幼兒園申辦報(bào)告

1、紫陽實(shí)驗(yàn)幼兒園申辦報(bào)口申辦者：王占方2010年5月幼兒園名稱：紫陽實(shí)驗(yàn)幼兒園決策機(jī)構(gòu)組成人員園長：郭蕊（幼師畢業(yè)，從事幼兒教育教學(xué)工作8年，主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)和師資培訓(xùn)工作。）副園長：王占方（幼兒園舉辦者，大專畢業(yè)，從事成人教育工作5年，主要負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)、安全及園的規(guī)劃與發(fā)展。）副園長：王敬艷（現(xiàn)任紫陽村支書，主要負(fù)責(zé)衛(wèi)生和全面協(xié)調(diào)工作。）教師主要人員：蘇艷敏王秀敏李霞郭蕊后勤部長：姜自欽司機(jī)：吳建春幼兒園章程及工作規(guī)劃第一章總則第一條為全面貫徹國家教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面啟動(dòng)教育現(xiàn)代化工程，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園持續(xù)、穩(wěn)定健康地發(fā)展，創(chuàng)建主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、面向21世紀(jì)的現(xiàn)代示范幼

2、兒園。依據(jù)中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理?xiàng)l例等相應(yīng)有關(guān)法規(guī)制訂本章程。第二條個(gè)人投資22余萬元興辦了陽光雙語幼兒園，幼兒園集食宿、教學(xué)、娛樂為一體，幼兒園以“一切為了孩子，為了一切孩子；服務(wù)于家長，服務(wù)于本系統(tǒng)，回報(bào)于社會(huì)”為宗旨，以“為培養(yǎng)具有完善的人格，扎實(shí)的學(xué)力，富有實(shí)踐應(yīng)用能力，個(gè)性得以健康發(fā)展的一代完美新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。即從小學(xué)做人?！睘槟繕?biāo)，以“潔靜雅，真信實(shí)”為園風(fēng)，以“獻(xiàn)身求真創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“動(dòng)手動(dòng)腦樂學(xué)”為學(xué)風(fēng)，以“自律民主開拓”為管理者工作作風(fēng)。第三條每年的7月10日為幼兒園紀(jì)念日。第四條幼兒園是一所對(duì)3-6歲幼兒進(jìn)行學(xué)齡前教育的

3、事業(yè)機(jī)構(gòu)。幼兒園實(shí)行全日制，辦園規(guī)模為6個(gè)教學(xué)班，教學(xué)班班額按教育部門要求，大班35人，中班30人，小班25人。第五條幼兒園五年發(fā)展目標(biāo)和工作規(guī)劃：（2010-2014）一、指導(dǎo)思想：在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)懷下，高舉三個(gè)代表的旗幟，依法治園，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹實(shí)施幼兒園新綱要；以幼兒園兩個(gè)法規(guī)為準(zhǔn)繩，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，探索辦園特色，提高辦學(xué)效益，全面提高保教質(zhì)量，爭取在2014年擠身于南樂縣同類示范幼兒園行列。二、具體目標(biāo)：第一階段：2010年1月2010年12月幼兒園剛剛成立，各方面基礎(chǔ)較差，而且

4、辦園規(guī)模只有4個(gè)班，同時(shí)教職員工都是新招聘，因此，第一階段的工作重點(diǎn)是規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，為第二年的創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園和成為常規(guī)管理先進(jìn)單位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1、加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，建立建全規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。2、正常幼兒園的一日活動(dòng)，著重對(duì)照“一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則”，建立起一套適合我園幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范教師行為，強(qiáng)化教師職責(zé)，使幼兒園的各項(xiàng)工作逐步規(guī)范化、制度化。3、不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，做好園內(nèi)美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。4、積極開展創(chuàng)建工作，不斷

5、提高保教質(zhì)量。第二階段：2011年1月2011年12月在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強(qiáng)科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次。1 .加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識(shí)、競爭意識(shí)、育人意識(shí)。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。2 .加大投入，改善辦園條件，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。3 .加大力度培訓(xùn)師資。首先加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí)。其次，帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開眼界。第三，鼓勵(lì)教師勤于總結(jié)、思考，寫

6、好工作總結(jié)，做好反思。4 、初步形成自己的特色，為創(chuàng)建做好準(zhǔn)備工作。第三階段：2012年1月2012年12月在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園。1 .培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠實(shí)勇敢的好孩子。2 .主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，逐步形成辦園特色，營造良好的社會(huì)聲譽(yù)，樹立良好的社會(huì)形象。與名園、名師結(jié)對(duì)，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。3 .建立一支觀念新、文化層次較高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊(duì)伍。4 .建立以激勵(lì)機(jī)制為核心的層級(jí)管理框架，強(qiáng)化計(jì)劃-實(shí)施-檢查-總結(jié)各環(huán)節(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)管理

7、手段的現(xiàn)代化。5 .努力改善辦園條件：進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。6 .實(shí)現(xiàn)擴(kuò)班目標(biāo)，使幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大。第四階段：2013年1月2013年12月在第三階段的基礎(chǔ)上，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨(dú)特的辦園特色，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，與每位教師簽定目標(biāo)任務(wù)書，年底將對(duì)照任務(wù)書進(jìn)行考核，真正做到獎(jiǎng)罰有依據(jù)，獎(jiǎng)懲分明。2、加大對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。3、適應(yīng)現(xiàn)代教

8、育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。4、投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。第五階段：2014年1月-2014年12月進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力實(shí)現(xiàn)縣級(jí)示范園的辦園目標(biāo)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。2、切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化

9、素養(yǎng)加強(qiáng)園本課程培訓(xùn)，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。3、提供機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，學(xué)會(huì)課件制作并在園內(nèi)開展評(píng)比活動(dòng)。4、進(jìn)一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴(kuò)建工作。5.做好幼兒個(gè)人檔案，并設(shè)計(jì)成光盤，錄下幼兒三年成長的軌跡。第二章行政管理第六條幼兒園由縣教育局統(tǒng)一管理，面向市場，自主經(jīng)營。經(jīng)濟(jì)上實(shí)行自負(fù)盈虧，獨(dú)立核算，業(yè)務(wù)上接受教育行政部門指導(dǎo)，人員編制由經(jīng)營者根據(jù)國家規(guī)定及幼兒園辦學(xué)規(guī)模核定，幼兒園實(shí)行園長負(fù)責(zé)。幼兒園按入園幼兒人數(shù)設(shè)置教師、保育員、廚師等人員。第七條幼兒園實(shí)行

10、園長負(fù)責(zé)制。其主要職責(zé)是：一、貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門的規(guī)定；二、領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作；三、負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度；四、負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師以及其他工作人員，并給予獎(jiǎng)懲；五、負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益；六、組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)；七、組織和指導(dǎo)家長工作；八、負(fù)責(zé)與村委的聯(lián)系和合作。第九條園務(wù)委員會(huì)是幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)核心，參與幼兒園的重大問題的決策，支持園長獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作。保證監(jiān)督幼兒園的教育、教學(xué)和

11、行政管理等各項(xiàng)任務(wù)的完成。其主要任務(wù)是：一、學(xué)習(xí)宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，保證監(jiān)督上級(jí)黨組織和教育行政部門的決策在幼兒園貫徹執(zhí)行，依靠員工深化教育改革，積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育；二、參與園內(nèi)的發(fā)展規(guī)劃、重大改革措施、師資隊(duì)伍建設(shè)、基層建設(shè)、經(jīng)費(fèi)管理以及學(xué)習(xí)工作和師生員工切身利益等重大問題的決策，支持和幫助園長開展工作，保證監(jiān)督幼兒園行政全面完成教育、保育工作；第十條教職工大會(huì)制度是在園務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，教職員工行使民主權(quán)利、民主管理幼兒園、監(jiān)督干部的重要形式。教職員工代表大會(huì)按照黨的方針政策和有關(guān)法律、法規(guī)行使職權(quán)，其中包括：一、聽取園長的工作報(bào)告，討論幼兒園的辦學(xué)思想、發(fā)展方向、改革方案、財(cái)

12、務(wù)預(yù)決算等重大問題，并提出建議；二、審議園崗位責(zé)任制方案、考核方案、獎(jiǎng)懲條例及各重要規(guī)章制度。三、討論幼兒園范圍內(nèi)涉及教職工福利方面的原則。第十一條幼兒園成立伙委會(huì)，保證膳食費(fèi)?？顚Ｓ茫吭孪蚣议L公布帳目。第十二條幼兒園接受上級(jí)主管部門、教育行政部門的督導(dǎo)、評(píng)估、檢查、審計(jì)監(jiān)督。第十三條幼兒園接受物價(jià)、審計(jì)檢察部門的檢查監(jiān)督，接受社會(huì)、家長、幼兒的輿論監(jiān)督，定期聽取他們的意見。第十四條幼兒園實(shí)行教職工聘用制，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合園內(nèi)的實(shí)際情況，定崗、定編、定人、定責(zé)、定工作量。教職工由園長聘任，聘期為一學(xué)年，對(duì)不能勝任現(xiàn)職的教職工，幼兒園可以不聘或安排別的工作，其待遇原則上低于同等條件的已聘人

13、員。如不接受工作安排的，由幼兒園按有關(guān)法律、規(guī)章、政策報(bào)上一級(jí)主管部門審批同意予以辭退。第十五條新引進(jìn)的人員應(yīng)有三至六個(gè)月的試用期。第十六條幼兒園設(shè)園長助理一人，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下分管幼兒園教育教學(xué)工作。第三章教育教學(xué)管理第十七條幼兒園教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)相互滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注意個(gè)別差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的

14、機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。第十八條幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，保證幼兒愉快地、有益地自由活動(dòng)。幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。第十九條幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的教育過程。教育活動(dòng)應(yīng)根據(jù)教育目的，幼兒的實(shí)際水平和興趣，循序漸進(jìn)、有計(jì)劃地選擇和組織。組織活動(dòng)應(yīng)根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒感官作用，靈活地運(yùn)用集體或個(gè)別活動(dòng)的形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的空間，注重活動(dòng)的過程，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上

15、得到發(fā)展。第二十條游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件（時(shí)間、空間、材料）。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵(lì)幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，在游戲過程中給予適當(dāng)指導(dǎo)，保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒個(gè)性的全面發(fā)展。第二十一條幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于不動(dòng)聲色的幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。第二十二條幼兒園應(yīng)在各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，注重培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，尤應(yīng)注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法，不要強(qiáng)求

16、一律。第二十三條幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。第二十四條幼兒園和小學(xué)應(yīng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。第四章總務(wù)后勤管理第二十五條總務(wù)后勤的工作必須樹立為教學(xué)服務(wù)、為教育科研服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念。制定各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格工作規(guī)范。廉潔自律、克已奉公、講求效率。第二十六條幼兒園經(jīng)費(fèi)來源于幼兒保教費(fèi)。依據(jù)幼兒園財(cái)務(wù)制度加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,堅(jiān)持節(jié)儉、規(guī)范的原則，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。幼兒園依法向社會(huì)募集辦學(xué)資金并接收社會(huì)組織和個(gè)人對(duì)幼兒園的捐贈(zèng)。第二十七條幼兒園嚴(yán)格按照上級(jí)教育、物價(jià)、財(cái)政部門確定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),依法向幼兒家長收取費(fèi)用。第二十八條總務(wù)處加強(qiáng)園舍、園產(chǎn)管理，嚴(yán)防公物流失和

17、浪費(fèi)，幼兒園園產(chǎn)按有關(guān)規(guī)定管理。發(fā)現(xiàn)危房、應(yīng)立即采取措施，并向主管部門書面報(bào)告。第二十九條建立健全財(cái)務(wù)制度，財(cái)經(jīng)人員應(yīng)嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，接受政府經(jīng)濟(jì)監(jiān)督部門和上級(jí)主管部門審查和監(jiān)督。第五章校園環(huán)境管理第三十條全體教師應(yīng)齊心協(xié)力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。幼兒園要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)室外環(huán)境有整體規(guī)劃，努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點(diǎn)的安全文明環(huán)境，做到凈化、綠化、美化、童化。第三十一條創(chuàng)造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。幼兒園、年級(jí)組、班級(jí)應(yīng)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。第三十二條全體教職工中要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。第三十三條加強(qiáng)校園管理。建立健全衛(wèi)生包干和

18、檢查評(píng)比制度，配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。第三十四條加強(qiáng)行政值班和教師護(hù)導(dǎo)工作，實(shí)行“幼兒園每日一班勞動(dòng)值日制度”和“文明示范崗”值勤制度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)“五自”能力和文明行為習(xí)慣。第三十五條幼兒園內(nèi)一律不得騎自行車，自行車必須按指定地點(diǎn)排放整齊。第三十六條切實(shí)加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，經(jīng)常檢查校舍和設(shè)施，及時(shí)排除隱患，確保學(xué)校安全無事故。第六章教師管理第三十七條幼兒教師享有教師法及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行教師法及有關(guān)法律規(guī)定的義務(wù)。第三十八條教師應(yīng)自覺嚴(yán)格要求自己，自覺做到：對(duì)待事業(yè)有愛心，投入工作能全心；教育孩子有耐心，生活護(hù)理能細(xì)心；教育教學(xué)肯用心，家

19、長工作能熱心；同志之間有誠心，幼兒事事能關(guān)心。第三十九條幼兒園實(shí)行全員聘任制，實(shí)行定崗聘任，園長與教職工訂聘用合同，教職工必須履行聘約，執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)和各項(xiàng)工作計(jì)劃，完成教育教學(xué)和各項(xiàng)工作任務(wù)。第四十條嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，教師自覺做到：年初工作有計(jì)劃，年終工作有總結(jié)，幼兒園每月對(duì)教職工的政治、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績進(jìn)行客觀的考核，年終考核以月考核為主要依據(jù)。第四十一條對(duì)違反幼兒園管理規(guī)程的教職工，按幼兒園獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處分,如當(dāng)事人不服，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。第四十二條教師應(yīng)具備良好師德，自覺做到不講教育忌語，不體罰和變相體罰幼兒,不擅自收費(fèi)，不向幼兒推銷商品，不接受家長的吃請(qǐng)，不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動(dòng)。第七章衛(wèi)生保健管理第四十三條幼兒園必須切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法律、規(guī)章和制度。第四十四