紅對勾生物必修一第1章單元評估

1、第1章單元評估第卷(選擇題，共50分)一、選擇題(本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)最符合題目要求。)1生物體由小長大是由于()A細(xì)胞的生長和分化B細(xì)胞的分裂C細(xì)胞的分裂和生長 D細(xì)胞的生長解析：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所以生物體的生長從某種意義上講，也是由細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)的。具體地說，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使每個細(xì)胞的體積增大，對整個生物體來說則表現(xiàn)為體積增大，體重增加，即表現(xiàn)為生長。答案：C2高等動植物細(xì)胞的直徑一般在10100 m之間。生物體細(xì)胞體積趨向于小的原因是()A受細(xì)胞核所控制的范圍制約B相對面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

2、C相對面積小，不利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換D以上A、B兩項(xiàng)的內(nèi)容都是其原因解析：細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心，所以細(xì)胞體積越小，越有利于這種控制；細(xì)胞體積越小，其細(xì)胞的相對面積就越大，這樣就越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換，體現(xiàn)了細(xì)胞大小與功能的關(guān)系。答案：D3關(guān)于炭疽桿菌的敘述，錯誤的是()A具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu)B通過二分裂方式進(jìn)行繁殖C核衣殼外還有多糖、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成的囊膜D同化類型是化能異養(yǎng)型解析：炭疽桿菌屬于好氧型細(xì)菌，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu)，屬于原核生物，通過二分裂繁殖，同化作用類型為異養(yǎng)型。每一個病毒顆粒都是由一個核酸分子和一個蛋白質(zhì)外殼，即核衣殼所

3、組成，相當(dāng)多的動物病毒，其核衣殼外面還有一層或多層由糖蛋白、脂類所構(gòu)成的囊膜，因此，C選項(xiàng)是病毒的特征，而不是細(xì)菌的特征。答案：C4原核細(xì)胞中，核區(qū)內(nèi)的核物質(zhì)主要是指()ADNA BRNAC蛋白質(zhì) D蛋白質(zhì)和核酸解析：原核生物細(xì)胞核核區(qū)相當(dāng)于真核生物的細(xì)胞核，核區(qū)內(nèi)主要是DNA和蛋白質(zhì)。這兩種物質(zhì)在原核生物核區(qū)內(nèi)不結(jié)合(不形成染色體)，在真核生物細(xì)胞內(nèi)卻相互結(jié)合形成染色體。答案：D5大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈?)A是單個或單層細(xì)胞 B都帶有特殊的

4、顏色C是無色透明的 D是活細(xì)胞解析：顯微鏡下所觀察的材料必須是透明的，否則不能夠觀察到。題目中所列舉的各種材料都是單個或者是單層細(xì)胞構(gòu)成的，能直接整理成裝片觀察。答案：A6從細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)來分析，生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換基礎(chǔ)、生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)、生物遺傳變異的基礎(chǔ)依次是()細(xì)胞代謝細(xì)胞增殖、分化細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和改變A BC D解析：除病毒等少數(shù)種類外，一切有機(jī)體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位，每一個細(xì)胞都具有獨(dú)立的、有序的代謝自控體系，細(xì)胞是代謝的基本單位，是有機(jī)體生殖發(fā)育的基礎(chǔ)，有機(jī)體中各種分化細(xì)胞都來源于同一個細(xì)胞，都含有該生物的全部遺傳物質(zhì)，即細(xì)胞遺傳的全能

5、性。答案：D7生命活動離不開細(xì)胞，一切生命活動的基礎(chǔ)是()A生長發(fā)育 B新陳代謝C遺傳和變異 D應(yīng)激性解析：生物體的基本特征：第一，生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。第二，生物體都有新陳代謝作用。第三，生物體都有應(yīng)激性。第四，生物體都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。第五，生物體都有遺傳和變異的特性。第六，生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。以上這些基本特征，只有生物才具有，而非生物是不可能具有的。因此，這些基本特征是區(qū)別生物與非生物的重要標(biāo)志。在上述特征里，新陳代謝是生物生存的前提，是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)，因此，新陳代謝是生物最基本的特征。答案：B8欲將在低倍顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮上

6、的一個細(xì)胞，轉(zhuǎn)換到高倍鏡下繼續(xù)觀察，則必須將此細(xì)胞移至視野中央，目的是使()A視野變大 B物像清晰C視野變暗 D目標(biāo)存在于視野內(nèi)解析：換用高倍鏡后，因?yàn)榉糯蟊稊?shù)增大，所能觀察的范圍變小，因此要將要觀察的細(xì)胞移至視野中央，才能保證換用高倍鏡后目標(biāo)還存在于視野內(nèi)。答案：D9當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使顯微鏡鏡筒下降時，操作顯微鏡的人的目光注視的部位是()A鏡筒 B目鏡C物鏡 D物鏡與裝片之間的距離解析：當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使顯微鏡鏡筒下降時，操作顯微鏡的人目光應(yīng)注視物鏡與裝片之間的距離，目的是避免物鏡壓碎裝片，避免損壞物鏡鏡頭。答案：D10下列有關(guān)敘述錯誤的是()A一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完

7、成的BSARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動C除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位D單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動解析：生命活動離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生命活動結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動的完成必須依賴于細(xì)胞，離開了細(xì)胞就不能生存，更談不上完成生命活動。答案：B11下圖是艾滋病病毒(HIV)和大腸桿菌噬菌體(T4)的結(jié)構(gòu)模式圖。比較二者的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成，相同或不同的特征是()A二者不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，核心物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)相同BHIV的外殼成分含有蛋白質(zhì)，T4的外殼含有核酸C二者核心物質(zhì)都是核酸，外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同DHIV有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

8、，T4有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)解析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，多數(shù)病毒由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成，其中核酸控制病毒的一切遺傳性狀，是病毒的核心物質(zhì)。答案：C12放線菌與細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)相同，那么放線菌屬于()A有細(xì)胞核的生物 B原核生物C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 D真核生物解析：細(xì)菌是原核生物，放線菌與細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)相同，所以放線菌是原核生物。答案：B13下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立，敘述錯誤的是()A細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的B細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容是動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來C細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞D細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性解析：細(xì)胞學(xué)說只是提出了植物和動物由細(xì)胞構(gòu)成，并沒有提出細(xì)胞

9、的分類。答案：C14下列敘述錯誤的是()A病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)B大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包被的細(xì)胞核C藍(lán)藻是原核生物，衣藻是真核生物D藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體，但衣藻具有葉綠體解析：任何生物都有遺傳物質(zhì)。大腸桿菌是原核生物，體內(nèi)沒有核膜包被的細(xì)胞核，酵母菌是典型的真核生物，具有成形的細(xì)胞核，衣藻為真核生物，各種結(jié)構(gòu)都存在。藍(lán)藻為原核生物，不具有葉綠體。答案：B15使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向下圖1所示方向游走，請問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動()圖1 圖2A甲 B乙C丙 D丁解析：顯微鏡成像為倒像，在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)向左下方游走，實(shí)際游走

10、方向?yàn)榧追较?，如果想移向視野中央，則應(yīng)向丙方向移動。答案：C16生命活動離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的()A縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的B生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)C遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)D龜?shù)膯蝹€細(xì)胞也能完成各項(xiàng)生命活動解析：生命活動離不開細(xì)胞。對于單細(xì)胞生物而言，單個細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動；對于多細(xì)胞生物而言，必須依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。本題中的龜?shù)膯蝹€細(xì)胞必須與其他細(xì)胞合作才能完成一定的生命活動。答案：D17人的紅細(xì)胞(無細(xì)胞核)和精子(含有很少細(xì)胞質(zhì))的壽命都很短，這一事實(shí)說明()A環(huán)境因素的影響 B核、質(zhì)的相

11、互依存關(guān)系C遺傳因素的影響 D細(xì)胞的功能決定壽命解析：細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，核、質(zhì)相互依存，缺少任何一個，都會使細(xì)胞壽命大大縮短。答案：B18下列關(guān)于蘋果、硝化細(xì)菌、變形蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述中正確的是()A三者有線粒體B遺傳物質(zhì)的載體都是染色體C都含有核糖體，能夠合成與有氧氣呼吸有關(guān)的酶D細(xì)胞膜和核膜都是雙層膜，對物質(zhì)吸收具有選擇性解析：三者的共同點(diǎn)是都有核糖體，都能進(jìn)行有氧呼吸。硝化細(xì)菌是原核生物，沒有線粒體，蘋果和變形蟲都屬于真核生物，三者都能合成與有氧呼吸有關(guān)的酶。原核生物有氧呼吸酶分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，真核生物有氧呼吸酶分布于線粒體。答案：C19衣藻和顫藻都是藻類，都能進(jìn)行光合作用

12、。但它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別，主要是()A細(xì)胞的外部形態(tài)不同 B細(xì)胞膜化學(xué)組成不同C前者有核膜，后者無核膜 D前者有鞭毛，后者無鞭毛解析：衣藻屬于真核生物，顫藻、念珠藻、發(fā)菜等都屬于原核生物的藍(lán)藻。原核生物與真核生物的根本區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核。答案：C20下列各項(xiàng)中，闡述生態(tài)系統(tǒng)的是()A一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群的總和B地球上全部生物的總和C一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和D生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)解析：生態(tài)系統(tǒng)指在一定的空間內(nèi)生物成分和非生物成分通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動相互作用、相互依存而構(gòu)成的一個生態(tài)功能單位。A項(xiàng)“一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群的總和”與B項(xiàng)“地球上全部生物的總和

13、”都缺少了無機(jī)環(huán)境。C項(xiàng)“一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和”屬于種群的概念范疇。答案：D21下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯誤的是()A細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成B細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用C新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生D1665年，英國科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說解析：細(xì)胞學(xué)說由兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺創(chuàng)立。A、B、C三項(xiàng)為細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容要點(diǎn)。答案：D22關(guān)于組成生物體的成分和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是()核酸 蛋白質(zhì)細(xì)胞壁 核糖體核膜 細(xì)胞膜A動物細(xì)胞和植物細(xì)胞所共有的是B衣藻

14、體內(nèi)有而大腸桿菌沒有的是C在酵母菌體內(nèi)都存在D細(xì)菌具有而病毒沒有的是解析：衣藻和大腸桿菌都有細(xì)胞壁；動物細(xì)胞無細(xì)胞壁，但與植物細(xì)胞所共有；酵母菌屬于真核細(xì)胞，在其體內(nèi)都存在，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不存在。答案：B23如下表所示，a、b、c、d最有可能是()細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞大小核膜a有有較大有b有無較大有c有有小無d無A.病毒、植物、動物、細(xì)菌 B植物、動物、細(xì)菌、病毒C細(xì)菌、動物、植物、病毒 D動物、植物、細(xì)菌、病毒解析：動、植物細(xì)胞的主要區(qū)別是有無細(xì)胞壁；原核、真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無核膜；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。答案：B24以下關(guān)于病毒增殖的敘述中，正確的是()A病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒的生命活

15、動不是在細(xì)胞中完成的B病毒只能生活在宿主的活細(xì)胞中，營專性寄生C病毒的遺傳物質(zhì)也是DNAD在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基上同樣也可以培養(yǎng)病毒解析：病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是病毒的生命活動也是在細(xì)胞中完成的，病毒的新陳代謝、增殖等生命活動必須在宿主的活細(xì)胞中才能完成。病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA；病毒只能進(jìn)行活體培養(yǎng)，用一般的培養(yǎng)基是不行的。答案：B25下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，屬于群落層次的是()A一片森林中的所有樹木B一個魚缸內(nèi)的所有生物C一個池塘中所有動物、植物、細(xì)菌、病毒D生物圈內(nèi)的所有動物、植物和真菌解析：一片森林中除樹木外，還有很多草本植物和動物等，所以A不屬于群落；一個魚缸內(nèi)的所有生物屬于群落

16、。C、D兩項(xiàng)雖然所包含的生物種類和數(shù)量繁多，但都不屬于群落，因?yàn)?，池塘中除動物、植物、?xì)菌、病毒之外還有真菌和原生生物以及細(xì)菌以外的其他原核生物；生物圈中除動物、植物和真菌之外還有原生生物、原核生物和病毒。答案：B第卷(非選擇題，共50分)二、非選擇題(共50分)26(8分)下圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×字樣和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和 40×字樣。請根據(jù)下圖回答下面問題。(1)仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間距離的組合為_(用標(biāo)號作答)，此時放大的倍數(shù)為_。(2)在觀察時，與的顯微鏡視野中比較明亮的是_。(3)現(xiàn)有顯

17、微鏡四架，其鏡頭放大倍率如下表：如果觀察洋蔥表皮時，則哪一架顯微鏡視野里的細(xì)胞數(shù)目最多？(用顯微鏡的代號回答)_。在使用哪一架時最需使用凹面鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋？(用顯微鏡的代號回答)_。放大倍率最大的是哪架顯微鏡？(用顯微鏡的代號回答)_。哪一架視野中的光線最弱？(用顯微鏡的代號回答)_。ABCD目鏡515515物鏡10104040(4)某同學(xué)在使用光學(xué)顯微鏡觀察水中小生物，使用10×物鏡觀察生物，若換成40×物鏡時，生物卻不見了，此時該同學(xué)應(yīng)該如何操作才能再看見它()A重新?lián)Q回 10×物鏡 B改用 60×物鏡C增加視野亮度 D調(diào)整光圈解析：本題是對顯微鏡使

18、用特別是鏡頭轉(zhuǎn)換后變化情況知識的考查。(1)要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)，必須要使用最大的放大倍率，即物鏡與目鏡的乘積為最大。留心觀察顯微鏡的鏡頭可知：物鏡的鏡筒長度與放大倍數(shù)呈正相關(guān)，目鏡的鏡筒長度與放大倍數(shù)呈負(fù)相關(guān)。因此可以判斷為5×目鏡，為15×目鏡，為40×物鏡，為10×物鏡。使用高倍鏡時，鏡頭與蓋玻片間的距離很接近。(2)根據(jù)第(1)題的判斷可知，是高倍鏡，為低倍鏡，低倍鏡的視野較明亮。(3)根據(jù)目鏡與物鏡的組合可以判斷，A組的放大倍率最低，D組的放大倍率最高。放大倍率越大，視野的范圍越小，所觀察的范圍越小，視野越暗，因此需要用凹面鏡調(diào)整通光量，同時

19、，在由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，需要使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)節(jié)清晰。(4)將10×物鏡換成40×物鏡時，視野的范圍變小，因此必須重新?lián)Q回10×物鏡才能看到生物。答案：(1)600(2)(3)ADDD(4)A27(12分)下圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖甲是_細(xì)胞，圖乙是_細(xì)胞。判斷的理由是洋蔥細(xì)胞具有_和_，人的細(xì)胞則沒有。(2)這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的_性，但在結(jié)構(gòu)上由于都具有_、_和_而使得這兩者之間具有_性。(3)由于這兩種細(xì)胞都具有_，因而都屬于_細(xì)胞，由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為_生物。答案：(1)

20、洋蔥表皮人口腔上皮4細(xì)胞壁5液泡(2)多樣1細(xì)胞質(zhì)2細(xì)胞核3細(xì)胞膜統(tǒng)一(3)2細(xì)胞核真核真核28(12分)下圖是“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞”的部分操作步驟(1)操作的正確順序是_。(2)F中，滴管滴出的是_，其濃度為_，滴加的目的是_。(3)C中滴管滴出的是_，其作用是_，為達(dá)此目的還必須進(jìn)行的操作是_(填編號)。(4)B中的操作應(yīng)先讓蓋玻片觸到液滴，再輕輕蓋上，其目的是_，有利于觀察。(5)A步驟中，牙簽刮取的部位是_，其目的是_。(6)要完成該實(shí)驗(yàn)，還缺少一個重要實(shí)驗(yàn)用具，這個用具是_，其作用是_。答案：(1)FADBCE(2)生理鹽水0.9%保持細(xì)胞大小和形態(tài)(3)碘液(或龍膽紫)染

21、色E(4)防止產(chǎn)生氣泡(5)口腔側(cè)壁獲取口腔上皮細(xì)胞(6)顯微鏡觀察細(xì)胞29(7分)假設(shè)你在顯微鏡的視野中看到如下圖中的情形，回答下列問題：(1)最可能是氣泡的是_。(2)要看清楚 A 的上半部，應(yīng)將載玻片往何方向移動？_。(3)欲使用高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動哪個裝置？_。 (4)換用高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來的_，視野的亮度比原來的_。(5)某同學(xué)在使用顯微鏡時，結(jié)果造成顯微鏡某個部位損壞，請問下列哪一項(xiàng)為不當(dāng)操作()A拿取顯微鏡時一手握住鏡臂，一手托住鏡座B為了看清楚觀察物，應(yīng)該轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋C轉(zhuǎn)到高倍鏡時，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換鏡頭D使用拭鏡紙朝同一方向擦拭鏡頭解析：本題是對顯微鏡使用的考查，需要

22、結(jié)合實(shí)驗(yàn)的真切感受作答，因此必須要注重實(shí)驗(yàn)，重視實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，注意思考實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的種種問題。(1)氣泡是光亮的，里面只有空氣。細(xì)胞是一個具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，而且是一個立體的結(jié)構(gòu)，在顯微鏡下，通過調(diào)節(jié)焦距可以觀察到細(xì)胞的不同層面。光學(xué)顯微鏡下不能看見細(xì)胞膜，但是能夠觀察到細(xì)胞與外界環(huán)境之間是有界限的。(2)因?yàn)轱@微鏡下物像是倒置的，圖中A位于視野的上方，實(shí)際上它位于裝片的下方，因此使用高倍鏡之前必須要將它往上方移動，將A移至視野的中央。(3)在由低倍鏡轉(zhuǎn)成高倍鏡時，要使用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換。(4)高倍鏡下，放大的倍率變大，但視野變暗，同時視野變小，所以所觀察到的細(xì)胞數(shù)目變少。(5)在低倍鏡下，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋可以看到物像，但為了看清楚觀察物，應(yīng)該轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。同時，在高倍鏡下觀察物像時也應(yīng)該轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)物像。答案：(1)B(2)上(3)轉(zhuǎn)換器(4)少暗(5)B30(11分)2002年冬天，“非典”(SARS)襲來，給全國人民以嚴(yán)峻的考驗(yàn)?？茖W(xué)工整理迎難而上，最終戰(zhàn)勝了“非典”。這是一