知識(shí)點(diǎn)一三極管基礎(chǔ)知識(shí)一、三極管的結(jié)構(gòu)與符號(hào)二、三極管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為保證三極管具有放大功能，在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上需有以下 特征：I

28、.(1)發(fā)射區(qū)摻雜濃度非常高。發(fā)射區(qū)多數(shù)載流子濃 度要比基區(qū)高幾百倍。(2)基區(qū)做得很薄，通常只有幾微米至幾十微米， 摻雜濃度很低。(3)集電區(qū)面積大，摻雜濃度較低，以保證盡可能 收集到發(fā)射區(qū)發(fā)射的電子。因其多子濃度比發(fā)射區(qū)低， 故三極管集電極和發(fā)射不能互換使用知識(shí)點(diǎn)二三極管的電流放大作用三極管電流放大時(shí)，需外加合適的電源電壓：發(fā)射結(jié)I外加正向電壓，簡(jiǎn)稱正向偏置；集電結(jié)外加反向電壓，簡(jiǎn)稱反向偏置一、三極管內(nèi)部載流子的運(yùn)動(dòng)過程二、三極管中的電流分配知識(shí)點(diǎn)三三極管的特性曲線一、輸入特性曲線當(dāng)集一射極電壓UCE為常數(shù)時(shí)，輸入電流 舊與輸入 電壓(基一射極電壓)UBE之間的關(guān)系曲線稱為輸入特性 曲線二、輸出特性曲線輸出特性是指當(dāng)基極電流 舊為常數(shù)時(shí)，輸出電流IC與輸出電壓UCE間的關(guān)系曲線知識(shí)點(diǎn)四三極管的主要參數(shù)三極管的管腳和類型檢測(cè)x1r I I.-rjLin 廣71,n1 1 1 1 J1 -1 *