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文檔簡介
1、.透視中考新熱點縱觀這幾年各省的中考化學,試題的難度一直并不算大,尤其是最末壓軸之計算題目,可以說比較簡單。總結(jié)一下有這么三個特點:一是所涉及化學方程式都是最常見的,有的甚至直接給出無須考生再寫;二是都會貼近生活實際,都是在解決實際問題,講究學以致用;三是或多或少都會涉及質(zhì)量分數(shù)計算不純物質(zhì)的純度。 筆者發(fā)現(xiàn)這類題目比較傾向于對碳酸鹽的考察,尤其是對碳酸鈉的考察。下面我們總結(jié)一下,雖然每個題目比較簡單,但是我們要從簡單中體會出中考的意圖和方向,體會出簡單中也蘊藏著“化學來源于生活也必將應用于生活的深化含義。 一、探究大自然 2019年甘肅蘭州 在我國青海湖有一種說法,冬天撈堿,夏天曬鹽。這里的
2、堿是指Na2CO3,鹽是指NaCl,人們從鹽湖中撈的堿會含有少量的NaCl。某研究性學習小組稱取含NaCl和Na2CO3的固體25.0 g。將其配制成溶液,再向其中逐滴參加足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,使氣體全部放出。共搜集到8.8 gCO2氣體。 試計算1原固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù) 2反響中消耗鹽酸的總質(zhì)量。 分析:探究自然是每一個自然學科的任務和開展方向,我們學習所涉及的化學知識已經(jīng)可以完成一些問題了。此題研究的是湖水中撈出的Na2CO3純度問題,涉及不純物質(zhì)的計算,此時所用試劑為稀鹽酸,而量是CO2,題中兩問不但要求Na2CO3的量而且鹽酸也要求出,那都要根據(jù)量CO2了。不過
3、這兩個量可以一起列式求出。 解:設(shè)固體中Na2CO3質(zhì)量為x,消耗鹽酸中溶質(zhì)HCl質(zhì)量為y。 Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O 106 73 44 x y 8.8 g 106×8.8 g=44x x=106×8.8g/44=21.2 g 73×8.8 g=44y y=73×8.8g/44=14.6 g 1固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)=21.2g/25g=0.85=85% 2反響中消耗鹽酸的總質(zhì)量=14.6g/7.3%=14.6g/0.073=200g 二、家庭小實驗 2019年
4、河北課改區(qū) 小明利用家庭小實驗粗略測定食醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)。方法是:用注射器汲取20 mL食醋,逐滴參加到5.3g 10%的碳酸鈉溶液中,至不再產(chǎn)生氣泡為止,此時注射器中剩余的食醋為8 mL食醋的密度近似為1g/cm3。請計算食醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)。 化學方程式為:Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑ 分析:醋酸和堿面都是廚房里最常見物質(zhì),做這個實驗每個同學都力所能及。生活處處有化學,生活處處有實驗。這個題目其實簡單,單卻蘊涵著引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的問題,學以致用。此題化學方程式已給出,只是計算問題,要注意反響的兩方都是溶液因此涉及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計
5、算。 解:設(shè)食醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)為x Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑ 106 2×60 5.3×10% 20-8x 106×20-8x = 2×60×5.3×10% x=0.025=2.5% 答:食醋中醋酸質(zhì)量分數(shù)為2.5% 。 三、打擊假劣 2019年浙江 某中學綜合理論活動小組在進展“誠信商品研究時,檢驗商品標簽所列成分及含量與實際是否相符。隨機取出市售“純堿樣品成分說明如圖,經(jīng)檢驗雜質(zhì)僅是氯化鈉。準確稱取樣品10.
6、9 g,參加足量的氯化鈣溶液使其完全反響,其反響式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。將反響生成的沉淀物經(jīng)過濾,洗滌,烘干,枯燥后得到白色固體10 g。 1計算10.9g樣品中純堿的質(zhì)量。 2計算樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)。 3根據(jù)檢驗結(jié)果,此純堿 選填“可以或“不可以列入“誠信商品。 6 分析:科學講究去偽存真,當前總有一些“假化肥坑農(nóng)害農(nóng),一些劣質(zhì)食品坑害消費者,我們?nèi)フJ識和鑒別這些假冒偽劣產(chǎn)品成為近些年中考擬題之鐘愛。此題要求降低方程式已給出,計算根據(jù)就是給出的化學方程式,偽劣的根據(jù)是給出的圖表標簽,先計算再比較。 解:設(shè)10.9 g樣品中純堿的質(zhì)量為x Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 106 100 x 10 g 106×10 g=100x x=106×10g/100=10.6 g 1
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