部編三年級(jí)語文下冊各單元試題答案

1、第一單元提升練習(xí)一1.惠崇蘆芽鴛鴦2.舞蹈音符演奏增添二示例:橫掠涼爽疲倦試卷仿佛吹拂三對(duì)圈道顆支個(gè)陣股四1.C2.A3.D五1.獨(dú)角仙的力氣一定很大。2 .示例:我一回到家就寫作業(yè)。3 .示例:花兒張開了笑臉。六1.唐杜甫春季燕子、鴛鴦2.烏黑的羽毛尾巴輕快有力小燕子七示例:茶文化即飲茶活動(dòng)過程中形成的文化特征，包括茶道、茶德、茶精神、茶聯(lián)、茶書、茶具、茶藝等。茶文化起源地為中國。中國是茶的故鄉(xiāng)，中國人飲茶，據(jù)說始于神農(nóng)時(shí)代，少說也有4700多年了。直到現(xiàn)在，中華同胞還有以茶代禮的風(fēng)俗。八1.(1)示例:紅紅火火干干凈凈(2)示例:大掃除時(shí)，同學(xué)們有的掃地，有的擦桌子，有的擦玻璃，開心極了！

2、(3)寫了要破裂的花骨朵兒，才展開的兩三片花瓣兒，還有全展開的花瓣。(4)荷花千姿百態(tài)的，真漂亮，怪不得作者這么喜歡荷花。2.(1)高大(2)那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。.仿寫:細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線。(3)校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。(4)它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。(高)兩個(gè)小朋友也合抱不過來。(粗)九提示:1.觀察時(shí)要按照一定的順序，可以由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)等。2 .要抓住景物的具體特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)描寫，不要面面俱到。3.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法。第二單元提升練習(xí)一倒映池塘欣賞獅子如何代價(jià)二示例:稱呼稱心長頸鹿脖頸三示例:嘆氣漢字何況小河塵土尖刀四示例:觀賞鄙

3、視自豪謙虛軟弱堅(jiān)強(qiáng)均勻失衡五1.鹿跑。2.親愛的姐姐，你會(huì)疲勞的。3 .我差點(diǎn)兒被兩只美麗的角送了命。六1.只有通過自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾2 .謙虛大度傲慢無禮發(fā)現(xiàn)成為古董無影無蹤3 .美麗的角腿物各有所長、所短；不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處七示例:小芳，這一次做錯(cuò)了就知道了自己不足的地方，借這個(gè)機(jī)會(huì),好好把補(bǔ)習(xí)應(yīng)用題部分，爭取在期末考個(gè)好成績。八1.(1)寫鹿沒有一點(diǎn)兒精神。寫?yīng){子因沒有追到鹿而失去信心。(2)鹿逃得很不容易。(3)鹿發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)并拼命逃跑。(4)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)一把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面一角被樹枝掛住一獅口逃生2.

4、(1)他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。(3)他去偷鈴鐺，雖然捂住了自己的耳朵，但是別人可以聽到。(4)提示:結(jié)合生活實(shí)際寫即可。(5)示例:刻舟求劍鵡蚌相爭杯弓蛇影九提示:1.講述故事時(shí)，要抓住重點(diǎn)，把故事內(nèi)容說清楚。2 .語言要生動(dòng)，具體。3 .故事情節(jié)要引人入勝。參考答案：第三單元提升練習(xí)一1.獨(dú)自2.歐洲3.保存4.智慧二各異中外二龍五車回首楚楚三示例:佳節(jié)住戶歐洲廣州靈魂魂魄四1.細(xì)嫩2.沉重五1.示例:這個(gè)西瓜不但大，而且很甜。2.清明上河圖在我國古代燦爛的藝術(shù)寶庫中是一顆璀璨的明珠。3.因?yàn)橛眠@種方法造的紙,原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要。所以這種造紙

5、方法就傳承下來了。六1.唐王維思念家鄉(xiāng)，思念親人2.堅(jiān)固美觀3.蔡倫七示例：勸君惜取少年時(shí)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲一寸光陰一寸金八1.(1)指人們閑適自得地在街上溜達(dá)。(2)畫上的街市可熱鬧了。(3)街上有掛著各種招牌的商鋪。有來來往往、形態(tài)各異的人。2.(1)簡單幸福高大和平(2)示例:這道題很簡單。(3)雪白的紙上用圓珠筆畫著一個(gè)太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個(gè)和平幸福的人家。(4)他們不僅是在看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個(gè)盲童的心靈?？梢钥闯鏊且粋€(gè)熱愛生活的孩子。九提示：1.寫作時(shí)要先選好材料。2 .要按照一定的順序，抓住重點(diǎn)

6、進(jìn)行寫作。3 .可以加上自己的觀點(diǎn)。第四單元提升練習(xí)一1.be2.be3.do4.d二1.蜜蜂2.檢查3.修建三示例:搏斗博士稍微樹梢腹部復(fù)習(xí)四1.縫隙透亮追趕搏擊2.模糊眾多工作喧鬧五2六1.不同的植物為什么開花的時(shí)間不同2 .蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能3 .有趣脾氣不好七示例:張爺爺，您好!我爸爸病了，您家有感冒藥嗎？給我爸爸點(diǎn)兒感冒藥行嗎？當(dāng)然可以，你真是個(gè)好孩子！八1.(1)形容各種各樣的花競相展示艷麗、一比高下。萬壽菊愉快地盛開。(2)一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。(3)一天之內(nèi)的時(shí)間順序。這樣寫清楚地展現(xiàn)了各種花開的時(shí)間，一目了然，突出主題。

7、4 .蛇床花:黎明三點(diǎn)左右開放。2.(1)春天夏天秋天冬天(1)梧桐樹開放很稠密(3)一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。芽苞眼睛(4)首尾呼應(yīng)，使文章更完整。九提示:1.要先選好寫作內(nèi)容，然后抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行寫作。2 .寫作時(shí)要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把文章寫生動(dòng)具體。3 .描寫景物時(shí)要按照一定順序描寫。第五單元提升練習(xí)-izhdjuar6uycnigcuchn二1.冰凌提2.秘密3.狐貍巧克腸三1.示例:心悠悠久？沫泡沫2續(xù)繼續(xù)T驚驚訝四示例:暄騰騰怪怪香噴噴美麗五本個(gè)棵只六1.示例:只要你肯靜下心來聽我說，就會(huì)知道事情的真相。2 .可是，那么長的頭發(fā)

8、，洗起來會(huì)很麻煩。3 .示例:再也沒有戰(zhàn)爭沒有孩子在硝煙中哭泣了七1.釣魚拉牛小鳥松鼠小蟲子們2.各種形狀的鳥窩八示例:小朋友想象他和自己的兩個(gè)小伙伴還有小豬、小貓咪一起飛上了天空，周圍有白云、彩虹，美麗極了。九1.（1）“我”只要悠閑地坐在椅子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)賣力地給“我”梳（2）示例:這棵樹啊能觸到天上的白云（3）這段話主要描寫的是“我”梳頭發(fā)和洗頭發(fā)的情景。2.（1）希望欣賞巧妙（2）承上啟下（3）在一幅立巾M畫面上，畫有長滿青苔的亂石山。一道道清泉自亂石山飛流而下，幾只天真活潑的小蝌蚪順著清澈的泉水，搖擺著小尾巴被沖了下來。（4）齊白石先生的畫成功的原因是構(gòu)思奇巧含蓄。十提示:本題

9、考查的是想象類作文。先想象一下，當(dāng)自己長上翅膀的時(shí)候，會(huì)往哪里飛，會(huì)看到什么景物，什么人，再想象一下會(huì)發(fā)生怎樣的故事。第六單元提升練習(xí)-i1.sujid2.ldtng3.yao二1.墨染2.蘑菇串3.膽鬼希4.嬰碗嬌三示例:破碎精粹加倍陪伴仰頭抑制四1.2.3.4.五1.示例:河水像一面平靜的鏡子。2.那小球，像夢。3.示例:雖然天晴了，可天氣還是很冷。六1.三溪邊江上林間無拘無束無限的快樂2.光頭3.冰心示例:繁星寄小讀者4.有過則改5.從善如流七示例:我喜歡在野外玩耍，因?yàn)槟抢镉星逍碌目諝?，可以無拘無束地和大自然親密接觸。八1.(1)示例:平安平平安安(2)一朵朵山花示例:一把把小傘(3)

10、孩子們是誰一聲歡叫把雨珠抖落(4)描寫了孩子們在松林里玩耍的畫面。2.(1)松軟真實(shí)堅(jiān)強(qiáng)勇敢(2)總一分一總25(3)北國的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。(4)“我”的童年充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨。九提示:回想童年發(fā)生的一件或者幾件有趣的事情，抓住“有趣”這個(gè)詞語來具體描寫第七單元提升練習(xí)-i1.zhm&gi2.jingqi(3.tdn二1.模型普通2.退迅速寧3.威武兇猛騎三1.2.3.四1.普通2.普遍五示例：1.雪花飛揚(yáng)白云飄浮2.藍(lán)瑩瑩綠油油六示例:事物星星旅途物產(chǎn)七示例：1.關(guān)于這塊石頭的傳說嗎2.巴黎的美景有很多，有高大的埃菲爾鐵塔，有壯觀的凱旋

11、門，還有美麗的塞納河。3.瞧，那朵云多像一只小白熊，慢慢地蔗身子胖起來了，熊腦袋也腫了，熊的四肢也越來越胖,它成一只小胖熊了。八1.天空大地2.寧靜竊竊私語植物煤鐵石油天然氣3.多馬、狗、獅子4.兵來將擋一水來土掩不入虎穴一焉得虎子眼見為實(shí)一耳聽為虛近朱者赤一近墨者黑九示例:小朋友，我們應(yīng)該保持山水的本來面目，你這樣刻字是不文明的行為，請(qǐng)立即停止。十1.（1）喧鬧淺亮（2）對(duì)比（3）作比較、列數(shù)字、打比方。最后一句話把深水魚比喻成閃爍的星星，寫出了深水魚會(huì)發(fā)光的特點(diǎn)。2.（1）地貌氣魄神態(tài)景色（2）列數(shù)字打比方（3）科羅拉多河的長期沖刷，不舍晝夜地向前奔流，有時(shí)開山劈道，有時(shí)讓路回流，在主流與

12、支流的上游就已刻鑿出黑峽谷、峽谷地、格倫峽谷、布魯斯峽谷等19個(gè)峽谷，而最后流經(jīng)亞利桑那州多巖的凱巴布高原時(shí)，更出現(xiàn)驚人之筆，形成了這個(gè)大峽谷的奇觀，成為這條水系所有峽谷中的“峽谷之王”。十一提示:大自然帶來的震撼是多方面的，日出日落的壯麗震撼，朝霞晚霞的綺麗多姿，可以選取自己最喜歡的地方，從聲音、色彩、形態(tài)等方面來描寫，可以夾敘夾議，抒發(fā)自己的感情。第八單元提升練習(xí)一ranigrnzhezheshe二1.夸襯衫2.賊驢厲3.漏膠粘4.負(fù)責(zé)取貨三示例:姓姓名憶回憶飽吃飽四各樣走闖山嶺安安甘休一驚1.大吃一驚2.善罷甘休五示例:1.無論炎熱還是寒冷，他都堅(jiān)持去外面鍛煉。2.大搖大擺3.我快樂得像

13、飛上了天。六1.棉襖慢性子裁縫夾襖短袖春裝2.方帽子圓的尖的香蕉形圓形3.吃驢偷驢漏4.棗核勤快聰明5.四晚七提示:選擇一個(gè)動(dòng)畫片或者童話里的人物，抓住他（她）最主要的特點(diǎn)來介紹，可以通過具體事例，抓住人物的動(dòng)作、語言等來介紹。八1.（1）大吃一驚（2）兒子不理他,拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了。（3）因?yàn)閳A帽子戴在頭上合適、舒服。2.（1）當(dāng)旅行家（2）時(shí)間有雨炎熱天氣涼有大雪（3）鴨子怕困難，缺乏迎難而上的勇氣。九提示:寫故事的時(shí)候，要按照一定的順序來寫，要注意人物性格特征，不同的人物對(duì)應(yīng)不同的語言、動(dòng)作和神態(tài)，還要注意對(duì)事情的描寫要詳略得當(dāng)。小學(xué)二（2）班班規(guī)一、安全方面1、每天課間

14、不能追逐打鬧。2、中午和下午放學(xué)要結(jié)伴回家。3?C公路上走路要沿右邊走，過馬路要注意交通安全。4?C不能在上學(xué)路上玩耍、逗留。二、學(xué)習(xí)方面1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進(jìn)教室讀書。2、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來上課。103、課堂上不做小動(dòng)作，不與同桌說悄悄話，認(rèn)真思考，積極回答問題。4、養(yǎng)成學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天按時(shí)完成作業(yè)，保證字跡工整，卷面整潔。5、考試時(shí)做到認(rèn)真審題，不交頭接耳，不抄襲，獨(dú)立完成答卷。三、升旗排隊(duì)和兩操方面1、升旗時(shí)，要快速出教室排好隊(duì)，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊(duì)走出課室門，班長負(fù)責(zé)監(jiān)督。2、上午第二節(jié)后，快速坐好，按要求做好眼保健

15、操。3、下午預(yù)備鈴聲一響，在座位上做眼保健操。四、衛(wèi)生方面1、每組值日生早晨7:35到校做值日。2、要求各負(fù)其責(zé)，打掃要迅速徹底，打掃完畢勞動(dòng)工具要擺放整齊。3、衛(wèi)生監(jiān)督員（劍鋒，銀妍，煒薪）要按時(shí)到崗，除負(fù)責(zé)自己的值日工作外，還要做好記錄。五、一日常規(guī)1?C每天學(xué)生到齊后，班長要檢查紅領(lǐng)巾。2?C勞動(dòng)委員組織檢查衛(wèi)生。3、每天負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的學(xué)生要督促學(xué)生學(xué)習(xí)。4、上課前需唱一首歌，由文娛委員負(fù)責(zé)。5?C做好兩操。6?C放學(xué)后，先做作業(yè)，然后幫助家長至少做一件家務(wù)事。7?C如果有人違反班規(guī)，要到老師處說明原因。班訓(xùn):坐如鐘站如松快如風(fēng)靜無聲班規(guī)：課堂聽講坐如鐘，精神集中認(rèn)真聽;排隊(duì)升旗站如松，做操到位展雄風(fēng);做事迅速快如風(fēng)，樣樣事情記得清;自習(xí)課上靜無聲，踏實(shí)學(xué)習(xí)不放松;個(gè)人努力進(jìn)步快，團(tuán)結(jié)向上集體榮;我為領(lǐng)巾添光彩，標(biāo)兵集體記我功。加分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)考核項(xiàng)目加分值備注1單兀英試滿分+22單元考試85分以上+13課堂小測滿分+14期中、期末考試滿分+35在紅領(lǐng)巾廣播站投稿一次+26在校級(jí)活動(dòng)中秋獎(jiǎng)+57作業(yè)十次全對(duì)得一顆星+38課堂上得到表揚(yáng)+19班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)+110做好事、有