學好高中數(shù)學的方法和技巧

1、.學好高中數(shù)學的方法和技巧1、課前預習閱讀。預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的語、產(chǎn)生的疑問和需要考慮的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法那么等，可以在紙上進展簡單的復述，推理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。2、課堂閱讀。預習時，我們只對所要學的教材內(nèi)容有了一個大概的理解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結(jié)合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關(guān)鍵，解決預習中的疑難問題。3、課后復習閱讀。課后復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知

2、識系統(tǒng)化，加深和穩(wěn)固對課堂學習內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè)；一個單元后，應全面閱讀課本，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)絡起來。多想主要是指養(yǎng)成考慮的習慣，學會考慮的方法。獨立考慮是學習數(shù)學必須具備的才能。同學們在學習時，要邊聽課邊想，邊看書邊想，邊做題邊想，通過自己積極考慮，深化理解數(shù)學知識，歸納總結(jié)數(shù)學規(guī)律，靈敏解決數(shù)學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。多做主要是指做習題，學數(shù)學一定要做習題，并且應該適當?shù)囟嘧鲂?。做習題的目的首先是純熟和穩(wěn)固學習的知識；其次是初步啟發(fā)靈敏應用知識和培養(yǎng)獨立考慮的才能；第三是融會貫穿，把不同內(nèi)容的數(shù)學知識溝通起來。在做習題時

3、，要認真審題，認真考慮，應該用什么方法做？能否有簡便解法？做到邊做邊考慮邊總結(jié)，通過練習加深對知識的理解。學習方法是靈敏多樣、因人而異的，能不斷改進自己的學習方法，并掌握一套合適自己的學習方法，是你學習才能不斷進步的表現(xiàn)。學好高中數(shù)學的技巧第一，你要有自信，自信是成功的一半，如今你在學法上有問題。第二：養(yǎng)成好的學習習慣，做好預習，把預習沒看懂的東西，第二天上課著重聽。上課做筆記要學會簡記，以聽為主，把老師總結(jié)的重點基準記清，課后題量要適當，只有做到一定量，才能做到歸納和總結(jié)，我認為一個人假如學會了總結(jié)，就會變得越來越厲害。第三、抓住課堂。理科學習重在平日功夫，不適于突擊復習。平日學習最重要的是

4、課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。第四、高質(zhì)量完成作業(yè)。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考察速度和準確老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子

5、?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。率，并且在每做完一次時可以對此類題目有更深層的考慮，諸如它考察的內(nèi)容，運用的數(shù)學思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。第五、總結(jié)比較，理清思緒。1知識點的總結(jié)比較。每學完一章都應將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。2題目的總結(jié)比較。同學們可以建立自己的題庫。我就有兩此題集。一本是錯題，一本是精題。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的