會計教師工作總結(jié)

1、會計教師工作總結(jié)會計專業(yè)教學工作擔負著為國家、社會培養(yǎng)輸送會計專業(yè)人才重任，為了培養(yǎng)出更多適合社會經(jīng)濟發(fā)展需要會計人才，在會計專業(yè)教學中不僅要將會計知識傳授給學生，還要更多地去培養(yǎng)學生們對會計專業(yè)興趣和熱愛，提高學生職業(yè)道德修養(yǎng)，使之能真正成為服務(wù)社會專業(yè)會計人才.一、注重培養(yǎng)學生學習興趣，從引導學生入門開始對于選擇會計專業(yè)學生來說，進入學校學習會計是他們從事會計工作一個啟蒙，在這個時期要更多地注重培養(yǎng)學生學習興趣，幫助學生建立學習動機和學習目標，因為有了學習動機就會樹立明確學習目標，培養(yǎng)出學習興趣.作為會計教師，在這個階段主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學生進入會計領(lǐng)域，領(lǐng)略會計工作重要.教師在向?qū)W生們傳授

2、專業(yè)知識時不是簡單灌輸，而是更多地注重培養(yǎng)他們學習興趣，調(diào)動學生學習積極性，引導學生樹立為會計專業(yè)奉獻終生人生理想.為了培養(yǎng)學生學習興趣，專業(yè)教師需要做多方面準備工作，比如在講授基礎(chǔ)會計時，針對學生剛步入校門，缺乏對會計主體和會計工作認識，因此在開課之前，首先要對學生進行認識實習，將認識實習作為基礎(chǔ)會計學課程導入課程.首先，帶領(lǐng)學生到不同企業(yè)去參觀，參觀單位可以選擇加工業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不同類型企業(yè)，了解企業(yè)生產(chǎn)流程和會計機構(gòu)設(shè)置情況，幫助學生建立會計主體概念.其次，增強學生對專業(yè)認識，聘請有豐富經(jīng)驗會計人員講解會計在企業(yè)中作用和如何做好會計工作等內(nèi)容.認識實習可以列入會計專業(yè)教學計劃，但

3、實習時間一般不要太長，主要去幾個有代表性單位即可.二、認真選擇與授課對象想適應(yīng)教材，合理采用不同教學方法目前關(guān)于會計學課程教材比較多，這些教材大多體現(xiàn)了我國經(jīng)濟發(fā)展需要，為指導會計實際工作起了重要作用.但就內(nèi)容來說，有重理論、輕實踐，有則比較注重實踐內(nèi)容介紹.針對這些情況，教師在選擇教材時必須要慎重，要結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標和學生水平，選擇與授課對象相適應(yīng)教材.隨著信息技術(shù)發(fā)展，會計學授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，采用現(xiàn)代化教學方法.在教學中，教師除了采用傳統(tǒng)講授方法之外，還可以采用多媒體，制作會計課件作為會計教學輔助工具.當然不是所有教學內(nèi)容都適合采用課件教學，比如企業(yè)生產(chǎn)流程、會計平衡公式、會計

4、循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內(nèi)容可以采用課件教學，因為在這些章節(jié)中有大量圖表和程序圖，借助多媒體設(shè)備可以將復雜信息進行轉(zhuǎn)化和分解，達到較好教學效果.在利用現(xiàn)代教學手段同時，教師還要用實物教學法讓學生接觸大量憑證、賬簿、報表等，加強學生感性認知，消除書本和現(xiàn)實之間斷層，收到良好效果.三、加強實驗教學，使課堂理論教學與實踐有機地結(jié)合會計是一門理論性，實踐性很強學科.做好會計工作不僅需要扎實理論知識，還需要豐富實踐經(jīng)驗和動手操作能力.傳統(tǒng)會計教學比較注重理論知識培養(yǎng)，忽視了學生實踐能力.為了使學生畢業(yè)后盡快地進入工作角色，適應(yīng)工作崗位，應(yīng)該進一步地強化實驗教學工作.加強學生實踐能力要從幾個方面同時入手，

5、首先，在理論教學中，作為理論課程教師在講授理論課程時就要注重理論和實踐結(jié)合，并且要強調(diào)實踐課程重要性，讓學生明白學習理論知識最終目是為以后學習實踐操作作準備，做好滲透工作，達到實踐培養(yǎng)目.其次，加強會計實踐課程教學，豐富會計實踐課教學內(nèi)容，比如，在進行基礎(chǔ)會計實驗教學中，針對學生剛接觸會計學實際情況，可以設(shè)計簡單會計實驗資料；在進行財務(wù)會計實驗教學中，可以設(shè)計復雜會計實驗資料，也可以分崗位進行實驗教學，還可以設(shè)置企業(yè)一個月經(jīng)濟業(yè)務(wù)，對企業(yè)一個會計期間經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行系統(tǒng)處理，在這個過程中培養(yǎng)學生綜合能力.再次，還可以建立校企合作關(guān)系，帶領(lǐng)學生到企業(yè)去參觀了解企業(yè)生產(chǎn)流程，到企業(yè)財務(wù)部去實習，感受企

6、業(yè)財務(wù)部門工作氛圍和工作組織方式以及業(yè)務(wù)處理情況.最后，給學生布置寒暑假作業(yè)時其中一項是要求學生利用寒暑假時間開展社會實踐，要求學生每一個假期到企業(yè)財務(wù)部去熟悉一個會計崗位，最后由企業(yè)給學生作出實習期間實習鑒定，這樣使學生盡早地接觸會計實踐.四、建立完備會計學科考核方法會計理論知識考核可以根據(jù)每個單元內(nèi)容確定檢測試題，檢測試題要求有一定覆蓋面，突出重點，盡可能訓練學生分析與解決問題能力；檢測結(jié)束，給出檢測結(jié)果，同時歸納出存在問題，最后將各單元檢測成績納入期末總成績.也可以采用知識競賽方式，這種方式下可以在班級內(nèi)部分成若干個競賽小組進行競賽，也可以以班級為競賽主體在整個會計專業(yè)中開展競賽.小組競

7、賽方式是全員參與覆蓋面廣，取勝學習小組可以用適當獎品予以鼓勵，在教學中要調(diào)動學生們積極性，教師可以將競賽成績記錄記入平時成績最后匯總在期末成績中.班級競賽方式是在班級中挑選學習成績優(yōu)良者參加，這樣可以增強學生集體榮譽感，學生們出于集體觀念，都想在競賽當中為班級爭取得好成績，在這個過程中就達到了進一步提高學生學習成績目，這些方法在實際教學工作中效果非常好.會計實踐操作考核可以根據(jù)教學進度進行，完成一個階段教學內(nèi)容就馬上進行測試，比如，講授了貨幣資金核算內(nèi)容，就測試現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬登記；講授了原材料按實際成本計價情況下發(fā)出材料核算，就測試原材料明細賬登記等等.這種方式既能將理論和實踐緊密

8、結(jié)合，也能鞏固所學理論知識.另外，也可以采用分崗位測試方法，在學生學習完所有理論知識后，按會計崗位來上實踐操作課程，然后按會計崗位進行測試，比如出納員崗位、記賬崗位、會計崗位等所應(yīng)掌握經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容，教師給出系列習題，過關(guān)同學發(fā)放相應(yīng)技能證書，證明學生在校期間對不同會計崗位掌握程度，這種方法更能激發(fā)學生學習積極性.五、以德立才，注重加強學生會計職業(yè)道德培養(yǎng)一個企業(yè)會計人員肩負著反映和監(jiān)督經(jīng)濟活動重要責任，其工作方式、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會相關(guān)部門利益.所以，要求會計人員有高度責任心和高尚職業(yè)道德，面對各種利益誘-惑能堅持原則、不為所動，這就需要在校期間及早地對學生開展職

9、業(yè)道德教育，幫助學生樹立正確人生觀和價值觀，提高個人素養(yǎng)，為學生未來成功會計人生奠定良好思想基嘉會計職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手，首先，開設(shè)會計職業(yè)道德修養(yǎng)專業(yè)課程，將愛崗敬業(yè)、依法理財、廉潔奉公、無私奉獻等會計職業(yè)道德基本要求融入課堂教學中；其次，開展多種形式道德實踐活動，比如號召學生為聾啞學校、貧困山區(qū)小學募捐，到社區(qū)、敬老院開展獻愛心活動，這些活動都可以促進學生高尚道德觀念形成，為達到較高會計職業(yè)道德打下堅實基礎(chǔ).會計教師工作總結(jié)在擔任會計老師職務(wù)期間，注重專業(yè)知識更新和充實，堅持有目、有計劃地學習和進修，實現(xiàn)了雙師型目標.主要表現(xiàn)在：編制專業(yè)教材，提升專業(yè)水平.積極撰寫論文，為職教

10、發(fā)展出謀劃策.撰寫論文重構(gòu)會計教育新體系發(fā)表在海南省中等職業(yè)與成人教育論文集一書，針對職業(yè)學校會計教育走下滑路現(xiàn)狀，如何增強會計課堂教育活力，具有重要指導意義，受到一致肯定.注重學術(shù)研究，關(guān)注經(jīng)濟領(lǐng)域新知識、新變化.在課后，我積極分析我國產(chǎn)業(yè)政策與方針，了解會計行業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，如會計誠信問題、中西方會計接軌等等，不斷學習和研究財經(jīng)政策、法規(guī)、制度，樂于收集各種相關(guān)資料，特別是我國上市公司財務(wù)信息、國內(nèi)國外經(jīng)濟環(huán)境等，逐漸造就分析問題、解決問題能力，形成自我獨特見解，直接豐富了課堂教學內(nèi)容，受到學生一致歡迎，同時也利用課堂時間貫穿這種理念，培養(yǎng)學生看待問題能力，樹立其自信心，成效比較明

11、顯.作為專業(yè)課教師，能勝任中專財經(jīng)類各專業(yè)課程教學.我主講課程有基礎(chǔ)會計學、財務(wù)會計實務(wù)、會計模擬實訓、經(jīng)濟法律法規(guī)、財務(wù)管理等，在教學中，能正確理解、掌握教材教學標準，根據(jù)各學科實際和學生特點靈活組織教學，正確傳授知識，啟用實用性教學法模式，省外同行參觀時一致肯定這種模式，直接填補了我校校內(nèi)實習空白，通過記賬、算賬、報賬應(yīng)用，增強學生實踐能力，這么多年來我校一直延續(xù)該模式止匕外，還注重學生培優(yōu)工作，讓更多人才輩出.會計教師工作總結(jié)時光飛逝，在錦城第一年就這樣很快過去回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多.在一個陌生工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和提高.接下

12、來，我將本年度工作總結(jié)如下：一、教學方面在*年，我先后承擔了*級*專業(yè)*和*級*、*管理及*級與*級*教學工作.為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：1、認真?zhèn)湔n.中級財務(wù)會計是會計專業(yè)學生核心課程，針對學生才學習完基會就直接過渡到中財且會計準則新修訂實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出同時，在教學安排中，盡量把準則中新內(nèi)容傳遞給學生.對于財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)這門課程，為了給學生財務(wù)軟件使用一個直觀展示和系統(tǒng)認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望信息系統(tǒng)不僅要教會學生怎樣使用軟件

13、，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求信息系統(tǒng).為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：有備而去，每堂課都在課前做好充分準備，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課作出總結(jié).2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量.在財務(wù)會計教學中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程學習動態(tài)并及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學學習進度.介于財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)這門課程理論比較枯燥特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作為此，我將每次三節(jié)課上機操作延長了一節(jié)力爭做到每上一次機，學生對用友財務(wù)軟件認識就更進一步.3、虛心

14、請教其他老師，找到自己和別人差距.在教學上，有疑必問，同時多聽老師課，做到邊聽邊講，學習別人優(yōu)點，克服自己不足4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練.為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在財務(wù)會計每章課程學習完后編寫分章節(jié)習題并配以詳細答案解析，力求每一次練習都起到最大效果.在會計信息系統(tǒng)上機課中，我對學生在操作過程中出現(xiàn)問題及時進行解答和演示.5、做好課后輔導工作.在課后，為不同層次學生進行相應(yīng)輔導，以滿足不同層次學生需求.為了能讓學生課后也能練習財務(wù)軟件使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝.二、工作方面我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動

15、請假在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間關(guān)系此外，對于系上安排下來其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常教學工作外，我還承擔了*級獨立操作實驗指導任務(wù)，在*年暑期帶領(lǐng)*級會計專業(yè)學生分2批次完成了獨立操作實驗.另外，在這一學期中，我根據(jù)系上安排擔任*級會計專業(yè)3、4班新生班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好認識，我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件.在新學期中，我將一如既往嚴格遵守學校各項規(guī)章制度、積極完成自己各項教學任務(wù).三、業(yè)務(wù)進修方面為了能上好財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)這門課程我在教學之余，還擠時間自學計算機數(shù)據(jù)庫語言方面知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到數(shù)據(jù)庫方面問題.在暑假期間，我還積極參加了學院組織新教師培訓，在培訓中提升自己.四、今后努力方向1、加強自身基本功訓練，針對自己語速較快特點，盡量控制語速止匕外，在