小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《從問(wèn)題開始——展開想象的翅膀》教案

1、小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 從問(wèn)題開始一展開想象的翅膀教案根據(jù)目標(biāo)，教師提示學(xué)生課前搜集人類發(fā)明飛機(jī)，蒸汽 機(jī)，潛水艇等的相關(guān)資料或?qū)嵨铩２⒛軌蚝?jiǎn)單了解與想象有 關(guān)的相關(guān)內(nèi)容。引入話題，喚醒生活師：老師有一樣非常奇妙的東西。有了它，眼里的太陽(yáng) 是多彩的，心中的世界是迷人的；有了它，能上天入地，能 穿越時(shí)空，能回到過(guò)去，能奔向未來(lái)你有嗎？你想有 嗎？師：只要想，你就一定能有，那就是一對(duì)翅膀，一對(duì)想 象的翅膀！板書：想象的翅膀師：下面，讓我們一起來(lái)感受想象帶給人類的驚喜。請(qǐng) 同學(xué)們邊看邊想：你從牛頓的故事中感悟到了什么？播放：牛頓由蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力交流資料課前，同學(xué)們搜集了很多人類由于奇思妙想而

2、產(chǎn)生的一 項(xiàng)項(xiàng)重大發(fā)明，誰(shuí)能起來(lái)給大家講一講你搜集到的故事？根據(jù)學(xué)生所講出示人類發(fā)明潛水艇，發(fā)明飛機(jī)等。小結(jié)：想象力是每個(gè)渴望創(chuàng)造的人成功的重要條件。如 果牛頓對(duì)蘋果落地熟視無(wú)睹；如果愛迪生甘于在燭光中生活；如果萊特兄弟沒(méi)有飛翔的夢(mèng)想那么，我們今天就不 會(huì)知道萬(wàn)有引力，不會(huì)有電燈、飛機(jī)這節(jié)課，就讓我們 張開想象的翅膀，進(jìn)行一次奇妙的想象之旅吧。板書課題：展開想象的翅膀合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活想象探秘師：想象力讓我們的世界變得如此奇妙，如此豐富多彩，那我們?cè)鯓硬拍軗碛胸S富的想象力呢？請(qǐng)同學(xué)們先自己想 一想，然后小組內(nèi)互相交流自己的看法。全班交流，充分尊重學(xué)生的體驗(yàn)。師：同學(xué)們的方法各有千秋，非常奇妙。

3、下面就讓我們從平凡的事物一水，展開想象吧！想象接龍大家好，我是生命之泉一水，我孕育文明，浸潤(rùn)生命，滋養(yǎng)歷史，點(diǎn)化自然，我與宇宙中的各種事物都有著千絲萬(wàn) 縷的聯(lián)系，聰明的孩子們，由我你們能聯(lián)想到哪些事物呢？ 師：請(qǐng)同學(xué)們張開想象的翅膀，邊聽邊看邊想象。小組合作完成“水的分支圖”師：聽了 “水的自述”，你想到了什么？想到水壺、大海，還是想到小溪、橋梁？請(qǐng)同學(xué)們展開想象的翅膀，從“水” 字想象一些與它直接或間接聯(lián)系的事物，填在周圍的圓圈里。小結(jié)師：平凡的水帶給了我們一個(gè)無(wú)窮的世界?？梢娤胂蠼o 我們創(chuàng)造了一個(gè)多么大的空間啊。下面，就讓我們一起走進(jìn) 中央電視臺(tái)的著名節(jié)目異想天開，領(lǐng)略想象的神奇與美 妙。不怕做不到，只怕想不到！你有什么樣的奇思妙想呢？ 下面讓我們一起走進(jìn)中央電視臺(tái)奇思妙想，掌聲有請(qǐng)主 持人黃祺。大家歡迎。創(chuàng)設(shè)情境：親愛的觀眾朋友們，大家好！這里是中央電 視臺(tái)異想天開欄目的直播現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人吳夢(mèng)。不怕 做不到，只怕想不到！你有什么樣的奇思妙想呢？愿意把你 的奇思妙想告訴全國(guó)的少年朋友嗎？掌聲有請(qǐng)。小小設(shè)計(jì)師創(chuàng)設(shè)情境：既然想到了，還有什么做不到的呢！現(xiàn)在我 們就離開中央電視臺(tái)異想天開欄目的直播現(xiàn)場(chǎng)，坐上時(shí) 空穿梭機(jī)到“未來(lái)世界”走一遭。看，未來(lái)世