2016年春北師大版數學九下3.1圓導學案_第1頁
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文檔簡介

1、【圓】(P65-67頁)【學習目標】1、知道并領會圓、弦、直徑.、弧、半圓、等圓、等弧的概念；r2、能根據點到圓心的距離d和圓的半徑r的關系判定點與圓的位置關系。一、新知學習1、自學課本65頁到67頁，寫下疑惑摘要：2、請同學們畫一個圓，并從畫圓的過程中闡述圓是如何.形成的.。如下圖，在一個平面內，線段OA繞著它固定的一個端點O旋轉一周，另一個端點A隨之旋轉所形成的圖形叫做0固定白端點O叫做,線段OA叫做,用r(或R)表示。這個以點O為圓心的圓叫作圓O',記作eo”,圓的位置由決定，圓白大小由決定。如圖經過圓上一點可以畫無數弦，其中一條弦AB經過圓心OA,則AB就是eo直徑，顯然，直徑

2、是半徑的2倍。(1)弦：什么是弦呢？什么樣的弦是.直徑呢?(2)?。菏裁词腔∧?？什么是半圓呢?(3)什么是等弧呢？什么是等圓呢?(4)點與圓的位，置關系有幾種呢？都是哪幾種？2、你知道車輪為什么做成圓的嗎？闡述下你的觀點、知識梳理在內的兩個圓叫等圓.內，線段繞它一個端點旋轉一周，另一三、學習評價【當堂檢測】1、已知圓的半徑等于5cm,根據下列點P到圓心的距離：(1)4cm；(2)5cm；(3)6cm,判定點P與圓的位置關系，說明理由.2、點A在以。為圓心，3cm為半徑的。O內，則點A到圓心O的距離d的范圍是3、如何在操場上畫出一個很大的圓？說一說你的方法.1、(1)點P在圓內(2)點P在圓上(3)點P在圓外2、0<d<33、

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