小學(xué)三年級英語上冊Unit2Colours課時教案_第1頁
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文檔簡介

1、小學(xué)三年級英語上冊Uni t2Colours課時教案（人教版）小學(xué)三年級英語上冊 Unit2colours 課時教案Unit2colours 課時一、 教學(xué)內(nèi)容與分析Let tai 本部分通過情景會話，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用 hat syournae?詢問對方的姓名以及另一種表達道理別的說法：Seeyou.Let spla本部分從實際生活入手， 通過玩游戲來進一步鞏固Let stal 中的會話，同時學(xué)習(xí)歡迎語ele!二、 課前準備教師應(yīng)準備自己的名字卡及本課主要人物的頭飾；要示 學(xué)生準備一個面具，并制作一個寫有本人姓名的頭飾。三、 教學(xué)步驟熱身/復(fù)習(xí)唱“ Hello ”歌師生互相問候?qū)W生將名卡戴在胸

2、前，分別起立做自我介紹新課展示老師指自己的名卡說Hello!l ss/r然后用 ynaes再重復(fù)兩遍自己的名字。 接著對一名學(xué)生發(fā)問 hat syournae?邊問邊指他的名卡，并用口型揭示他回答ynae s用類似的方法在教室里與學(xué)生進行問答練習(xí)，注意引導(dǎo)學(xué)生用 ynae s回答問題。跟讀、模仿 hat syournae?注意學(xué)生對 nae 的發(fā)音。教道別語 Seeyou.,告訴學(xué)生意思是“再見”或“一會兒 見”。聽錄音來展示 B 部分 Let stal 的內(nèi)容。趣味操練Pairor:可讓學(xué)生戴上頭飾，表演書上Let stal 的對話。Let splay 中的游戲.四人或六人為一小組，先將學(xué)生自制的名卡頭飾收集在一起，再由每組的“小老量”通過問hat syournae?同學(xué)回答 ynae s的方式練習(xí)，答對的同學(xué)拿回頭飾戴在頭上。課堂評價做活動手冊本單元第 4 部分練習(xí)。課外活動要示學(xué)生聽錄音，然后仿讀課本第4-7 頁的

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