s38探究不同植被對空氣濕度的影響

1、探究不同植被對空氣濕度的影響教學設計一、教學目標：1、知識目標：了解生物對環(huán)境的影響。2、能力目標：探究在同一地區(qū)不同植被對空氣濕度的影響。學會使用干濕表，訓練測量技能。嘗試收集和處理測量獲得的數(shù)據，提高科學探究能力。3、情感態(tài)度價值觀目標：認同生物對環(huán)境的影響，意識到合理開發(fā)和利用生物資源的重要性。二、教學重點：探究不同植被對空氣濕度的影響三、教學難點：測量數(shù)據，分析、處理數(shù)據，得出實驗結論。四、教學準備：干濕表，計時器，多媒體課件等。五、教學過程設計:教師活動學生活動導入：多媒體展示圖片：人間仙境九寨溝和塵土飛揚的沙漠問：炎炎夏日，如果選擇外出旅 游，這兩處旅游景點，選擇何處比擬適 宜和舒

2、適？為什么？九寨溝的山、水、瀑布、森林如 同是童話世界一般的美麗，那里植被充 沛，環(huán)境宜人，是旅游的最正確勝地。問：夜宿九寨溝賓館的時候，被子 摸起來有什么感覺？潮濕這又說明 那里的氣候有什么特點？這說明九寨溝的空氣濕度很大。是 什么原因導致九寨溝的空氣濕度大 呢？植被不同的植被對空氣濕度影響很大， 今天我們這節(jié)課就和同學們一起來探 究不同植物對空氣濕度的影響。觀察圖片，發(fā)表自己的觀點，暢談旅游 經驗。感知空氣濕度的概念。問：同學們一般在什么場合聽到“空 氣濕度這個名詞比擬多？天氣預報 當天氣預報播報空氣濕度時，我們 外出活動應該注意什么？什么是空氣濕度呢？多媒體展示 “空 氣濕度的概念?？諝?/p>

3、濕度就是用來表示空氣中水汽 含量和濕潤程度的氣象要素，我們常用 百分數(shù)來表示。人體最適宜的空氣相對 濕度是45%-55%。不同植物對空氣濕度的影響不同， 空氣濕度我們可以通過什么工具來測 量呢？干濕表。多媒體展示干濕計的圖片。選擇本節(jié) 課所用的干濕表展示圖片，介紹干濕表 的使用方法，如何讀數(shù)，測量時候的注 意點？測量時候的放置方法？關注生活，了解空氣濕度在日常生活 的運用。認識空氣濕度對生活的影響。以小組為單位，觀察、認識干濕表, 嘗試讀出干濕計上的空氣濕度值。校園內空氣濕度的探究：1、活動分工：全班分成三大組，每一大組分三個小分 隊，指定大組組長，小分隊隊長。2、明確學生探究的任務：我們選擇

4、三個環(huán)境進行測量探究。 低矮的灌木叢、草坪、裸地。適當考 慮離教室的遠近，方便出行三大組循 環(huán)測量校園三個不同植被環(huán)境周圍的 空氣濕度。活動時以大組為單位，小分 隊做好記錄。3、小隊長做好數(shù)據記錄，三個大組長 做好本組三個小分隊的數(shù)據統(tǒng)計、分校園探究：20分鐘1、學生以大組為集合單位，小分隊活 動。小分隊測量探究校園不同植被周圍 的空氣濕度，測量并記錄數(shù)據。每大組三個小分隊完成的數(shù)據記錄 表：裸地草地灌木叢第一隊裸地草地灌木叢第二隊裸地草地灌木叢第三隊析。完本錢組三個不同環(huán)境中空氣濕度 的數(shù)據值。4、活動平安考前須知說明：不要大聲喧嘩，影響其他班級上課 上下樓梯注意平安，只須井然 保護花草樹木

5、，不隨意踐踏教師在探究活動末做好全班同學的數(shù) 據分析統(tǒng)計：第一組第二組第三組平均值裸地草叢灌木叢2、各分隊將數(shù)據匯總到相應大組長處， 組長做好數(shù)據統(tǒng)計、分析，求出三個環(huán) 境中的空氣濕度的平均值。三個大組長完成的統(tǒng)計表:第一組裸地草地灌木叢第一隊:第二隊第三隊平均值:第二組裸地草地灌木叢第一隊:第二隊第三隊平均值:第三組裸地草地灌木叢第一隊第二隊:第三隊平均值活動結束，回到教室，進行交流、討論、數(shù)據分析：1、為什么要選擇灌木叢、草地、裸地 三個不同的環(huán)境進行測量？2、每一大組在同一個地方測了幾個數(shù) 據？這樣做有什么意義？3、裸地沒有植物，為什么要測裸地的 空氣濕度？4、根據老師最后的統(tǒng)計數(shù)據表，分析 三個環(huán)境中空氣濕度的差異，你能得出 什么結論？5、教師通過多媒體課件展示清晨和晚 上教師測量的三個不同環(huán)境中空氣濕 度數(shù)據表，學生分析比擬，早、中、晚 三個環(huán)境中的空氣濕度有什么差異？通過數(shù)據分析、交流了解獲得以下 知識，提高收集處理數(shù)據能力：1、屢次測量求平均值可以減少誤差， 使測量的數(shù)據更準確。2、選擇三個不同環(huán)境進行測量，是為 了進行比照。3、測量裸地的數(shù)據是為了對照。4、得出探究結論：空氣濕度值：灌木叢草地裸地5、空氣濕度早