0--1歲寶寶的游戲和活動指南

1、0-1歲寶寶的游戲和活動指南適合9一12個(gè)月的嬰兒的游戲活動促進(jìn)智力發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處喂媽咪你喂過孩子后，再拿出一根湯匙，鼓勵他來喂你。能鼓勵他模仿，在喂你時(shí)，孩子能展示他控制自己活動的能力奇妙的小盒在一個(gè)帶蓋的容器的頂端開一個(gè)圓洞，剪下襪子的底，將襪腿粘在容器的洞口。在容器內(nèi)放上各種物體。注意這些東西應(yīng)易于讓孩子抓住并從洞口拿出。可以鼓勵孩子探索看不見的物體，并以此促進(jìn)他智力的發(fā)展。釣魚在洋娃娃或填充玩具上系一根彩色紗線。向孩子演示一下怎樣將這一玩具從桌上扔下，又怎樣拉回。讓他也來一次。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)哲時(shí)從視線中消失的東西會再度出現(xiàn)時(shí)，其“物體永存”的觀念會增強(qiáng)。打保齡球輕輕滾動一個(gè)大

2、的皮球，將寶寶的一個(gè)洋娃娃碰倒，重復(fù)幾遍，然后讓他來做。這種游戲會讓他理解因果關(guān)系0套玩具這種游戲玩具形狀相同，但大小不同，能一個(gè)個(gè)地套起來.向孩子展示一下它們是怎樣套進(jìn)去的，然后讓他試著做在增強(qiáng)細(xì)小動作的協(xié)調(diào)性的同時(shí)，訓(xùn)練他的“物體永存”觀念。打開，關(guān)上拿一個(gè)可以裝許多不同物體的盒子，盒子上應(yīng)有用較鏈連接的蓋子，向孩子展示一下彘子是怎樣起作用的。然后將一些東西，如蘋果、球或他喜歡的任何別的東西，依次放入盒中，然后再去尋找它們。在這一階段，孩子已形成物體永存”的概念，通過盒子的開頭來強(qiáng)化這概念是很受孩子歡迎的。教我識數(shù)午飯時(shí)，讓孩子給你一塊餐巾，并給他自己也拿一塊，稍后一段時(shí)間讓他給三個(gè)或更多

3、的人拿餐巾。這個(gè)游戲可以讓孩子以多種方式展示其智力，不止依次計(jì)數(shù)一種。這種方法會使他學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中計(jì)數(shù)。雜貨包將紙質(zhì)雜貨包放在地板上，留幾個(gè)不易損壞的東西在包內(nèi)，讓孩子幫著你把東西拿出來。這個(gè)包給孩子提供一個(gè)探索的新辦法，同時(shí)也會吸引他注意日常生活中的活動。八音盒選擇一只廉價(jià)八音盒，向孩子展示這一裝置是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的一一從打開盒蓋到擰緊螺絲。這一裝置有諸多奇妙之處，這會激發(fā)孩子去了解八音盒的內(nèi)部工作方式。滴答鐘拿一個(gè)滴答聲很大的鐘放在孩子的枕頭底下，讓他去尋找在這一階段，孩子正形成物體永存的概念，小鐘的聲音線索會強(qiáng)化這一概念：不在視線之內(nèi)的東西仍然存在。顛三倒四將一些孩子喜歡的玩具倒放在桌上，當(dāng)

4、著他的面再將玩具倒過來，并讓他也試一下。有助于孩子觀察能力的發(fā)展：物體都是相同的，只是方向有所不同。身體初識與孩子面對面坐在地板上，請觸摸他身體的每一部分，并說出其名稱，請與孩子一起做這一游戲，當(dāng)他快滿周歲時(shí)，你可以故意犯些錯誤，讓他來糾正你。這為你們提供了一種獨(dú)特的交流機(jī)會，同時(shí)讓他認(rèn)識身體的不同部位。凌亂的襪子將你所有不再穿的干凈花色襪子放在盆中，讓孩子去翻弄。這是又一個(gè)感覺方面的刺激，同時(shí)給了他一個(gè)給事物分類的機(jī)會，有利于智力的發(fā)展。促進(jìn)社會行為和情感發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處放低照片將你的照片貼在地板上，或是放在墻壁較低的位置。這是一個(gè)促使孩子爬行的方法，你的照片是促使他爬行的另一

5、個(gè)動力因素。提高語言能力的活動活動名稱活動內(nèi)容益處作者是誰在念任何故事之前，請先讀作者和插圖者的名字這會讓他知道書是由人撰寫的，不同書的作者可以是同一個(gè)人。小藝術(shù)家與你的孩子一起畫畫，告訴他你畫了些什么：”這是汽車，這是鴨子”，在畫上加文字說明，并讓其他人看。人們會讀出你寫在畫上的文字。反復(fù)的接觸可使孩子將圖畫、文字和意義聯(lián)系起來。熟悉小動物讀一本有關(guān)動物的書，然后去一趟動物園、水族館或?qū)櫸锏?，向孩子說出所見動物的名稱親自看到動物和對它們的切身感受會大大有利于孩子對概念的理解。自己的書讓你的孩子制作自己的書，讓他選擇一些照片貼在小紙板上，最好能根據(jù)照片編一個(gè)小故事，用彩帶將紙板串成一本書。制作

6、這樣的書能給孩子一種小主人的感覺，而且這本書很快就會成為他的心愛之物。這是什么將孩子喜歡的三個(gè)玩具放在地板上。叫出每個(gè)玩具的名稱，如可能，應(yīng)使用一個(gè)字的名稱，然后你再說出名稱，讓孩子將玩具挑出來。理解詞語是說出詞語的先兆，讓孩子指明和挑選是給他提供一個(gè)非語言交流的方式。障礙之道設(shè)計(jì)一個(gè)有障礙的小通道，可用枕頭和毯子當(dāng)隧道和人行道。當(dāng)孩子爬過這個(gè)通道時(shí)，向他說明他正在什么上面、什么下面或在什么中間爬行.將這些活動中的物質(zhì)材料與語言描繪結(jié)合起來，這給孩子一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會，他可以把詞語和具體的形象聯(lián)系起來。培養(yǎng)喜愛音樂的活動活動名稱活動內(nèi)容益處手指樂器給孩子一個(gè)小手鼓或節(jié)奏棒，讓他奏樂。手指樂器、如指

7、錢，也能起到類似的效果。有助于孩子協(xié)調(diào)聽覺與視覺能力，這同樣是教他理解因果關(guān)系的好方法。促進(jìn)感覺一運(yùn)動技能發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處學(xué)步車在你干活的時(shí)候，可以把孩子放在學(xué)步車?yán)?，在車?yán)锴懊鎾煲恍┩婢?，并注意?jīng)常更換玩具。在能行走之前，移動的動作是非常令人愉快的，許多孩子一直到三歲時(shí)，還覺得這種活動有趣。抓球在玩滾球和抓球游戲時(shí)，你可以故意幾次不讓他輕易拿到球，以鼓勵他去尋找，將球放到沙發(fā)背后是很好的玩法。鼓勵孩子運(yùn)動，將球滾到沙發(fā)背后，有助于其記憶力的發(fā)展。拍手游戲拍手游戲應(yīng)從最基本的做起，等孩子熟練后再變換手法。增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)記憶力和語言能力也得到提高。食品游戲在孩子的高腳椅托

8、盤上鋪一張紙，給他一些食品，如布丁、奶油冰淇淋（如果你愿意的話，可用著色劑給它上色）、果凍或嬰兒專用的食品，孩子會用手指涂出圖畫來。這里有多方面的感覺剌激，并能使孩子變得更富創(chuàng)造力。奇妙的小盤在一個(gè)期料盤子中放一些東西使其成為一個(gè)奇妙和小盤，以供他觸摸。你可以用下面這些東西,烹制的意大利通心粉；果凍、小冰塊、泡沫冰淇淋：棉球和碎紙。形式多樣的觸覺感受會營造一個(gè)新的環(huán)境供孩子探索。發(fā)光的液體在一個(gè)小水瓶中裝一些水，滴幾滴食品著色劑，放入小發(fā)光物和少量甘油，這樣小發(fā)光物就能浮在水面，擰緊瓶蓋再讓孩子玩耍。鮮明的色彩會鼓勵孩子去探索，同時(shí)也鍛煉了他手的抓握能力。1-2歲寶寶的游戲和活動指南適合121

9、4個(gè)月的幼兒的游戲活動促進(jìn)智力發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處帽子戲法拿一頂舊帽子，帽子深到能藏住物體，又能使小孩觸到其底部。輪番往里扔積木，邊扔邊數(shù)數(shù),或指出它的顏色，或按特定的順序扔。鍛煉精細(xì)動作技能，提高記憶力，并教授數(shù)字和語言的概念。越水找一個(gè)小水潭，脫掉鞋，從水中走過，在你走的時(shí)候握住孩子的雙手，并說明在水里拍足、邁步要比陸地上難.培養(yǎng)肌肉知覺、意識和因果關(guān)系感知能力。喂鳥在孩子的窗臺上放一個(gè)喂食器。你可以把花生智抹在松球上，再把它在芝麻中滾一下，便做成了一個(gè)很好的喂食器。為孩子提供感受大自然和接觸野生動物的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)想象性游戲。讀與嗅自制一本嗅覺書。把三四張紙釘在一起，在其中一張

10、紙上滴上香精，把一片枝樹葉粘在另一張紙上，在最后一張紙上滴上香水。培養(yǎng)識字前能力，激發(fā)想象性游戲，提供一種獨(dú)一無二的觸覺經(jīng)驗(yàn)。刷子在一個(gè)中等大小的盒子里放一把梳子，一把牙刷和一把硬毛刷，讓孩子自己去摸索。提供一種很好的觸覺經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)記憶力。爬盒子把一只大盒子側(cè)過來放，里面裝滿填充式動物玩具，然后向孩子演示如何爬進(jìn)去。另外，也可往里放滿網(wǎng)球，或是做從干衣機(jī)中拉出干熱的毛巾的動作.提供很好的觸覺體驗(yàn)。公園散步找一片剛修剪過的草坪，脫掠孩子的鞋子，讓草直接觸到他的腳趾！然后和他談?wù)勗诓萜荷献吲c在地毯或地板上走有什么區(qū)別。提供很好的觸覺體驗(yàn)，激發(fā)有想象力的游戲。撲克游戲用一副普通的紙牌，向孩子展示如何

11、把梅花和紅桃理在一起，然后把紙牌分成紅色和黑色各一堆。一堂教授顏色及形狀概念的好課。泡沫塑料人用笨在一塊薄的塑料中畫出幾個(gè)小人，用刀割下，用筆、毛氈碎片或人造羽毛加以修飾。用這些小人表演舞蹈、短劇或一個(gè)茶會。鍛煉精細(xì)動作技能，激發(fā)有想象力的游戲。各種濕石采集一些形狀、大小、質(zhì)地不同的巖石，把它們放在水槽里洗，讓孩子觀察它們浸濕時(shí)顏色、質(zhì)地的變化。這是關(guān)于因果關(guān)系的一個(gè)很典型的例子，同時(shí)也可以教育孩子顏色、大小和形狀的概念。釣魚在孩子最喜歡的玩具上綁一根繩子，然后把繩子繞在椅子或家具上，當(dāng)孩子走到跟前，讓他把玩具拉出，就仿佛他釣到了一條魚。家長應(yīng)小心監(jiān)護(hù)，游戲結(jié)束應(yīng)把繩子妥善處理。這是表現(xiàn)因果關(guān)

12、系的一個(gè)典型例子，也可以培養(yǎng)大動作技能。人體彩繪顏料涂顏料不再只是用手指了！可以讓孩子用腳、胳膊蘸顏料一你甚至可以用布丁做顏料！制作一張記錄孩子成長過程的手印或腳印的圖表.教授因果關(guān)系，為孩子提供一種獨(dú)特的觸覺體驗(yàn)和成長的實(shí)例。歸類找一個(gè)孩子最喜歡的玩具，或是一只填充動物，或是一輛小車，讓孩子去找與它相同顏色、大小和質(zhì)地的玩具。如果可能，把相似的東西收擾放在一個(gè)小盒子里。激發(fā)想象性游戲，培養(yǎng)學(xué)前數(shù)學(xué)和分類能力。量杯裝沙取兩只量杯，在一只杯子中裝1/4的沙，在另一只杯中裝滿沙，讓孩子一手握一只，告訴他哪一只杯子份量重；然后把沙倒成兩堆，并告訴他哪一只杯子裝有更多的沙。另外，也可換一種方法，試試把

13、沙弄濕的效果。展示因果關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)前數(shù)學(xué)和精細(xì)動作技能指鼻子你坐在大穿衣鏡前，讓孩子站在你前面，你指著自己的鼻子，緩慢而清晰地說：“鼻子“，然后指著他的鼻子再說一遍。再指向臉上的其他部位進(jìn)行表述。當(dāng)孩子開始熟練起來的時(shí)候，你就故意犯幾個(gè)錯誤讓他糾正。這樣做他會覺得很有趣。培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)能力和自我意識。數(shù)書坐在書架前，并讓你的孩子坐在你的膝蓋上，慢慢地?cái)?shù)書架上的書。開始時(shí)只數(shù)幾本，再逐漸增加，同時(shí)按書的顏色進(jìn)行分類。培養(yǎng)識字前技能及數(shù)數(shù)能力。扔石子在一只桶或盆中裝入10厘米深的水，讓一塊石頭從20厘米高的地方落入水中，再把另一塊石頭從25厘米左右高的地方落入水中，你可幫助孩子做。然后再換稍大的石頭

14、。注意不要用可能傷及腳趾的石頭。展示因果關(guān)系，培養(yǎng)精細(xì)動作技能和學(xué)前數(shù)學(xué)能力。看鏡子輪流看一面手握的鏡子。在鏡子上蓋一層有色的玻璃紙后再看，然后試著把黃色和綠色、紅色和藍(lán)色混在一起。展示因果關(guān)系，教授色彩概念，發(fā)展自我意識。貼膠帶在孩子衣服上粘一條膠帶，讓他體會揭下來的樂趣，然后讓他在你身上也粘上膠帶。加強(qiáng)精細(xì)動作技能，講授因果關(guān)系。襪子在這里，襯衣在那里根據(jù)每個(gè)抽屜里的衣物，在孩子的衣柜外放上相應(yīng)的圖片，并在每張圖片上標(biāo)出相應(yīng)物品的名稱；然后，等到要把抽屜里的襪子（內(nèi)衣或襯衣）拿出來時(shí)，就問孩子在哪里可以找到襪子。培養(yǎng)識字前能力，鍛煉記憶力和良好的生活習(xí)慣。找玩具找?guī)讉€(gè)沒有缺口的塑制水果杯或

15、酸奶杯，注意杯沿不要太鋒利。先將杯子洗凈，當(dāng)作套杯堆在一起，然后把玩具藏在杯中或杯子下面。加強(qiáng)精細(xì)動作技能，以及數(shù)數(shù)和記憶能力。洞里的玩具熊這是一個(gè)經(jīng)證明是可靠的鼓勵孩子玩躲貓貓游戲的好辦法.開始時(shí)用孩子最喜歡的填充動物玩具作示范，讓填充動物在毯子下走。如果孩子自己不去找玩具，可以讓他為你去找。訓(xùn)練記憶力，激發(fā)想象性游戲和培養(yǎng)社交能力.不同質(zhì)地的圓環(huán)用小股布繩（繩子不要過長，以免扼住自己）絞織成圓環(huán)；同時(shí)要使圓環(huán)有不同的偵感：一個(gè)光滑，一個(gè)粗糙，一個(gè)柔軟。提供豐富的觸覺與視覺經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)想象性游戲，教授大小和形狀概念。紙包實(shí)驗(yàn)幫你的孩子將紙弄皺，塞入紙袋一記住要用紙而不是塑料。先扎牢紙袋口，然后

16、進(jìn)行試驗(yàn)：如果紙袋這么擠，它會發(fā)出什么聲音；如果那么擠，它會變成什么形狀；如果把紙換成蠟紙或錫箔紙，看看會有什么變化。展示因果關(guān)系，教授孩子形狀和聲音概念。線上有什么？用色彩鮮艷的紗線把玩具綁在孩子的高腳椅上，并讓玩具懸掛下來。鼓勵孩子把它們拉起來看看線的那頭有什么。孩子稍大一點(diǎn)的時(shí)候，在他們可能看到玩具之前要先問他拉起來的是什么玩具。注意監(jiān)護(hù)，游戲結(jié)束后妥善處理紗線。展示因果關(guān)系的一個(gè)好實(shí)例，也可以發(fā)展記憶力。感覺書把一些不同朋地的東西釘在一起，做成一本能培養(yǎng)感覺的書；其中一頁用的是非常精細(xì)的砂紙,另一頁則是絲綢等。培養(yǎng)識字前能力，發(fā)展精細(xì)動作技能，提供接觸不同質(zhì)地物品的經(jīng)驗(yàn)。醒來吧！鼻子叫

17、孩子起床的一種習(xí)慣。一部分一部分地叫醒孩子的身體.先摸到孩子的鼻子，說：醒來吧!鼻子！”然后移向耳朵、胳膊、膝蓋等等。培養(yǎng)自我意識，提高社交能力。水袋在兩個(gè)可密封的袋子中裝水然后封住，把一只袋子放入冰箱個(gè)把小時(shí)；另一只放入微波爐加熱幾秒鐘（也可以直接在第二只袋中加入溫水）。然后讓孩子捏拿兩只袋子，告訴他袋中裝了同樣的東西但溫度不同。展示因果關(guān)系，提供感覺性經(jīng)驗(yàn)，講授有關(guān)溫度和水的物理性質(zhì)等概念。浴巾中有什么？這個(gè)游戲可作為洗澡過程的一部分。把孩子洗澡時(shí)玩的玩具包入浴巾，把它們排在浴盆或水槽邊，讓孩子去發(fā)現(xiàn)里面有什么。為給孩子一個(gè)驚喜，可在里面放上他的洗澡香波瓶或一支牙膏。發(fā)展記憶力和社交技能。

18、提高語言能力的活動活動名稱活動內(nèi)容益處我喜歡的東西把幾張孩子喜歡的圖片塞入活頁夾，可以讓孩子從報(bào)紙或雜志上選取圖畫。你們可以一起看這本活頁夾，說出每一樣物品的名稱，孩子也可以自己坐著去翻閱這些圖片。培養(yǎng)識字前能力，激發(fā)有創(chuàng)造力的游戲活動。那只鳥叫什么到處有聲音！坐在屋前的草坪或公園的長椅上，告訴孩子你們所聽到的每一種聲響一狗叫、汽車?yán)嚷?、自行車鈴聲、鳥叫聲等等。培養(yǎng)社交能力和聲音意識，了解日常事務(wù)。雨點(diǎn)落到我頭上在給孩子洗澡的時(shí)候，可以用浴巾或手指輕輕地滴水到他頭上，同時(shí)唱起一首跟雨”有關(guān)的歌。提供一種獨(dú)特的觸覺和音樂經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)語言能力，促進(jìn)社交能力。父母的閱讀時(shí)間把孩子抱在膝上，不姑給他讀

19、兒童書，而是對他讀你自己想讀的東西一報(bào)紙、雜志、食譜、朋友來信等等。培養(yǎng)識字能力，促進(jìn)社交能力。培養(yǎng)喜愛音樂的活動活動名稱活動內(nèi)容益處”沙、沙、沙”在一個(gè)有蓋的罐頭或容器中放1/3的豆子，然后做游戲或給孩子唱他喜歡聽的歌曲.每唱一句歌詞，就加唱沙、沙、沙”，同時(shí)搖搖罐頭。發(fā)展音樂意識和精細(xì)動作技能。小蟲歌讓孩子坐在你的大腦中間，并用手指觸摸他身體的某一部分，同時(shí)唱起下面的兒歌：有條小蟲蟲，爬上你的腿，爬上你的腿。有條小蟲蟲，爬上你的腿。要咬你肚皮（或腳趾或耳朵）加強(qiáng)語言能力、音樂意識和自知意識。杰克和吉爾吟誦兒歌杰克和吉爾，并讓孩子也參加進(jìn)來：在唱“上山”的地方提高并拉長聲調(diào)，在摔倒了”的地方

20、則降紙和縮短聲調(diào)，在結(jié)束的地方再加上幾個(gè)嘟一嗚！”：杰克和吉爾上山去打水，杰克摔倒了，摔破了頭部，吉爾也摔倒了，嘟一嗚I嘟一嗚！嘟-嗚！“加強(qiáng)語言能力、音樂意識和社交能力。杰克有只小貓咪吟誦下列兒歌，和著每句歌詞開頭或結(jié)束時(shí)的主要節(jié)拍拍手：杰克有只小貓咪，杰克有只小貓咪。把貓放在帽子里。加強(qiáng)語言能力、音樂意識和精細(xì)動作技能。提高動作智能的活動活動名稱活動內(nèi)容益處保齡球用空的飲料瓶充當(dāng)保齡球，同時(shí)要在鋒利的瓶口上蒙上塑料蓋子，告訴孩子如何用皮球去擊倒這些瓶子.當(dāng)他完成得比較好的時(shí)候，再把瓶子放得遠(yuǎn)一點(diǎn)。發(fā)展精細(xì)動作技能和大動作技能，展示因果關(guān)系。爬樓梯幫助孩子上下樓梯。許多孩子上得去卻下不來，花

21、點(diǎn)時(shí)間教孩子怎樣從樓梯上爬下來。這種活動需仔細(xì)監(jiān)護(hù)。鍛煉大動作技能，促進(jìn)社交能力。以指戳洞在一只面巾紙盒上挖3個(gè)稍大于手指的洞，蓋好盒子，你把手指伸進(jìn)洞中，然后鼓勵孩子也這么做。培養(yǎng)精細(xì)動作技能和自我認(rèn)識o擊球游戲把一只沙灘球用繩子吊在天花板上，吊的高度應(yīng)是孩子能輕而易舉碰到的。教孩子如何去擊球。隨著孩子的長大，能夠熟練掌握后，可以把球升高。你需仔細(xì)監(jiān)護(hù)游戲的完成，并妥善處理繩子。加強(qiáng)精細(xì)動作技能和大動作技能，展示因果關(guān)系.按按鈕給孩子一個(gè)老式計(jì)算器，最好是鍵鈕很大的那種。讓他看到按鍵鈕后有何變化。鼓勵他在玩買東西游戲中扮演收銀員使用計(jì)算器。培養(yǎng)精細(xì)動作技能，激發(fā)孩子的想象性，講授因果關(guān)系。碰

22、撞你和孩子各自捧一只小球或積木，讓球或積木相撞。展示因果關(guān)系，發(fā)展精細(xì)動作技能，鍛煉同時(shí)處理兩個(gè)物體的協(xié)調(diào)能力。促進(jìn)社會行為和情感發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處我的個(gè)人影集用插入式的塑料活頁夾做成嬰兒影集，讓他成為影集的主角。培養(yǎng)識字前能力，發(fā)展自知意識，提供符號訓(xùn)練家庭樹在家庭或朋友聚會之前，做一棵掛有所有參加者照片的家庭樹。增強(qiáng)記憶力，促進(jìn)社交能力，消除陌生焦慮。配合包扎傷口孩子受傷后會不高興，在他需要用繃帶時(shí)，給他最喜歡的填充動物上也用上一條。有助于調(diào)節(jié)情緒，激發(fā)想象性游戲。那是我的襯衫把孩子穿不下的矍兒衣服穿在他的填充式動物上。促進(jìn)社交能力，激發(fā)想象性游戲。小熊和障礙物在孩子和你之間放

23、一個(gè)障礙物，如一塊沙發(fā)墊等。一邊唱“小熊爬過山”，一邊鼓勵孩子爬過孩子墊在你這邊來。促進(jìn)語言發(fā)展、音樂意識和解決問題的能力。風(fēng)、雨和雪遇到壞天氣，帶著孩子走到室外去感受一下！讓風(fēng)吹拂你的頭發(fā)；用你的舌頭感受兩點(diǎn)，讓雪花飛落到你的手指上，這時(shí)要教孩子相關(guān)的單詞，并告訴他周圍發(fā)生了什么。擴(kuò)大詞匯量，提供一種獨(dú)特的觸覺經(jīng)驗(yàn)。適合1517個(gè)月的幼兒的游戲活動促進(jìn)智力發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處秋葉如果你有幸住在一個(gè)四季分明的地方，那么在你家附近找一棵樹，拍下四季里樹變化的情況。在冬天時(shí)，拿出岌天的照片作比較；在夏天時(shí)，拿出秋天的照片作比較，看看樹在一年中的變化教授孩子因果關(guān)系，加強(qiáng)記憶力。冰凍的泡泡

24、如果你住在氣候寒冷的地方，那么找一天往外吹氣泡，氣泡很快就會凍住，在觀察的同時(shí)，和孩子一起討論氣泡中看到的彩虹以及冰凍的氣泡和非冰凍的氣泡間的差別。如果沒有氣泡，也可以往冷空氣中呼熱氣制造一層薄霧。使孩子懂得因果關(guān)系，訓(xùn)練精細(xì)動作技能.餐桌圓轉(zhuǎn)盤在圓轉(zhuǎn)盤上放上各種不易打碎的東西，教孩子如何去轉(zhuǎn)動，并觀察盤上發(fā)生的一切；把轉(zhuǎn)盤時(shí)而轉(zhuǎn)快，時(shí)而轉(zhuǎn)慢；試著把東西放在轉(zhuǎn)盤中央，然后是放在轉(zhuǎn)盤邊緣。使孩子懂得因果關(guān)系，訓(xùn)練精細(xì)動作技能。配對把各種動物的圖片貼在墻上，然后把孩子所有的填充式動物玩具放在圖下，讓他給圖片和玩具配對。把玩具熊放在灰熊下方，把玩具象放在象的下方等等?？纯茨姆鶊D下有最多的填充式動物玩

25、具訓(xùn)練區(qū)分、數(shù)數(shù)和分類能力。畫畫給孩子套一件工作衣，找一個(gè)安全的地方，給他許多筆、一些可以洗滌的顏料和一套他能握住的毛筆，讓他去作畫。然后在房間里展示他的作品。培養(yǎng)識字前能力，增強(qiáng)自信心。紙山在灑水瓶中加些無毒食用色素，將混合液倒在舊報(bào)紙中，使報(bào)紙成為濕透的紙團(tuán)，用紙團(tuán)造出大山和月面等風(fēng)景畫。你可以幫孩子在紙上噴更多的色水.一堂有關(guān)因果關(guān)系的好課，激發(fā)創(chuàng)造性游戲。數(shù)臺階上下樓梯時(shí)數(shù)臺階，以此作為一項(xiàng)游戲活動。在孩子到達(dá)樓上或樓底時(shí)，你要吸現(xiàn)得很興奮。為安全起見，你需仔細(xì)監(jiān)護(hù)。教授數(shù)字的概念，發(fā)展大動作技能。一頁又一頁找一本活頁夾，在每頁上都粘上一幅畫。問孩子第一頁上該放什么時(shí)，可建議放一匹馬的

26、圖畫,然后和孩子坐著一起從報(bào)紙、雜志上剪下馬的圖片貼上.第二天再做點(diǎn)什么，如粘一朵云，一座山，一輛自行車等等。最終你和孩子就擁有了一本可以享用幾個(gè)月的書。培養(yǎng)分類能力，增加新詞匯，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性游戲.襪子球在你準(zhǔn)備洗衣服的時(shí)候，把每雙襪子都卷成一個(gè)球，讓孩子把它們投到洗衣籃里，每投進(jìn)一個(gè)數(shù)一下。教孩子數(shù)字的概念，發(fā)展大動作和精細(xì)動作技能.西蒙在鏡子里說你站在一塊大穿衣鏡前面，讓孩子站在你前面。跟孩子玩西蒙說”的游戲，一個(gè)動作一個(gè)動作地演示。每次你都要碰到自己的鼻子、眼睛或耳朵等等，也可加進(jìn)一些幼稚的動作一比如揮手臂，發(fā)出古怪的聲音等。鍛煉大動作和精細(xì)動作技能，培養(yǎng)自我意識。分揀籃子拿三只洗衣

27、籃，在籃底貼上孩子喜歡的玩具圖片，比如，在一只籃子底部貼上一張?zhí)畛涫絼游锿婢叩膱D片，在另一只籃子里放上積木的圖片，在整理房間時(shí)，讓孩子幫助你分門別類地將玩具放入籃子。培養(yǎng)識字前技能和分類能力，促進(jìn)社交能力。找聲音用孩子最喜歡的會叫的玩具玩捉迷藏游戲。開始時(shí)給他看兩個(gè)玩具，一個(gè)會叫的，另一個(gè)不會叫但差不多大，把兩個(gè)玩具放在毯子底下，讓孩子找到會叫的那一個(gè)，必要時(shí)，讓玩具在毯子底下發(fā)生聲音，給孩子以提示。教授物體永存的概念，加強(qiáng)記憶力和數(shù)數(shù)能力。今天我該穿什么在給孩子穿衣服時(shí)，和她討論衣服的顏色，告訴她你將選紅色的襪子來配她紅色的襯衫，并說她的藍(lán)色毛衣在藍(lán)裙子的匹配下顯得很好看等。培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)能力

28、，教孩子顏色的概念，提供排序的經(jīng)驗(yàn)。提高語言能力的活動活動名稱活動內(nèi)容益處你看到我所看到的東西了嗎？和孩子玩一個(gè)經(jīng)典游戲：你看到我所看到的東西了嗎？“（一個(gè)人說，我看到一個(gè)又紅又大的東西，另外一個(gè)人猜：救火車、球”等等。）讓孩子選擇一件物品，在你說出正確答案之前，故意說出一長串不正確的物品名稱。促進(jìn)語言能力的發(fā)展，增加詞匯量，提供解決問題的經(jīng)驗(yàn)。保持沉默當(dāng)你的孩子很興奮地想告訴你點(diǎn)什么，但又一下子無法找到合適的詞時(shí)，請你保持沉默，讓他自己努力找到所需的詞匯。等他說完后，重復(fù)他所說的，并向他作解釋。提高語言能力，增強(qiáng)信心，促進(jìn)社交能力，讓他知道你正在聽?？旌吐龔囊皇變焊栝_始，最好是一首押頭的兒歌

29、。先慢慢地重復(fù)唱，然后再加快速度。這樣幾次后，速度時(shí)而加快，時(shí)而放慢。培養(yǎng)語言能力和模仿能力。空的和滿的在地板上放兩只空的籃子，在一只籃子中放一些玩具，告訴孩子空與滿的區(qū)別。然后把玩具從一只籃子全部倒到另一只籃子內(nèi)，再問孩子哪個(gè)空，哪個(gè)滿。教孩子數(shù)數(shù)，介紹空與滿的概念。我的菜譜在孩子的烹飪玩具旁放一本菜譜在木工玩具旁放一本木匠手冊”；在梳妝盒前放一本劇本、告訴孩子每個(gè)游戲都可以用一本書，能使他玩得更有趣。用分類的圖片集做一本特殊的孩子工作手冊。培養(yǎng)識字前能力，鼓勵模仿，提供具有符號象征意義的訓(xùn)練。近和遠(yuǎn)背靠墻并排坐在地上，從兩腿之間滾出一個(gè)球，讓孩子也這么做。然后，問孩子哪個(gè)球滾得近,哪個(gè)球滾

30、得遠(yuǎn)。發(fā)展大動作和精細(xì)動作技能，介紹遠(yuǎn)與近的概念.我的畫廊在孩子房間里辟出一塊地方作為畫廊。一塊小的布告欄也是很有用的?？梢栽谏厦鎾煸S多畫，每天讓孩子說出畫里物品的名稱一樹、媽媽、狗等等。要經(jīng)常調(diào)換圖片?？梢越榻B新的概念和詞匯；提供有象征意義的練習(xí)；加強(qiáng)記憶力。彩虹書把幾張彩色美術(shù)紙按彩虹顏色的順序（紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫）裝入活頁夾，做成一本彩虹書。在每頁上都寫上顏色的名稱，在最后一頁上畫上完整的彩虹。培養(yǎng)識字前能力；發(fā)展精細(xì)動作技能；介紹顏色的概念。擠在地板上找一個(gè)舒適的地方，讓孩子坐在你的大腿中間，先放松，接著開始說蔬菜的名稱：西紅柿、土豆、胡蘿卜然后起勁地說：擠！兩腿輕輕地并攏去擠孩子

31、。增加詞匯量，發(fā)展大動作技能。為什么穿這件襯衫？在穿衣服時(shí)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，告訴他為什么要選這件衣服?！币?yàn)榻裉焯鞖饫?，所以我們要穿毛衣。?nèi)因?yàn)槲覀円獏⒓右粋€(gè)正式的晚會，所以我們要穿這件漂亮的襯衫?！痹黾釉~匯量，展示因果關(guān)系（把天氣和穿衣服聯(lián)系起來）.龜兔賽跑在公園里散步時(shí)可能會遇上一只蝸牛，讓孩子觀察一會兒，然后看看天上飛過的鳥，和孩子講座哪只動物爬或飛得快，哪只慢。培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的能力，介紹快和慢的概念.味道真好！在吃午餐時(shí)和孩子討論香蕉、豌豆和蘋果。描述一下它們的味道和口感。（比如說，甜和酸，脆和軟等等）這是一個(gè)進(jìn)行比較的好機(jī)會。介紹新詞匯和新概念。培養(yǎng)喜愛音樂的活動活動名稱活動內(nèi)容益處慢慢地

32、，慢慢地坐在椅子上，并讓孩子臉朝前方坐在你的大腿上。邊念兒歌邊在他頭頂慢慢地畫圈。唱完后，給孩子一個(gè)擁抱。慢慢地，慢慢地，蝸牛在花園里爬，慢慢地，慢慢地，它爬上了木欄桿。促進(jìn)語言能力和音樂意識的發(fā)展，同時(shí)給孩子一種舒服感。老鼠坐在地板上快速念下面的兒歌，用手抓撓地板制造老鼠跑動的聲音。兩只老鼠，兩只老鼠，跑得快，跑得快，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴，真奇怪，真奇怪。促進(jìn)語言、音樂意識和精細(xì)動作技能的發(fā)展。蝸牛盡可能慢地念下面的兒歌，用盡可能長的音調(diào)說出”伸字。看到一只蝸牛，它走的實(shí)在慢,它一縮一伸地前進(jìn)，瞧！這是它要走的路。促進(jìn)語言、音樂意識和精細(xì)動作技能的發(fā)展。去市場準(zhǔn)備去市場的時(shí)候，或在看食

33、品圖畫書的時(shí)候，試著念下面這首兒歌：去市場，去市場，買些好水果，再回家，再加家，高高興興吃水果。促進(jìn)語言能力發(fā)展和音樂意識，培養(yǎng)識字前能力。提高動作智能的活動活動名稱活動內(nèi)容益處吃豆子雖然你希望孩子在吃飯時(shí)用調(diào)羹，但在平時(shí)可以給他一些豆子或玉米作為零食，鼓勵他用手指抓來吃。告訴他如何用大拇指和食指拿食物。訓(xùn)練抓的技巧，鍛煉社交能力打保齡球把3個(gè)空的紙巾筒放成一排，讓孩子從幾十厘米遠(yuǎn)的地方把一個(gè)沙灘球滾過來，將它們撞倒.當(dāng)孩子熟練掌握后，把圓筒放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，并且再增加幾個(gè)。培養(yǎng)大動作技能，增強(qiáng)自信心。我的帽子朝著你和孩子面對面坐在地板上，頭戴一頂帽子，也給孩子一頂，并教他如何戴?，F(xiàn)在，轉(zhuǎn)動帽沿，使

34、它朝右、朝左或朝后等。培養(yǎng)空間感，鍛煉社交能力，教孩子大小和形狀的概念。小豬寶寶找一只豬形儲蓄罐，幫孩子把硬幣往里塞，先是1元的硬幣，接著是5角的硬幣，最后是1角的硬幣。發(fā)展精細(xì)動作技能和社交能力，教孩子大小和形狀的概念。米飯團(tuán)把手洗凈，做一些糯米飯，讓孩子自己做飯團(tuán)當(dāng)晚餐。發(fā)展精細(xì)動作技能和社交能力。火車玩具用短線把3只小盒子連在一起，并在第一只盒子上拴上一根較長的線。在每只盒子中放一只填充式動物玩具。讓孩子去拉這輛小火車，注意游戲結(jié)束后，妥善處理繩子。發(fā)展大動作技能和精細(xì)動作能力，激發(fā)想象性游戲。魔術(shù)地毯讓孩子坐在一塊毛巾或小地毯上，演示抓住四個(gè)角在房間里來回拖動。讓孩子感到仿佛是坐在一塊

35、會動的魔毯上。展示因果關(guān)系，發(fā)展大動作和精細(xì)動作技能。變小的球分開雙腿和孩子面對面坐在地板上，前后滾動一只沙灘球。孩子掌握這個(gè)動作后，換一個(gè)小點(diǎn)的球直到換成一個(gè)高爾夫球大小的球。發(fā)展精細(xì)動作技能，介紹大和小的概念。擠海綿在戶外或廚房地板上，把3塊海綿放在一桶水里。當(dāng)你把海綿放入水中后，讓孩子看到它們是如何吸水的。再讓孩子看如何把水?dāng)D出。把此過程重復(fù)一遍。展示因果關(guān)系，鍛煉手臂肌肉。直線走路在人行道或空地上用粉筆畫一條約L5米長的直線。你先示范如何沿線走路，然后讓孩子試試看。當(dāng)他熟悉了這一技巧后，把線畫長些，讓他再試一遍，當(dāng)他能做得很好時(shí)，讓他自己也畫一條線。訓(xùn)練力量和平衡性，發(fā)展精細(xì)動作技能。

36、促進(jìn)社會行為和情感發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處孩子眼里的藝術(shù)當(dāng)孩子畫出自己的藝術(shù)作品”之后，父母就該在他能欣賞到的高度展覽他的作品。廚房的低柜應(yīng)是一個(gè)合適的地方，因?yàn)楹⒆幽芸吹剿约旱淖髌罚耗忝刻煸谶@里進(jìn)進(jìn)出出，畫也很容易被揭下。發(fā)展精細(xì)動作技能，是鼓勵藝術(shù)創(chuàng)作并予以回報(bào)的一種最佳模式。食物藝術(shù)給孩子做一個(gè)玩具熊形狀的三明治，用葡萄干或堅(jiān)果做眼睛和鼻子。讓午餐變得快樂有趣，激發(fā)想象性游戲。擁抱與吻當(dāng)孩子坐在你的大腿上時(shí)，給他一個(gè)熱烈的擁抱，并說單詞擁抱；給他一個(gè)深深的吻，并說單詞“親親然后再做其他動作，如”在臉頰上親一口，冷或者緊緊的擁抱”等。促進(jìn)語言能力發(fā)展和親社會能力。我的地方孩子自己也

37、喜歡屬于他自己的安全的地方，在家里辟出一角，放上枕頭，孩子喜歡的玩具和書等，使之成為孩子的避風(fēng)港讓他在特定的時(shí)刻或安靜的時(shí)候去那里。訓(xùn)練一種安全感和信心，促進(jìn)情緒調(diào)節(jié)。眼睛長在哪？讓孩子躺在一張大畫紙上，畫出他身體的輪廓，然后讓他把身體的各部分包括頭發(fā)、眼睛、鼻子等填畫進(jìn)去。培養(yǎng)自我意識，教孩子大小和形狀的概念。成長的鏡子把孩子在不同年齡階段拍的照片貼在長穿衣鏡上，讓孩子站在鏡子前，比較一下現(xiàn)在的他與以前的他的差別。培養(yǎng)自我意識，增強(qiáng)記憶力。寶寶在哪兒？假裝看不見孩子，說寶寶在哪里？并在整個(gè)房間里尋找。孩子會很樂意地說：我在這兒！”稍過片刻走向孩子，擁抱他，然后說原來你在這兒??！“培養(yǎng)自我意識

38、。適合1820個(gè)月的幼兒的游戲活動促進(jìn)智力發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處字母湯藝術(shù)把刻有凸起字母的積木在水性涂料中蘸一下，然后讓孩子在彩色美術(shù)紙上印出字母，以此教孩子學(xué)習(xí)字母。介紹字母的概念，發(fā)展精細(xì)動作技能和數(shù)數(shù)技能。動物餅干抓一把動物餅干放在盤里，幫孩子根據(jù)餅干的動物形狀分成幾堆。如獅子、老虎和熊等等，結(jié)束時(shí)數(shù)一數(shù)哪一種動物最多。培養(yǎng)分類和數(shù)數(shù)的技能，激發(fā)想象性游戲。背包旅行假想一次外出旅行，讓孩子把需要的東西放進(jìn)背包。做完之后假裝向目的地出發(fā)，在房間里走完幾圈，到達(dá)后，問孩子是否記得背包里放了什么，并鼓勵他把東西拿出來。發(fā)展記憶力，激發(fā)想象性游戲。晚宴幫孩子用孩子的毛絨動物當(dāng)客人開一個(gè)晚

39、宴，除一個(gè)外，所有的玩具都是相同的（比如都是玩具熊），然后問他哪一位客人與眾不同。加強(qiáng)分類和社交能力。形狀各異的薄煎餅早餐時(shí)做一個(gè)任意形狀的薄煎餅，問孩子它象什么？教給孩子大小和形狀的概念，激發(fā)想象性游戲.膨脹的海綿晚上把幾塊海綿晾干，最好是白色的海綿：在3個(gè)小碗里裝滿無毒的食用色素，然后把晾干的海綿放入碗里。展示因果關(guān)系的小魔術(shù)，教授色彩的概念和數(shù)數(shù)的技能.大型三明治把一張棕色的紙剪成15cmxl5cm大小的正方形，再分別把黃褐色、桔紅色、白色的紙也剪成同樣大小的正方形?，F(xiàn)在就用這些紙來做三明治，棕色的紙當(dāng)作面包，桔黃色的紙當(dāng)作土豆，白色的紙當(dāng)作米飯，黃褐色紙代表燒雞等。激發(fā)想象性游戲，理解

40、順序關(guān)系。準(zhǔn)備菜單把孩子喜歡吃的食物的圖片貼在一張紙上，當(dāng)作早餐、午餐和晚餐的菜單。吃飯時(shí)間讓孩子根據(jù)自己想吃的食物點(diǎn)菜。訓(xùn)練把物體和符號聯(lián)系在一起的社會能力和決策能力。一個(gè)鼻子，兩只眼睛和孩子一起站在衣柜鏡前，指著他的鼻子說：”一個(gè)鼻子”，然后指著你自己的鼻子說：、一個(gè)鼻子接著指著他的耳朵、眼睛等，數(shù)出正確的數(shù)字。強(qiáng)調(diào)自我意識的同時(shí)發(fā)展數(shù)數(shù)技能。糊糊讓孩子幫你把玉米淀粉和水混合在一起，如果你喜歡，可以加些食用色素。這種混合物一或者叫糊糊一在搟過后會變成固體，放著時(shí)會變成液體，拍打它時(shí)會發(fā)出很響的聲音.教授因果關(guān)系，給孩子以獨(dú)特的觸覺感受。他們出來了將禮品包裝紙卷成一根大口徑的管子，讓孩子看你

41、如何把小玩具從這頭塞進(jìn)去又從另一頭出來。變換管子的角度，看看玩具運(yùn)動的情況會有何變化。教授物體的永存性特點(diǎn)和因果關(guān)系，發(fā)展精細(xì)動作技能。調(diào)顏料用孩子顏色最鮮艷的一個(gè)玩具作參照，選用一種顏料，并用水性涂料攪和，直至調(diào)出與玩具顏色相配的色彩為止。然后在紙上畫出玩具的草圖，把調(diào)出的顏料涂上去。教授色彩知覺和因果關(guān)系，發(fā)展精細(xì)動作技能。帽子里的野兔把孩子最喜歡的3個(gè)玩具放入帽中，然后不聲不響地拿走1個(gè)。讓孩子看看帽子，并問他少了哪一只。加強(qiáng)記憶力，理解物體的永存性特征。賽車用一塊硬紙板做成一人斜坡，讓孩子看小玩具車如何從斜坡上滾下，一旦他明白這一點(diǎn)，就改變坡度，看看車子怎樣跑得快，怎樣跑得慢。展示因果

42、關(guān)系和地心引力的運(yùn)動。噴水帶孩子一起到院子里澆水，讓他看你如何讓水跳舞“，如何讓水濺起來，甚至如何用水做出一道彩虹。展示因果關(guān)系，發(fā)展精細(xì)動作技能，教授尺寸和形狀的概念看見一只貝殼如果你們住在海邊，就可以和孩子一起去找貝殼。把貝殼洗干凈并根據(jù)大小、顏色和質(zhì)地分類。培養(yǎng)分類和精細(xì)動作技能。沉浮在一個(gè)塑料碗里裝滿水，把一個(gè)金屬湯匙放進(jìn)去，再把一片鋁箔和一塊木頭放進(jìn)去，看看哪個(gè)會沉下去，哪個(gè)會浮起來。展示因果關(guān)系，培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)能力，教授浮力的概念。串珠子把一些彩珠放在一個(gè)容暮里，彩珠應(yīng)大到小不致使孩子吞下。開始時(shí)串成簡單的式樣，比如，先是大而圓的藍(lán)珠子，然后是紅色的方形珠子。照此式樣串，然后讓孩子接

43、著做。最后當(dāng)孩子熟練后，就可改成更復(fù)雜的式樣。教孩子顏色、尺寸和形狀的概念，介紹學(xué)前數(shù)學(xué)技能。甜甜的手指畫在一團(tuán)團(tuán)攪好的奶酪上加幾點(diǎn)食用色素。讓孩子去涂色并嘗嘗自己做的手指畫。教孩子顏色和形狀的概念，發(fā)展精細(xì)動作技能。工作從雜志上收集一些人們在工作時(shí)的圖片，如農(nóng)民、廚師、母親等，做一本工作”手冊。當(dāng)你讀這本書時(shí)，要向孩子解釋圖片中的人在干什么，在哪兒工作，工作的重要性等等。培養(yǎng)學(xué)前技能，學(xué)習(xí)新單詞和新概念，并提供符號訓(xùn)練的機(jī)會。這頭小豬數(shù)小鴨這首兒歌一直是和孩子交流的一種了方法。假如你唱歌時(shí)數(shù)小鴨的數(shù)量，這也就成了教數(shù)學(xué)的一堂課。學(xué)習(xí)語言，培養(yǎng)數(shù)技能和社交能力。測量在一個(gè)塑料量杯里裝滿米，讓孩

44、子拿起來試試有多重，然后在量杯中放入谷物，比較一下，再試試水、面粉、面條等。展示因果關(guān)系，訓(xùn)練學(xué)前數(shù)學(xué)概念。這里面有什么？把相應(yīng)的玩具圖片貼在玩具箱外，鼓勵孩子去找他想要的玩具，再把玩具放入正確的箱子里，最好是透明的箱子，這樣孩子可以看到里面的東西。加強(qiáng)記憶力和社交能力，提供將符號和物體相聯(lián)系的實(shí)踐機(jī)會。日歷上有什么？當(dāng)你在安排一天的任務(wù)時(shí)，讓孩子坐在你的大腿上，讓他來決定你是先去超市還是先去郵局。強(qiáng)化先后順序意識，增強(qiáng)記憶力。音樂盒在哪里？把孩子的音樂盒擰上發(fā)條，藏在房間里，開始時(shí)可以讓他看到你把它藏在哪兒了。慢慢地在孩子沒看到時(shí)再把它藏起來。加強(qiáng)記憶力和解決問題的能力；建立視覺和聲音的聯(lián)系

45、，發(fā)展大動作技能。提高語言能力的游戲活動活動名稱活動內(nèi)容益處會叫的汽車假裝你的車子是一匹馬，開始發(fā)動車子時(shí)說：我們出發(fā)吧！駕，駕！“孩子聽了會很開心，并會說“這不是汽車發(fā)出的聲音！“這時(shí)你可以衰現(xiàn)出驚訝的神情，并問他汽車會發(fā)出什么樣的聲音。培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)記憶力，訓(xùn)練聲音與物體間的聯(lián)系能力?；ㄆ缘囊惶旎ㄆ允莻€(gè)好地方，看看各種顏色的花，聞聞它們的香味，看看它們長多高，甚至和孩子談?wù)勊鼈兿矚g長在哪兒。增加詞匯量，發(fā)展顏色識別技能，訓(xùn)練大和小的概念。把我吹倒和孩子面對面互相吹氣，似乎要把對方吹倒。吹的同時(shí)做鬼臉并發(fā)出有趣的聲音。訓(xùn)練嘴和臉部的肌肉控制能力，這有助于清晰地發(fā)音。我的郵件給孩子做一

46、個(gè)郵箱，郵件可以是單詞，圖片或小故事。你可以給郵件分類，給孩子讀郵件，也可以像郵遞員那樣投信。發(fā)展語言和識字前能力，訓(xùn)練符號意識。沙地寫字撫平沙地表面，和孩子一起在上面寫“故事。主要由孩子去做，工具可以是手指或樹枝。在發(fā)展精細(xì)動作技能的同時(shí)，培養(yǎng)符號可以代表字母和單詞的意識。1、2、3、嚙、嗒坐在一個(gè)相對較暗的房間里，拿一個(gè)手電，環(huán)顧房間四周，數(shù)1、2、3,嗒，嗒。說最后一個(gè)節(jié)拍的時(shí)候，將手電照在房間里的某個(gè)物體上，然后讓孩子告訴你手電筒所照的東西是什么。增加詞匯量，加強(qiáng)數(shù)數(shù)的能力，發(fā)展精細(xì)動作技能。給我拿說三樣孩子在房間里能拿到的東西。你說出東西的名稱之后，讓他給你拿一個(gè)，再拿第二個(gè)，然后最

47、后一個(gè)。加強(qiáng)命名的能力，提高記憶力?？炜靹潱齽澯谜ＵZ速唱兒歌“大雨小雨”，唱到大雨嘩啦啦時(shí)，要大聲并加快速度，唱到小雨淅瀝瀝時(shí)，要輕聲并放慢速度。培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練如何掌握和控制音調(diào)的能力。走過郁金香去公園、鄉(xiāng)間的小路或小樹林里散步，帶上一本有關(guān)野外動植物的指南書，讓孩子把所看到的東西與書里的圖片對應(yīng)起來。培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的能力，并解釋一個(gè)概念；讀書是獲取信息的方法之一。我忘了什么？唱起孩子最喜歡的一首兒歌，漏掉其中的一些關(guān)鍵字，讓孩子來糾正。增加詞匯量，加強(qiáng)記憶力。培養(yǎng)喜愛音樂的活動活動名稱活動內(nèi)容益處拍拍手站在一塊開闊的地方，念下面的兒歌。做出明顯的動作，也可加上其他一些動作。拍，拍

48、，拍拍手，我們一起來拍手，跺，跺，跺跺腳，我們一起來跺腳，搖，搖，搖搖頭，我們一起來搖頭,走，走，走走路，我們一起來走路。促進(jìn)語言能力的發(fā)展，增強(qiáng)音樂意識，加強(qiáng)大動作和精細(xì)動作技能。和小羊一起跳下來在睡覺之前，和孩子站在樓梯的第一檔，念下面的兒歌。念到往下走時(shí)，抓住孩子的手往下跨一級，念到第二句時(shí)，又往上跨一級，然后就進(jìn)入睡前的準(zhǔn)備。和小羊一起跳下來，和小鳥一起飛上去，在天黑之前，寶寶要睡了。促進(jìn)語言能力、音樂意識、數(shù)數(shù)和大動作技能的發(fā)展。我能敲和孩子一起兩腿伸直坐在地上，念到敲的時(shí)候，用拳在地上敲幾下，每唱一句都增加敲的次數(shù)。我能用錘敲一下，我能用錘敲兩下，我能用錘敲三下，我能敲上一整天。促

49、進(jìn)語言能力、音樂意識、數(shù)數(shù)和精細(xì)動作技能的發(fā)展。提高動作智能的活動活動名稱活動內(nèi)容益處籃子里的球把一個(gè)長方形的籃子側(cè)過來放，坐在離籃子約L5米遠(yuǎn)的地方朝籃子里滾沙灘皮球。當(dāng)他滾球入籃的準(zhǔn)確率提高時(shí)，把目標(biāo)移得遠(yuǎn)一些。鍛煉精細(xì)動作技能，增強(qiáng)自信心?；@子里的動物在孩子的小床邊放一只籃子，依次往里扔填充玩具。發(fā)展精細(xì)動作技能，數(shù)數(shù)能力、記憶力，增強(qiáng)自信心。鞋帶上的珠子讓孩子看怎樣在鞋帶上串大珠子，扎好鞋帶，然后讓他大步地走一走。鍛煉精細(xì)動作技能，教孩子顏色的概念訓(xùn)練一種次序感。跳過帶子在地板上放一條帶子，讓孩子大步跨過去。等到他能做到后就讓他跳過去。接著，在第一條帶子旁再放一條，兩條間隔一段距離，再

50、讓孩子跳過這兩條帶子。訓(xùn)練整體平衡性和腿部肌肉。面食項(xiàng)鏈把面制品串在毛線上做成項(xiàng)鏈。當(dāng)孩子的精細(xì)動作協(xié)調(diào)能力有所提高時(shí)，就換成谷類食品做項(xiàng)鏈。家長需仔細(xì)監(jiān)護(hù)，游戲結(jié)束妥善處理線和面制品.鍛煉精細(xì)動作技能，增強(qiáng)自信心。扔紙團(tuán)先將報(bào)紙揉成團(tuán)，然后扔出去?？凑l能扔得最遠(yuǎn)，或扔到一個(gè)特殊的角落，或垃圾桶。鍛煉大動作和精細(xì)動作技能，增強(qiáng)自信心。跳臺階讓孩子學(xué)如何從一個(gè)較低的臺階上跳下來。必須確保地面是松軟的，或在他落地的地方放個(gè)枕頭。鍛煉腿部肌肉和整體平衡性舞蹈馬拉松晚上放些你喜歡的舞蹈音樂。你可以做出扭動、爬行和游泳等各種動作，甚至任何孩子能做出的動作。促進(jìn)肌肉發(fā)展，提高身體控制能力。蹦跳假如你有一張

51、家庭小蹦床，讓孩子學(xué)會站在上面跳。你在一旁幫助他，握住他的手，直到他掌提為止，家長應(yīng)在一旁仔細(xì)監(jiān)護(hù)。訓(xùn)練腿部肌肉和全身的平衡性，并教給孩子數(shù)數(shù)，唱歌，語言和數(shù)字的知識。牛仔套牛在一個(gè)小絨毛玩具上拴一根線，把它扔出一兩米遠(yuǎn)，然后像牛仔拉回牛馬那樣把玩具拉回。你需仔細(xì)監(jiān)護(hù)，游戲結(jié)束后，妥善處理用過的繩子。展示因果關(guān)系，發(fā)展大動作和解難關(guān)系動作技能，激發(fā)想象性游戲積木排放在地上放一條30厘米左右長的帶子,讓孩子把一些積木放在上面壓住帶子。當(dāng)他能做好這點(diǎn)時(shí),將帶子放成曲線形狀。訓(xùn)練精細(xì)動作技能，教數(shù)數(shù)的技能，提供順序概念的訓(xùn)練。紙條讓孩子觀察你怎樣把彩色美術(shù)紙撕成長條，讓他也試一試，再把紙條貼在一張大

52、紙上組成一幅拼貼畫。教孩子大小、形狀和顏色的概念，強(qiáng)化精細(xì)動作技能。紅綠燈和孩子玩“紅綠燈”的游戲，孩子根據(jù)你的命令前進(jìn)或停止，可以把動作調(diào)整為慢慢步行，旋轉(zhuǎn)或側(cè)走。讓孩子也有機(jī)會指揮你做。鍛煉大動作和精細(xì)動作技能，培養(yǎng)孩子的語言和社交能力.涂料根把已經(jīng)用過的除臭筆洗干凈，裝入可洗滌的顏料，就成了一個(gè)清潔而有趣的畫筆替代物了。鍛煉精細(xì)動作技能，激發(fā)想象性游戲。響尾蛇和孩子一起臥在地上，象蛇一樣葡萄前進(jìn)。如能做得較好時(shí)，放一個(gè)枕頭作障礙物。發(fā)展大動作技能，激發(fā)想象性游戲。擲豆子袋把一個(gè)廢紙簍放在一個(gè)孩子伸手差不多能觸及的地方，讓孩子把豆子袋或他喜歡的填充玩具往里塞。當(dāng)他學(xué)會后，就把紙簍升高一點(diǎn)，

53、使他踮起腳才能觸到。教孩子數(shù)數(shù)，鍛煉精細(xì)動作技能和身體平衡性，增強(qiáng)自信心。貼粘紙用筆把一張彩色美術(shù)紙分成四部分，讓孩子在每一部分上貼粘紙。如果他能做好這一點(diǎn)，試著把紙分成六部分等等。鍛煉大動作和精細(xì)動作技能以及數(shù)數(shù)能力。摘草莓去草莓園摘草莓鍛煉大動作和精細(xì)動作技能。飄帶剪幾條半米多長的布帶子，在園子里跑動時(shí)，讓帶子在你身后舞動。讓孩子看到你在轉(zhuǎn)圈時(shí)，帶子如何隨著你轉(zhuǎn)。同時(shí)如何向不同方向舞動帶子造出飛蛇的樣子。你需仔細(xì)監(jiān)護(hù)，游戲結(jié)束后妥善處理帶子。展示因果關(guān)系，鍛煉大動作和精細(xì)動作技能。像公雞一樣走路在唱以公雞為主角的兒歌時(shí)，模仿歌里的動物，像公雞一樣昂首闊步地走。若是唱到馬，就像馬一樣在跺步。

54、發(fā)展唱歌和語言能力，激發(fā)想象性游戲，教孩子如何控制身體。大氣泡用吸管制造肥皂泡，讓孩子看到你如何吹吸管造出一個(gè)個(gè)大泡泡。教大小、形狀和顏色的概念，鍛煉大動作和精細(xì)動作技能。金雞獨(dú)立抓住孩子的手讓他單腳平衡站立。孩子逐漸長大后，逐漸減少給他的幫助，直到他能獨(dú)立單腳站立。鍛煉大動作和精細(xì)動作技能及全身的平衡性。跳高在地上放一根跳高繩，試著讓孩子跨過去。幾次之后，把繩子提高到離地面20厘米的位置，讓他再試。繩子不斷升高，直到他變成是在跳高。鍛煉大動作和精細(xì)動作技能及全身的平衡性。灑水壺把一個(gè)灑水壺拿到花園里，讓孩子用花園里的軟管裝滿水，告訴他花木口渴了，給它們喝點(diǎn)水。鍛煉精細(xì)動作技能，提高身體控制能

55、力，激發(fā)想象性游戲和模仿性游戲。摸腳趾教孩子如何彎下腰去摸膝蓋。隨著他的力量的加強(qiáng)，讓他去摸踝關(guān)節(jié)，到最后去摸腳趾，鼓勵孩子盡可能地彎下腰。鍛煉大動作技能和全身的平衡性及肌肉的伸展能力。酥餅玩具拿出一個(gè)小酥餅罐和一堆小玩具，在每個(gè)罐里放一個(gè)玩具，裝著要烤玩具。鍛煉精細(xì)動作技能，激發(fā)想象性游戲。踩步子跟著孩子，他踩在哪兒，你也踩在哪兒，他怎么做你也怎么做。然后再交換位置。注意步子不要太大，這個(gè)游戲如果在沙灘上玩效果會更好。訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和記憶力，激發(fā)模仿性游戲活動。促進(jìn)社會行為和情感發(fā)展的活動活動名稱活動內(nèi)容益處笑臉、苦臉在一把木匙上畫一張苦臉，在另一把上面畫一張笑臉，然后按木匙上的臉形進(jìn)行會演；讓孩子也去做，并問他哪一把木匙符合他今天的心情。教孩子一處交流的方法，并使他懂得自己的情感。磁帶上的家人錄下每個(gè)家庭成員說的幾句話，然后拿出每個(gè)人的照片，同時(shí)播放錄音，讓孩子根據(jù)聲音辨認(rèn)出是誰在說話。訓(xùn)練記憶力，建立聽覺與視覺的聯(lián)系，這是一項(xiàng)很溫馨