音樂教學(xué)案例《小猴子》

1、一年級(jí)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教： 江蘇丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王娟課題：第六單元 森林里的故事小猴子第 1 課時(shí)教學(xué)期望（目標(biāo)）：1、準(zhǔn)確地掌握小間奏的時(shí)值，注意培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心節(jié)拍感。2、能熟練地演唱小猴子，并用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表演歌曲。3、學(xué)生在聽賞、演唱及律動(dòng)等音樂活動(dòng)中感受活潑、歡快的情緒教學(xué)設(shè)計(jì)即目標(biāo)達(dá)成過(guò)程教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)內(nèi)容（教材、生活等教學(xué)資源）重組教學(xué)策略 互動(dòng)或講述等預(yù) 期 效 果導(dǎo) 入一、聽音樂進(jìn)教室小朋友，告訴大家一個(gè)好消息，森林里要開音樂 會(huì)了，你們想去參加嗎？大家排好隊(duì)，跟老師一起去 參加音樂會(huì)。玩具進(jìn)行曲進(jìn)教室。二、律動(dòng)：小小音樂會(huì)大森林到了，音樂會(huì)馬上就要開始啦，我們先上 臺(tái)為大家表

2、演一個(gè)節(jié)目好嗎？集體表演 小小音樂會(huì)導(dǎo)入主題，去大 森林參加音樂 會(huì)。老師和小朋 友一起唱，一起 跳0新 授 步 驟按 教 學(xué) 流 程 分 段 落 書 寫一、歌曲中的節(jié)奏練習(xí)。1、 音樂會(huì)第一個(gè)上臺(tái)為大家表演節(jié)目的是誰(shuí)呢？（小 白兔上場(chǎng)）小白兔為大家表演打鼓。聽：XX X | XXXX X | XX X | XXXX X II大豕跟著小白兔 起表演。老師給小白兔配上音 樂，你們和小白兔一起跟著音樂表演打鼓好嗎？2、第二個(gè)上臺(tái)表演的是誰(shuí)呢？（小山羊上場(chǎng)） 小山羊?yàn)榇蠹冶硌萑氰F。聽：X.X XX I XX X I X.X XX I X II大家一起跟小山羊表演。老師給小山羊配上音樂， 你們和小山

3、羊一起跟著音樂敲三角鐵。3、第三個(gè)上場(chǎng)表演的是誰(shuí)呢？（小喜鵲上場(chǎng)） 小喜鵲為大家表演敲雙響筒。聽：XX XXI XX X I X.X XXI X O II大家一起跟小喜鵲表演。老師給小喜鵲配上音樂， 你們和小喜鵲 起跟著音樂冋支雙響筒。4、最后一個(gè)上臺(tái)為大家表演的你們知道是誰(shuí)嗎？出示小猴子，問(wèn)：你們知道這是一只什么樣的小猴 子嗎？（可愛的、調(diào)皮的、貪玩的,小猴子） 你們猜猜小猴子會(huì)為大家表演什么節(jié)目呢？（摘桃子、翻跟斗、走鋼絲、爬樹、爬山、吃水果。0 0 0）節(jié)奏是音 樂的骨骼。從節(jié) 奏入手，把兩段 歌詞的節(jié)奏，分 別用小朋友喜 歡的打擊樂器： 鼓、三角鐵和雙 響筒奏出來(lái)。再 通過(guò)師生互動(dòng) 練

4、習(xí)，掌握好歌 曲旋律的節(jié)奏。 為后面學(xué)唱歌 曲作好鋪墊。新授步驟(按教學(xué)流程分段落書寫)二、新授歌曲。1播放歌曲動(dòng)畫小猴子 提問(wèn)：小猴子為大家表演了什么節(jié)目？誰(shuí)會(huì)上臺(tái)來(lái)學(xué)小猴子吃桃子、翻跟斗？2、老師示范演唱歌曲，在間奏處加上拍手動(dòng)作。老師 解釋“間奏”。師生互動(dòng)，用體態(tài)動(dòng)作練習(xí)間奏。3、跟老師朗讀歌詞。4、跟老師學(xué)唱歌曲，老師唱一句，小朋友唱一句，間 奏的地方加上拍手。5、重點(diǎn)教唱：吃了七八個(gè)一一翻呀翻跟斗5.3 43 | 2 - | 和 5 .3 42 | 1 0 |唱好長(zhǎng)音x -的時(shí)值和休止符的停頓。學(xué)生練習(xí)。6、把歌曲連起來(lái)唱。在歌曲結(jié)束加上三個(gè)“嗨”，反復(fù)幾遍。提醒：間奏的時(shí)候，可以

5、用動(dòng)作表示。三、歌曲處理：你覺得小猴子快樂嗎？（讓孩子上臺(tái) 表現(xiàn)一下小猴子的快樂樣子）。怎樣把這種活潑快 樂的情緒唱出來(lái)？注意演唱姿勢(shì)，咬字吐字，自然 歌唱不喊叫。分男女小朋友演唱歌曲。一半唱歌曲，另一半打節(jié) 奏。四、歌表演小猴子歌曲大家已經(jīng)會(huì)唱了，接下來(lái)，你們打算用什么動(dòng) 作來(lái)表演這只玩皮的小猴子呢？先自己編一下 （可 以自己編動(dòng)作，也可以兩三個(gè)人一起討論編動(dòng)作） 一會(huì)老師請(qǐng)你上臺(tái)表演。1、請(qǐng)小朋友上臺(tái)表演并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 放伴奏，其他小朋 友伴唱。2、集體表演歌曲。再次播放歌曲視頻。五、拓展森林音樂會(huì)結(jié)束了，老師帶你們?nèi)⒂^一下大森 林，看看森林里還有些什么？（獅子、老虎、大象、 梅花鹿等等小

6、動(dòng)物。）通過(guò)看小 猴子動(dòng)畫表演， 激發(fā)學(xué)生學(xué)歌 曲的興趣。用體態(tài)動(dòng) 作把音樂的間 奏表現(xiàn)出來(lái)，增 強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心 節(jié)拍感通過(guò)朗讀 歌詞、帶唱、跟 唱等方法完成 本課教學(xué)的重 點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生唱 歌曲。并注意難 點(diǎn)樂句的教唱。讓學(xué)生體 驗(yàn)歌曲的情緒， 用輕快活潑的 聲音唱出小猴 子的開心和快 樂。結(jié)合孩子 們平時(shí)的生活 經(jīng)驗(yàn)，用合作學(xué) 習(xí)的方式鼓勵(lì) 他們大膽創(chuàng)編 動(dòng)作，并上臺(tái)表 演。拓展孩子 們的視野，更多 地了解大森林。小 結(jié)歌曲中唱到的小猴子也是生活在大森林里。大森林是 很多動(dòng)物生活居住的地方，還生長(zhǎng)著很多種植物。所 以我們要保護(hù)大森林。你們知道怎么樣保護(hù)大森林 嗎？（不吃野生動(dòng)物、多種樹、防火、不亂砍樹木等 等）結(jié)合主題對(duì)孩 子們進(jìn)行保護(hù) 大森林的教育。訓(xùn) 練 與 反 饋聽覺