大悟縣第一督學(xué)責(zé)任區(qū)金山中學(xué)教師征求意見會(huì)會(huì)議記錄

1、會(huì)議記錄時(shí)間2021.9.18學(xué)校大悟縣宣化店鎮(zhèn)金山初級(jí)中學(xué)責(zé)任,警學(xué)肖咸福張豪陳祖熬與會(huì)教師劉新星、李必稱、李玲、董文仲、董明華、王萬軍、劉斌、陳松、胡凱鋒、劉宇一、談話關(guān)于對(duì)學(xué)校課程改革總體情況的了解關(guān)于對(duì)教師專業(yè)化開展情況的了解P教師暢談想法劉新星：以人為本,追求每個(gè)人的個(gè)性開展和充分開展.培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望和水平,為學(xué)生終身開展奠定根底的重要階段.樹立現(xiàn)代教育觀,“辦學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué).李必稱：校本化課程實(shí)施沒有固定的技術(shù)模式和操作步驟,沒有現(xiàn)成的最的模板,它需要教師、校外專家、教育的行政主管部門乃至學(xué)校的學(xué)生及其,長之間的相互溝通、多方協(xié)商、彼此學(xué)習(xí)和共同研究與創(chuàng)造.抓好理論學(xué)習(xí)和

2、宣傳,做好校本課程的治理,做好校本課程的治理.李玲：教師的后教行為,學(xué)生的自主學(xué)習(xí).董文仲：課改密切了師生關(guān)系,讓我走進(jìn)了學(xué)生的心讓學(xué)生充分地自主、展示,放手給學(xué)生.董明華：改革評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)教師開展與學(xué)生成長.土方軍：外出進(jìn)修、課堂觀摩、課堂探究、教學(xué)研究、課題研究、火伴合作、同行互助、導(dǎo)師引領(lǐng)等.劉斌：創(chuàng)造積極有效、開放互動(dòng)的課堂氣氛,師生互動(dòng),共同參與的創(chuàng)造性活動(dòng).陳松：摒棄無效教學(xué),改善低效教學(xué),實(shí)施有效教學(xué).胡凱鋒：交往、對(duì)話、互動(dòng)和分享.劉宇：建立機(jī)制,集體教研,開展反思.鼻、與校領(lǐng)導(dǎo)交流本次問卷情況.會(huì)議記錄時(shí)間2021.11.24學(xué)校茶坳小學(xué)責(zé)任督學(xué)張豪、陳祖熬張大學(xué)、但小娟、

3、羅嬌琴、施彩虹、龔開正、施申與會(huì)教師友、石秀華一、談話關(guān)于多元化課堂評(píng)價(jià)學(xué)校做了哪些嘗試和改革？對(duì)“樂學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表進(jìn)行探討p教師暢談想法長大學(xué)：突出學(xué)生主體,以學(xué)定教,尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生,追求樂學(xué)的境界,注學(xué)生的差異性,突出評(píng)價(jià)鼓勵(lì)和指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng).旦小娟：從教師、學(xué)生方面設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo),以學(xué)生為主體.“嬌琴：原有的評(píng)價(jià)表覆蓋面較廣,在原有的根底上,最大化地發(fā)揮學(xué)生的,體作用,在理念上做了一些調(diào)整：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開展."彩虹：教學(xué)評(píng)價(jià)表促進(jìn)課堂教學(xué)的范式.確立目標(biāo),以課標(biāo)為根底,關(guān)注學(xué)生的實(shí)際和開展需要.在教學(xué)內(nèi)容上恰當(dāng)取舍,適當(dāng)延展廣度和深度,設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)清楚,創(chuàng)設(shè)能

4、主動(dòng)參與和體驗(yàn)的教學(xué)環(huán)境,構(gòu)建平等對(duì)話,互動(dòng)交往M課堂氣氛.學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,第一塊安排自學(xué),合作是思、維碰撞的過程,分四小點(diǎn)看落實(shí),練習(xí)源于語文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,中語文學(xué)科的活動(dòng)性.京開正：樂教下的樂學(xué),樂學(xué),廣學(xué),深入地學(xué)習(xí).目標(biāo)要明確,內(nèi)容要有再擇,層次要鮮明,可操作性強(qiáng),享受課堂學(xué)習(xí)的樂趣,師生關(guān)系融洽."申友：“樂主觀思維上的進(jìn)取之樂,快樂地學(xué),主動(dòng)地學(xué),輕松、愉悅,學(xué),使學(xué)習(xí)的過程成為發(fā)現(xiàn)的過程.“秀華：設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表的目的,通過評(píng)價(jià)來指導(dǎo)教師如何去正確操作自己的課堂,幫助我們?nèi)绾稳ビ^察課堂,明確教的方向和教的目的,從而形“我們所追求的“樂學(xué)課堂.

5、我在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表時(shí),也是從三個(gè)方M進(jìn)行的.教師的教,學(xué)生的學(xué),教學(xué)效果這三個(gè)方面.通過多樣的教學(xué)活k圍繞主塊化的知識(shí)結(jié)構(gòu),關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習(xí),為樂學(xué)而教：是探究的課堂,自學(xué)、合作、活動(dòng),有愉悅和體驗(yàn)的課堂.既然是課堂,我們最終M求的是它的課堂文化,將以上幾個(gè)點(diǎn)納入到了教學(xué)效果這一塊,作為課堂化來呈現(xiàn).:、與校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)本次交流情況.會(huì)議記錄時(shí)間2021.11.23學(xué)校金山中學(xué)責(zé)任督學(xué)陳祖熬與會(huì)教師劉新星、舒紹斌、劉宇、董明華、董海燕、詹娟娟、張麗輝、王萬軍、楊陽、張凱一、談話新的領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整以后,學(xué)校各方面工作取得了顯著地成績,為了進(jìn)一步開展,天想了解大家對(duì)于學(xué)校工作的意見和建議,更好的

6、促進(jìn)學(xué)校開展.二、教師暢談想法新星：學(xué)校換領(lǐng)導(dǎo)后大家勁頭十足,希望以此為契機(jī),增強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),增強(qiáng)j理,提升辦學(xué)水平,更上新臺(tái)階！舒紹斌：學(xué)校開展的體育課外鍛煉活動(dòng)很好,學(xué)生都喜歡鍛煉,希望堅(jiān)持下去.萬軍：學(xué)校各方面工作都有很大變化,如一系列競賽都取得很好的成績.令A(yù)鼓舞和振奮.長麗輝：常規(guī)治理工作,學(xué)校抓的很實(shí).學(xué)校行政加大巡查力度,促進(jìn)了良好,慣的養(yǎng)成.“陽：通過學(xué)生引領(lǐng),做操質(zhì)量有了提升,希望堅(jiān)持.4海燕：今年的衛(wèi)生有了很大的進(jìn)步,前面樓干凈了許多.希望增強(qiáng)對(duì)學(xué)生勞卜浦也的培養(yǎng).“美玲：今年的教研組活動(dòng)正常開展.大家在一起研討,效果很好,磨刀不誤4柴工,對(duì)大家的幫助很大.M宇：總務(wù)處的同志

7、及時(shí)為大家維修物品,后勤效勞周到.?明華：本學(xué)期食堂的伙食質(zhì)量提升很多,家長學(xué)生歡送.三、填寫學(xué)校滿意度問卷調(diào)查表.四、與校領(lǐng)導(dǎo)交流本次問卷情況.會(huì)議記錄時(shí)間2021.11.24學(xué)校金山中學(xué)責(zé)任督學(xué)肖咸福張豪陳祖熬與會(huì)教師劉新星、舒紹斌、王番、李必稱、方忠厚、施申友、土薇金議記錄一、談話關(guān)于多元化課堂評(píng)價(jià)學(xué)校做了哪些嘗試和改革？對(duì)“樂學(xué)課堂教學(xué)評(píng)介表進(jìn)行探討二、教師暢談想法劉新星：突出學(xué)生主體,以學(xué)定教,尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生,追求樂學(xué)的境k關(guān)注學(xué)生的差異性,突出評(píng)價(jià)鼓勵(lì)和指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng).李忠玉：從教師、學(xué)生方面設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo),以學(xué)生為主體.王番：原有的評(píng)價(jià)表覆蓋面較廣,在原有的根底上

8、,最大化地發(fā)揮學(xué)生的,體作用,在埋念上做了一些調(diào)整：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開展.李必稱：教學(xué)評(píng)價(jià)表促進(jìn)課堂教學(xué)的范式.確立目標(biāo),以課標(biāo)為根底,關(guān)學(xué)生的實(shí)際和開展需要.在教學(xué)內(nèi)容上恰當(dāng)取舍,適當(dāng)延展廣度和深度,設(shè)廣環(huán)節(jié)清楚,創(chuàng)設(shè)能主動(dòng)參與和體驗(yàn)的教學(xué)環(huán)境,構(gòu)建平等對(duì)話,互動(dòng)交往的M堂氣氛.學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,第一塊安排自學(xué),合作是思維M撞的過程,分四小點(diǎn)看落實(shí),練習(xí)源于語文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,看中語文學(xué)科的活動(dòng)性.方忠厚：樂教下的樂學(xué),樂學(xué),廣學(xué),深入地學(xué)習(xí).目標(biāo)要明確,內(nèi)容要有選擇,層次要鮮明,可操作性強(qiáng),享受課堂學(xué)習(xí)的樂趣,師生關(guān)系融洽.施申友：“樂主觀思維上的進(jìn)取之樂,快樂地學(xué),主動(dòng)地學(xué),輕松、愉悅地學(xué),使學(xué)習(xí)的過程成為發(fā)現(xiàn)的過程.王秀華：設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表的目的,通過評(píng)價(jià)來指導(dǎo)教師如何去正確操作自己的課堂,幫助我們?nèi)绾稳ビ^察課堂,明確教的方向和教的目的,從而形成我們所追求的“樂學(xué)課堂.我在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表時(shí),也是從三個(gè)方面進(jìn)行的.教師的教,學(xué)生的學(xué),教學(xué)效果這