教科版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第二單元試卷及答案

1、七年級(jí)上第二單元測(cè)試題（時(shí)間：60分鐘 總分：60分） 一、單選題（把答案寫(xiě)在下面表格中，共28分）題號(hào)1234567891011121314答案1、迪卡爾說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！边@句話強(qiáng)調(diào)了（ ）A.知識(shí)的重要性 B.獲得知識(shí)的方法很重要 C.知識(shí)最有價(jià)值 D.要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)2、面對(duì)新的學(xué)習(xí)，我們需要進(jìn)一步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這就必須要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法，不僅指學(xué)習(xí)某門(mén)課程的方法、做作業(yè)的方法等，更重要的是指（ ）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 處理好學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)和合作 在學(xué)習(xí)中樹(shù)立正確的目的和態(tài)度A. B. C. D.3、美國(guó)總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)：“我們的生命皆由時(shí)間組成，片刻

2、時(shí)間的浪費(fèi)，便是虛擲了一部分生命?！笔堑模瑫r(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是金錢(qián)。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)這樣來(lái)看待時(shí)間 （ ）A.時(shí)間是無(wú)償給予每一個(gè)人的，可以任由我們浪費(fèi) B.時(shí)間是公正的，時(shí)間對(duì)于珍惜它的人和不珍惜它的人其結(jié)果是一樣的C.世界上最珍貴的東西也換不來(lái)已經(jīng)逝去的時(shí)間，我們要珍惜時(shí)間 D.我們要把珍惜時(shí)間落實(shí)在每一天當(dāng)中，才能把握住將來(lái)4、劉強(qiáng)同學(xué)是一個(gè)典型的“偏科生”，在幾次的測(cè)試中，他的語(yǔ)文、英語(yǔ)課目都考了全班前5名，但數(shù)學(xué)卻只考了25分，名列全班倒數(shù)第一。為此，劉強(qiáng)的數(shù)學(xué)老師很是擔(dān)心，因?yàn)樗c其他同學(xué)差得太遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在上數(shù)學(xué)課他幾乎全在干別的事情，因?yàn)樗?tīng)不懂。對(duì)于劉

3、強(qiáng)同學(xué)的做法，你認(rèn)為 （ ）A.在某一學(xué)科上有興趣和特長(zhǎng)是好事，劉強(qiáng)的做法值得提倡 B.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以回避那些自己不感興趣但卻非常有意義的事C.喜不喜歡某一學(xué)科，源于對(duì)該學(xué)科有沒(méi)有興趣，對(duì)個(gè)人的發(fā)展沒(méi)有影響D.偏科是不利于我們?nèi)姘l(fā)展，必須培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)5、“工欲善其事，必先利其器?！蔽覀円獙W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就要 （ ）珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí) 發(fā)揮學(xué)科特長(zhǎng)，把自己喜歡的科目放在第一位，其他可理可不理 從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí) A. B. C. D.6、有人認(rèn)為，學(xué)習(xí)需要勤奮，勤奮才能出成績(jī)。所以整天除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。但最終的結(jié)果并不一定

4、理想。這說(shuō)明（ ）A.學(xué)習(xí)不需要勤奮 B.學(xué)習(xí)需要注意勞逸結(jié)合C.學(xué)習(xí)需要他人的幫助 D.勤奮不一定見(jiàn)成效7、心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，課間休息十分鐘以后再學(xué)習(xí)，可以使聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)工作效率提高30%。這說(shuō)明（ ） 多休息，少學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與工作的效果更好 適當(dāng)?shù)摹懊锿甸e”能使我們以更旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中去 課間休息只會(huì)使人放松下來(lái)，不利于提高學(xué)習(xí)效率 我們中學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)休息 A. B. C. D.8、研究表明，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。這告訴我們（ ） A.智力因素非常重要 B.非智力因素也是非常重要的條件C.這只是一個(gè)研究，并不能

5、說(shuō)明問(wèn)題 D.智力因素比非智力因素更重要9、右圖漫畫(huà)反映該同學(xué)在學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣是()。A.學(xué)習(xí)中缺乏計(jì)劃 B.遇到問(wèn)題不愛(ài)思考 C.做事拖拉,不能今日事今日畢 D.不經(jīng)常與同學(xué)談?wù)搯?wèn)題 我該做什么呢?10、下列行為符合“文明娛樂(lè)、健康休閑”要求的是（ ）A.睡懶覺(jué) B.成天看電視 C.沉溺于電子游戲 D.練習(xí)書(shū)法11、有些人認(rèn)為，升入了初中，必須用成績(jī)來(lái)好好的報(bào)答父母，為了獲得好成績(jī)，起早熬夜，把時(shí)間都用到了學(xué)習(xí)上。你認(rèn)為下列的看法中，正確的是（ ）這就是勤奮了 這種做法不僅沒(méi)有延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，而是在浪費(fèi)時(shí)間 這種做法是一種超負(fù)荷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率低 這種做法不符合“文武之道，一張一弛”的道理

6、A. B. C. D. 12、愛(ài)因斯坦提出過(guò)一個(gè)公式：“W=X+Y+Z”下列對(duì)這個(gè)公式解釋正確的是（ ）AW代表成功，X代表勤奮，Y代表方法，Z代表不浪費(fèi)時(shí)間 BW代表成績(jī)，X代表勤奮，Y代表機(jī)遇，Z 代表珍惜時(shí)間 CW代表成功，X代表勤奮，Y代表方法，Z代表運(yùn)氣 DW代表成功，X代表努力，Y代表機(jī)遇，Z代表不浪費(fèi)時(shí)間13、自主學(xué)習(xí)的要求有（ ）自覺(jué)獨(dú)立制定計(jì)劃自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)依賴父母和老師的督促和管理 逐步做到不依賴父母和老師的督促和管理A B C D14、在2016年里約奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)游泳隊(duì)的菲爾普斯獨(dú)攬五金。他認(rèn)為他的成功要?dú)w功于對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度。每天都是從早晨7點(diǎn)開(kāi)始訓(xùn)練，每天游泳訓(xùn)練的

7、距離多達(dá)12英里，他說(shuō)：“我知道沒(méi)有人比我訓(xùn)練更刻苦?！边@段材料對(duì)我們學(xué)生的啟示是（ ）我們也要進(jìn)行游泳訓(xùn)練，都去參加奧運(yùn)會(huì) 學(xué)習(xí)的態(tài)度決定我們的學(xué)習(xí)效果 在學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)菲爾普斯刻苦和持之以恒的精神 在我們學(xué)習(xí)中要注意勞逸結(jié)合A B C D二、非選題（緊扣題意，條理清楚。 共32分）15、簡(jiǎn)答題（6分）“明日復(fù)明日，明日何其多。日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎”這首明日歌告訴我們一個(gè)什么道理呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該怎么做？16、簡(jiǎn)答題（6分）小路特別愛(ài)好打籃球，而且身體條件、技術(shù)各方面都不錯(cuò)。他的爸爸希望他以后學(xué)習(xí)籃球?qū)I(yè)。所以他平時(shí)上課總是不好好學(xué)習(xí)，要么和同學(xué)講話，要么睡覺(jué)。別人批評(píng)他，他總是振振

8、有詞：我是去打籃球的，學(xué)不學(xué)文化課無(wú)所謂。（1）他的做法對(duì)嗎？如果不對(duì)，錯(cuò)在哪里？（2分）（2）打籃球和學(xué)習(xí)文化課矛盾嗎？（4分）17、材料題（8分）據(jù)報(bào)道，某中學(xué)組織七年級(jí)全體學(xué)生，“兵”分八路，走出校園小課堂，走進(jìn)社會(huì)大課堂，順利地完成了為期一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)生實(shí)地參觀了當(dāng)?shù)刂髽I(yè)，在縣環(huán)保局、電信局和工商局聆聽(tīng)三局負(fù)責(zé)人對(duì)科技發(fā)展和對(duì)人才需求的精彩演講。同學(xué)們還來(lái)到縣消防大隊(duì)饒有興趣地聽(tīng)消防官兵講解消防知識(shí)。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們親眼看到了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的“品牌”和“亮點(diǎn)”，備受鼓舞。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全體學(xué)生取得了很大的收獲。閱讀上述材料，結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，請(qǐng)你回答：(1)材

9、料中有哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?至少寫(xiě)出兩項(xiàng)。(2分)(2)組織學(xué)生參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐有什么現(xiàn)實(shí)意義？（3分）(3)除了從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)之外,還有哪些值得我們參考和借鑒的學(xué)習(xí)方法？(3分)三、探究與實(shí)踐(共12分)18、大家升入初中已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間,為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,班主任決定開(kāi)展一次班會(huì),看看大家有什么收獲,有哪些困惑。班會(huì)上同學(xué)紛紛表達(dá)自己的感受：感受一：孫杰站了起來(lái),講述了自己開(kāi)學(xué)以來(lái)在學(xué)習(xí)生活中的煩惱:“進(jìn)入中學(xué),一開(kāi)始我因不知如何面對(duì)學(xué)習(xí),手忙腳亂、不知所措,后來(lái)老爸說(shuō)我不用功,于是我改變策略,每天苦讀至深夜,但上課時(shí)卻哈欠連天,由此打亂了自己的生物鐘,被同學(xué)們戲稱為校園里的“

10、特困生”,以至于學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降,自己的身體健康也下降了，我時(shí)不時(shí)有厭學(xué)的心理。我錯(cuò)了嗎?”感受二：班里性格較內(nèi)向的李強(qiáng)站起來(lái)說(shuō):“我知道整天學(xué)習(xí)不好,可我又沒(méi)有多少朋友,于是我就在課余時(shí)間上網(wǎng)打游戲,本打算玩夠了,腦子休息好了,再學(xué)習(xí)效果會(huì)更好,但是我越打越上癮,以至于更不想學(xué)習(xí)了,你這樣整天學(xué)習(xí)沒(méi)有效果,我邊學(xué)邊玩也沒(méi)效果,那該怎么辦呀?”面對(duì)孫杰和李強(qiáng)的煩惱,大家展開(kāi)了激烈的討論。如果你就在現(xiàn)場(chǎng),請(qǐng)你完成下列任務(wù):請(qǐng)你分析(1)你怎樣認(rèn)識(shí)孫杰的學(xué)習(xí)方法,他錯(cuò)了嗎?(2分)出謀劃策(2)請(qǐng)你提出好的建議幫孫杰擺脫煩惱。(3分)明辨是非(3)你贊同李強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。(5分)真情

11、告白(4)你能向李強(qiáng)推薦幾個(gè)你在學(xué)習(xí)生活中好的休閑方法,讓他學(xué)會(huì)健康娛樂(lè)嗎?(2分)第二單元試卷答案一、單選題（把答案寫(xiě)在下面表格中，共28分）題號(hào)1234567891011121314答案BCCDCBADDCABDA二、非選題15、答：明日歌告訴我們要珍惜時(shí)間（1分）。珍惜時(shí)間首先體現(xiàn)為合理安排時(shí)間；（1分）善于有效利用零星的時(shí)間（1分）；確定這段時(shí)間要完成的任務(wù)，分出輕重緩急，合理安排好做事情的先后順序（1分）；結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的實(shí)際情況（1分）。珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天（1分）。16、（1）不對(duì)。（1分）錯(cuò)在把發(fā)展特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)立起來(lái)。（1分）（2）不矛盾。（

12、1分）二者相 互促進(jìn)，相互補(bǔ)充。（1分）發(fā)展特長(zhǎng)離不開(kāi)堅(jiān)固的基礎(chǔ)知識(shí)作保證；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)又為發(fā)展特長(zhǎng)提供條件（2分）17、(1)參觀當(dāng)?shù)刂钠髽I(yè)；聽(tīng)環(huán)保局、電信局、工商局負(fù)責(zé)人演講；聽(tīng)消防官兵講解消防知識(shí)。 (2分) (2) 加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力。加深我們對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。（每一個(gè)要點(diǎn)1分，共3分）。 (3)珍惜時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；獨(dú)立思考,自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)；兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)。（每一個(gè)要點(diǎn)1分，共3分）18、答案:（1）請(qǐng)你分析在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中,注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)安排休閑和娛樂(lè),使身體得到休息和調(diào)劑,有利于提高

13、學(xué)習(xí)效率。（1分）孫杰的做法是一種疲勞戰(zhàn)術(shù)。人的精力畢竟是有限的,長(zhǎng)時(shí)間緊張的腦力勞動(dòng),大腦就會(huì)產(chǎn)生疲倦,會(huì)使他失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心,對(duì)學(xué)習(xí)和健康都是有害無(wú)益的。孫杰應(yīng)該改掉以前錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。（1分）(2) 出謀劃策孫杰要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,讓學(xué)習(xí)保持合理的節(jié)奏,讓大腦得到充分的休息（1分）；要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1分）；孫杰要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)興趣，合理安排時(shí)間，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃（1分）。（3）明辨是非不贊同（1分）。因?yàn)槭刮覀儎谝萁Y(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率；（1分） 可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康發(fā)