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13.4最短路徑問題學習目標:體會利用作圖解決最短路徑問題學習重點：體會利用作圖解決最短路徑問題學習難點：體會利用作圖解決最短路徑問題一、自主，學習1、如圖所示，從A地到B地有三條路可供選擇，你會選走哪條路最近？你的理由是什么?2、兩點在一條直線異側：已知：如圖，A,B在直線L的兩側，在L上求一點巳、合作探究與展示問題：如圖所示，要在街道旁修建一個奶站，向居民區(qū)A、B提供牛奶，奶站應建在什么地方，才能使從A、B到它的距離之和最短.作法：居民區(qū)工UUU1I街道三、課堂檢測：（1題為必做題；2題為選做題。）1、要在河邊修建一個水泵站，分別向張.村、李莊送水（如圖）。修在河邊什么地方，可使所用水管最短？試在圖中確定水泵站的位置，并說明你的理由。B”李莊張村AC處的學生2、某班舉行晚會，桌子擺成兩直條（如圖中的AOBO）,AO桌面上擺滿了桔子，OB桌面上擺滿了糖果，坐在小明先拿桔子再拿糖果，然后回到D處座位上，請你幫助他設計一條行走路線，使其所走的總路程最短?D.總結反思:
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