2016年臨沂化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試試題分析

1、臨沂市2016年實(shí)驗(yàn)操作考試化學(xué)試題（一）學(xué)校：姓名：考號(hào)：桌號(hào)；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的探究一、提出問題：氧氣是人類們生命活動(dòng)所必需的一種物質(zhì)，同學(xué)們一定很想知道氯氣是怎樣制得的。大量氧氣通過工業(yè)生產(chǎn)來制取，少量的氧氣可以在實(shí)驗(yàn)室里制取。那么，實(shí)驗(yàn)室里如何來制取氧氣呢？二、猜想與假設(shè)三、實(shí)驗(yàn)方案1、請(qǐng)你用高鎰酸鉀制取一滿瓶氧氣。2、選擇所需藥品和儀器（不當(dāng)或缺乏者自選）：試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶、高鈦酸鉀、棉花。四、實(shí)驗(yàn)操作與收集證據(jù)：1、連接裝置，檢查氣密性：將燒杯裝上水，將導(dǎo)管放入水中，雙手緊握試管外壁，看氣泡,若不冒氣泡，要重新檢查在檢驗(yàn)。2、裝藥品：將試管橫放，用藥匙取高

2、缽酸鉀送入試管底部，再將試管豎起。取滿滿的三藥匙。藥匙用完后要擦拭干凈。3、固定試管：在試管口塞一團(tuán)棉花，將試管固定到鐵架臺(tái)上，鐵夾要夾在距試管口三分之一處，試管口略向下傾斜：4、集氣瓶裝水：將水槽裝上水，把集氣瓶裝滿水倒放在水槽里。5、點(diǎn)燈加熱：將導(dǎo)管放入水槽中，將酒精燈燈帽取下扣在桌而上，點(diǎn)燃酒精燈，手持酒精燈在試管底部來回移動(dòng)三到五秒，集中外焰對(duì)藥品部位加熱。6、收集氣體：當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶口部，用手扶住集氣瓶，當(dāng)瓶口有大氣泡冒出時(shí)，在水中用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上。7、離熄：從水槽中先拿出導(dǎo)管，再用燈帽蓋火酒精燈，將導(dǎo)管取下，把鐵架臺(tái)及試管

3、放回原處冷卻。8、整理，把儀器藥瓶擺放整齊，擦拭桌面，完成分析論證。五、分析與論證1、實(shí)驗(yàn)室里用加熱高銹酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，試管口為什么略微向下傾斜？試管口附近為什么放一團(tuán)棉花？試管口略向下傾斜的原因防止有水蒸氣形成，遇冷凝結(jié)成水珠倒流使試管炸裂;試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高銃酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。2、收集氧氣可用法和法，原因o收集氧氣可用排水法和向上排空氣法,原因氧氣的用度比空氣大、不易溶于水。臨沂市2016年實(shí)驗(yàn)操作考試化學(xué)試題（二）學(xué)校姓名考號(hào)桌號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱：水的凈化的探究一、提出問題：天然水（湖水、河水或井水等）都或多或少含有一些可溶性或不溶性的雜質(zhì)，因而常呈現(xiàn)渾濁，不宜直接飲用，我們可

4、以采用哪些方法對(duì)水進(jìn)行凈化處理呢？二、猜想與假設(shè)：三、實(shí)驗(yàn)方案：1 .請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一個(gè)將天然水凈化處理的方案，然后完成該實(shí)驗(yàn)的合理步驟。2 .選擇所需藥品和儀器（不當(dāng)或缺乏者自選）：方座支架（帶鐵圈）、燒杯、漏斗、濾紙、天然水、明磯。四、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：1、向3只小燒杯倒入半燒杯渾濁水，向其中2個(gè)燒杯中加3分之1藥匙明研攪拌（取用明磯時(shí)，瓶塞要倒放，藥匙用后要立即用紙擦拭，然后蓋上瓶塞，再去攪拌，攪拌時(shí)玻璃棒不要碰到燒杯壁和燒杯底，不能有響聲）；2、制作過濾器：取一張濾紙折成四分之一扇形，一邊一層另一邊三層，放入漏斗用手壓住,用滴管取水潤濕，用手指輕壓濾紙，趕出氣泡，使濾紙緊密的貼在漏斗內(nèi)壁

5、；3、將漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，并使漏斗下端（長的一側(cè)）緊靠燒杯的內(nèi)壁。4、進(jìn)行過濾：將加明磯的一杯河水，沿玻璃棒倒入漏斗中，注意：燒杯尖嘴緊靠玻璃棒，玻璃棒靠三層濾紙?zhí)帲阂好嬉陀跒V紙的邊緣。（漏斗底端不能出現(xiàn)濾液滴答的現(xiàn)象）5、對(duì)比過濾后的液體和未過濾的液體的清澈程度。6、洗刷、整理儀器：把四個(gè)燒杯內(nèi)的水及用過的漉紙倒入廢液桶，用清水沖洗一遍，漏斗、玻璃棒也用清水沖洗一遍，漏斗倒扣在桌面上。五、分析與論證：1 .凈化天然水時(shí)，明磯的作用是一吸附沉降，2 .過濾后的液體仍渾濁，請(qǐng)你分析造渾濁的原因.濾紙破損_、液面高于濾紙邊緣臨沂市2015年實(shí)驗(yàn)操作考試化學(xué)試題（三）實(shí)驗(yàn)名稱：金屬活動(dòng)順序的

6、探究一、提出問題：某些金屬不僅能與氧氣反應(yīng)，而且還能與鹽酸、稀硫酸或某些鹽溶液反應(yīng)。而且反應(yīng)的劇烈的程度不同，能否通過金屬與酸或鹽溶液反應(yīng)的劇烈程度不同來判斷金屬的活動(dòng)順序？二、猜想與假設(shè)：三、實(shí)驗(yàn)方案：1、請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷:鎂、鋅、鐵、銅的活動(dòng)順序鋁、銅、銀的活動(dòng)順序2、選擇所需藥品和儀器（不當(dāng)或缺乏者自選）：鎂條、鋅片、鋁片、鐵絲、銅絲、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液、硝酸銀溶液四、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：第一組：1、取金屬：取一支試管，把裝鐵條的試劑瓶拿到面前，試管橫放，打開試劑瓶，瓶塞倒放,用鎮(zhèn)子夾取鎂條（2根）、放入試管口，慢慢豎立試管，使金屬緩緩滑到試管底部，把加完金屬的試管放

7、到試管架上，蓋上瓶塞，將試劑瓶放回原處，用紙擦拭鎮(zhèn)子；用同樣的方法分別取鋅粒（2-3粒）、鐵釘（2根）、銅片（1片）各放于一只試管中。2、加酸：打開鹽酸，瓶塞倒放，向上述四支試管中分別傾倒2毫升稀鹽酸（兩指高），傾倒時(shí)試管口與試劑瓶口緊挨著，然后放到試管架上觀察金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度，蓋上瓶塞得出鎂、鋅、鐵、銅四種金屬的活動(dòng)順序；第二組：1、拿出硫酸銅溶液（CuS04）,打開瓶子，瓶塞倒放，取1支試管，瓶口緊挨試管口，像試管內(nèi)倒入2毫升的硫酸銅溶液、塞上瓶塞，將瓶放回原處；試管放到試管架上。用同樣的方法各取兩亳升硫酸鋁溶液AlaCSOjJ和硝酸銀溶液（AgNOO,將試管依次放于試管架上;2、用

8、砂紙打磨1根鋁絲，直接插入硫酸銅溶液（CuS04）的試管中，另用砂紙打磨2根銅絲，分別插入硫酸鋁溶液Ala（S04）J硝酸銀溶液（AgNOl的試管中，稍等一會(huì)，觀察金屬絲表面的現(xiàn)象，進(jìn)一步得出鋁、銅、銀的活動(dòng)順序；3、整理器材：實(shí)驗(yàn)完畢，用試管刷堵住試管口，把第一組的4支試管內(nèi)廢液輕輕倒入廢液桶，用燒杯注入半試管水振蕩，同樣用試管刷堵住試管口，將水倒掉，清洗金屬后，把金屬倒入指定的容器內(nèi)，再用燒杯注入半試管水振蕩，清洗試管后倒扣在試管架上；第二組的試管內(nèi)的廢液倒入廢液桶，注入半試管水清洗試管后，把試管倒扣在試管架上，用清水沖洗金屬絲后，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。把用過的藥品依次排好，標(biāo)簽向外。五、分析與論

9、證：由上述實(shí)驗(yàn)得出：1 .鎂、鋅、鐵、銅的活動(dòng)順序是鎂鋅承銅02 .鋁、銅、銀的活動(dòng)順序是鋁銅銀?；瘜W(xué)試題（四）實(shí)驗(yàn)名稱：一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制一、提出問題：在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中，經(jīng)常用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液。那么如何配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液呢？二、猜想與假設(shè)：三、實(shí)驗(yàn)方案：1 .請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案配制50g6舟的NaCl溶液。2 .選擇所需藥品和儀器（不當(dāng)或缺乏者自選）：藥匙、托盤天平、燒杯、量筒、玻璃棒。四、實(shí)驗(yàn)操作與收集證據(jù)：1、計(jì)算：需要食鹽3克，水47克（即47亳升）；2、用托盤天平稱取支克鹽：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，在天平兩端托盤上各放一張紙片，鐐子撥動(dòng)游碼到3克（游碼的左邊與3g刻度

10、線保持一致），瓶塞倒放，用紙擦拭藥匙，并用藥匙取一大藥匙食鹽放在左盤紙上，從第二勺開始慢慢加入食鹽，當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針擺動(dòng)時(shí)，輕拍手腕使少量鹽震落，直到天平平衡，如果藥匙上還有剩余的藥品，不要放入原瓶，倒入回收瓶，將稱得的鹽倒入燒杯內(nèi)，蓋上瓶塞，游碼回零，用紙擦拭藥匙；3、用量筒量取蟲_亳升水：（先拿起量筒，用燒杯向量筒里倒水，燒杯口與量筒緊挨著，倒入水約45亳升時(shí)，將量筒放在桌面上，用膠頭滴管向量筒內(nèi)邊滴加邊讀數(shù)，視線與液體凹液面的最低處相平，膠頭滴管要垂直懸空，不能伸入，用完膠頭滴管放回試管架上），將水倒入放鹽的燒杯內(nèi)；4、溶解：用玻璃棒攪拌直到鹽全部溶解為止（不要發(fā)出太響的聲音）；5、把配好的溶

11、液倒入指定的容器內(nèi)；6、整理桌面：清洗燒杯、玻璃棒，儀器擺放整齊。五、分析與論證：1.在溶解氯化鈉的過程中，玻璃棒所起的作用是一攪抖，加快食"溶解。2,用量筒量取一定體積的水時(shí)，量筒必須因一生至視線要與量筒內(nèi)液體的_凹液面最1BI處保妗水平保持水平，臨沂市2016年實(shí)驗(yàn)操作考試化學(xué)試題（五）實(shí)驗(yàn)名稱：酸的化學(xué)性質(zhì)的探究一、提出問題：“酸”是同學(xué)們比較熟悉的一類物質(zhì)，如食醋中含有醋酸，水果中含有果酸，汽水中含有碳酸，胃液中含有鹽酸。那么，酸通常能和哪些物質(zhì)反應(yīng)，有哪些化學(xué)性質(zhì)呢？二、猜想與假設(shè)：三、實(shí)驗(yàn)方案：1 .請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案驗(yàn)證酸的化學(xué)性質(zhì)。2 .選擇所需藥品和儀器（不當(dāng)或缺乏者自選

12、）：點(diǎn)滴板、膠頭滴管、試管若干、稀鹽酸、稀硫酸、酚醐溶液、石蕊溶液、鎂條、鋅粒、鐵絲、生銹鐵釘?shù)?。四、?shí)驗(yàn)操作與收集證據(jù)：第一組：向點(diǎn)滴板中兩穴滴加少量稀鹽酸，向另外兩穴中滴加少量稀硫酸，向點(diǎn)滴板中滴加稀鹽酸、稀硫酸的額穴中分別滴加兩滴酚配試液和石蕊試液，觀察現(xiàn)象第二組1、取金屬：取一支試管，把裝鐵條的試劑瓶拿到面前，試管橫放，打開試劑瓶，瓶塞倒放,用鑲子夾取鐵條（2根）、放入試管口，慢慢豎立試管，使金屬緩緩滑到試管底部，把加完金屬的試管放到試管架上，蓋上瓶塞，將試劑瓶放回原處，用紙擦拭鐐子；用同樣的方法分別取鋅粒（2-3粒）、鐵釘（2根）、各放于一只試管中。2、加酸：打開鹽酸，瓶塞倒放，標(biāo)簽

13、向著手心，向上述三支試管中分別傾倒2毫升稀鹽酸（兩指高），傾倒時(shí)試管口與試劑瓶口緊挨著，然后放到試管架上觀察金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度，蓋上瓶塞；第三組取一支試管，打開盛銹釘?shù)脑噭┢康钠咳咳狗?，用被紙擦拭過的鏡子夾取銹釘2-3根，放在試管口，慢慢豎立試管，使釘子緩緩滑到試管底部，塞上瓶塞，放回原處，并用紙擦拭用過的銀子：打開鹽酸瓶塞，瓶塞倒放，標(biāo)簽向著手心，向加入銹釘?shù)脑嚬軆?nèi)倒入2亳升的稀鹽酸，塞上瓶塞。宸蕩試管，觀察現(xiàn)象。五、分析與論證：1 .酸與金屬反應(yīng)的生成物有什么共同之處？酸與金屬反應(yīng)，都生成鹽和氫氣2 .利用上面的反應(yīng)可以清除鐵制品表面的銹，除銹時(shí)不能（填“能”或“不能”）能否將鐵

14、制品長時(shí)間浸在酸中？為什么？因?yàn)榻饘僖部膳c酸發(fā)生反應(yīng)化學(xué)試題（六）學(xué)校姓名考號(hào)桌號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱：蒸發(fā)食鹽水獲取食鹽固體一、提出問題：食鹽在生產(chǎn)、生活中有重要的用途，你能模擬海水曬鹽的過程從食鹽水中獲取食鹽嗎?二、猜想與假設(shè)：三、實(shí)驗(yàn)方案：1 .請(qǐng)你設(shè)出方案從食鹽水中獲取食鹽固體。2 .選擇所需藥品和儀器（不當(dāng)或缺乏者自選）：食鹽水、玻璃棒、蒸發(fā)皿、酒精燈、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）。四、實(shí)驗(yàn)操作與收集證據(jù)：1、倒：向蒸發(fā)皿中倒約五分之一體積的食鹽水（2毫升）；（注意標(biāo)簽向著手心，瓶塞倒放）2、放：用手拿蒸發(fā)皿放在鐵架臺(tái)的鐵圈上；根據(jù)酒精燈的高度調(diào)行鐵圈的高度（注意用外焰加熱）。3、加熱：點(diǎn)燃酒精燈，用酒精燈加熱蒸發(fā)皿，用玻璃棒不斷攪拌（酒精燈帽正放，用外焰加熱）；（注意攪拌幅度要小，盡量別發(fā)出響