“一陣風(fēng)治教”的老腦筋該換換了課件

1、原標(biāo)題：老腦筋該換換了日前(rqin)，讀了雷震老師發(fā)表在中國青年報(bào)第10版師德建設(shè)年為何成了“折騰”教師年一文，文章詳盡描述基層教師在第一頁，共二十四頁?！耙魂囷L(fēng)治教”的老腦筋該換換了師德建設(shè)年活動(dòng)中飽受折騰之苦，讀之讓人唏噓不已。筆者(bzh)從教十年來，一些中小學(xué)中冠之以“年”或“月”的教育教學(xué)管理活動(dòng)屢見不鮮，除雷震老第二頁，共二十四頁。“一陣風(fēng)治教”的老腦筋該換換了師提到的師德建設(shè)年外，還有諸如教學(xué)質(zhì)量提升年、學(xué)校常規(guī)管理提升月、心理健康教育月、教師有償(yu chn)補(bǔ)課治理月這一系列的教育活動(dòng)似乎成了一第三頁，共二十四頁。“一陣風(fēng)治教”的老腦筋該換換了些教育(jioy)行政領(lǐng)導(dǎo)常

2、規(guī)的工作方法。這些教育(jioy)活動(dòng)因具有鮮明的運(yùn)動(dòng)色彩和特征，被基層教師稱之為“一陣風(fēng)治教”。為何一些教育(jioy)行政部門熱衷于“一第四頁，共二十四頁。“一陣風(fēng)治教”的老腦筋該換換了陣風(fēng)治教”呢？在筆者看來，這與教育行政領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)位政績(jī)觀有關(guān)。面對(duì)教育領(lǐng)域存在的各種( zhn)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，某些教育領(lǐng)導(dǎo)短期化心態(tài)嚴(yán)重，急于取得第五頁，共二十四頁?！耙魂囷L(fēng)治教”的老腦筋該換換了見效快、看得見的治理成果，以此(y c)彰顯自己高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和解決問題的堅(jiān)定決心，所以“一陣風(fēng)治教”得到青睞而屢屢受到“重用”。此外，教育領(lǐng)第六頁，共二十四頁?！耙魂囷L(fēng)治教”的老腦筋該換換了域去行政化進(jìn)展緩慢，學(xué)校

3、沒有辦學(xué)自主權(quán)，往往依賴于上級(jí)指令。在各種文件通知和行政要求面前，學(xué)校無所適從(w su sh cng)，只能就范，也在一定程度上助長(zhǎng)第七頁，共二十四頁?！耙魂囷L(fēng)治教”的老腦筋該換換了了“一陣風(fēng)治教”的泛濫。其實(shí)“一陣風(fēng)治教”很難在根本上解決問題，因?yàn)?yn wi)每次運(yùn)動(dòng)的開展，往往是起于某些教育問題嚴(yán)重的時(shí)刻，通過一段時(shí)間的第八頁，共二十四頁?！耙魂囷L(fēng)治教”的老腦筋該換換了集中整治，問題會(huì)暫時(shí)收斂，常常會(huì)起到“立竿見影”的效果，但運(yùn)動(dòng)過后，有些教育問題會(huì)起死回生(q s hu shng)，繼而故態(tài)復(fù)萌，從而形成問題嚴(yán)重、運(yùn)動(dòng)開始第九頁，共二十四頁?！耙魂囷L(fēng)治教”的老腦筋該換換了、問題收斂、

4、運(yùn)動(dòng)結(jié)束、問題復(fù)發(fā)的周期性循環(huán)。接連不斷的師德淪喪事件及其整理整頓，每年都要開展的“教師有償補(bǔ)課整治月”就是(jish)這種循環(huán)往復(fù)第十頁，共二十四頁?！耙魂囷L(fēng)治教”的老腦筋該換換了的真實(shí)寫照。“一陣風(fēng)治教”的危害有哪些呢？其一，浪費(fèi)嚴(yán)重，得不償失。每個(gè)“教育運(yùn)動(dòng)”都會(huì)有層層的開會(huì)動(dòng)員、繁復(fù)(fnf)的文件來往、密集式的檢第十一頁，共二十四頁。“一陣風(fēng)治教”的老腦筋該換換了查匯報(bào)耗費(fèi)了大量的人財(cái)物力，增加了學(xué)校辦學(xué)負(fù)擔(dān)。其二，以偏概全(y pin gi qun)、擾亂全局。每次“教育運(yùn)動(dòng)”往往成為中心工作而壓倒一切教育工作，其第十二頁，共二十四頁。“一陣風(fēng)治教”的老腦筋該換換了他教育(jioy

5、)問題都會(huì)靠邊站而難以顧及，影響學(xué)校整體工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)?！耙魂囷L(fēng)治教”的老腦筋該換換了相關(guān)信息：“迷信”高考的腦筋該換換了不講綜合第十三頁，共二十四頁。“一陣風(fēng)治教”的老腦筋該換換了素質(zhì)，沒有(mi yu)真才實(shí)學(xué)，哪怕能躋身名校，即便贏在了起跑線上，最后卻未必能贏在終點(diǎn)線上。那些依然在為孩子高考求神拜佛的家長(zhǎng)，是否想到了這一第十四頁，共二十四頁。“一陣風(fēng)治教”的老腦筋該換換了層？ 顧駿 高考臨近，一些與之有關(guān)的亂象卻又“如約而.中考政治學(xué)法一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)五要：1、圍繞老師講述展開聯(lián)想；2、理清教材(jioci)文字第十五頁，共二十四頁?！耙魂囷L(fēng)治教”的老腦筋該換換了敘述思路；3、聽出教師講述的重

6、點(diǎn)難點(diǎn)；4、跨越聽課的學(xué)習(xí)障礙，不受干擾；5、在理解基礎(chǔ)(jch)上扼要筆記。五先：1、先預(yù)習(xí)后聽課；2、先嘗試第十六頁，共二十四頁?！耙魂囷L(fēng)治教”的老腦筋該換換了回憶后看.國外如何學(xué)中文傷腦筋 中文老師需求大人數(shù)(rn sh)少 金秋來臨，隨著葡萄牙各中小學(xué)相繼開學(xué)，以傳承中華文化為己任的葡萄牙各地大小第十七頁，共二十四頁。“一陣風(fēng)治教”的老腦筋該換換了中文學(xué)校也隨之開學(xué)。中文教育(jioy)不僅在向葡萄牙華人子弟傳授故土文化，而且，也吸引了很多葡萄牙小學(xué)生加入到學(xué)習(xí)中文的隊(duì)伍中來。隨著中.第十八頁，共二十四頁?！耙魂囷L(fēng)治教”的老腦筋該換換了神題頻現(xiàn)表明素質(zhì)教育已入歧途20除以3，因?yàn)樗拇?/p>

7、案接近于6.6666，所以這道題的答案是陸續(xù)不斷(bdun)，或者是六六大順都行，百分之一就是第十九頁，共二十四頁。“一陣風(fēng)治教”的老腦筋該換換了百里挑一，9寸加1寸等于(dngy)一尺即是得寸進(jìn)尺，12345609，七零八落，1、3、5、7、9無雙數(shù)所以叫做舉世無雙，或者.一條算術(shù)微第二十頁，共二十四頁?！耙魂囷L(fēng)治教”的老腦筋該換換了博蒙倒十多萬網(wǎng)友 反復(fù)讀為智商(zh shn)堪憂“剛才去財(cái)務(wù)報(bào)銷2900元，我跟出納說，我這正好有100，你給我3000，出納笑了，我哪里說錯(cuò)了？第二十一頁，共二十四頁?！耙魂囷L(fēng)治教”的老腦筋該換換了”日前，網(wǎng)友lcgcat的這件糗事被轉(zhuǎn)發(fā)到微博上，引來十多萬網(wǎng)友圍觀(wi un)，數(shù)萬網(wǎng)友排隊(duì)回復(fù)表示，看了好幾遍也沒看懂問題.第二十二頁，共二十四頁?！耙魂囷L(fēng)治教”的老腦筋該換換了自考報(bào)名(bo mng) 第二十三頁，共二十四頁?！耙魂囷L(fēng)治教”的老腦筋該換換了內(nèi)容(nirng)總結(jié)原標(biāo)題：老腦筋該換換了日前，讀了雷震老師發(fā)表在中國青年報(bào)第10版師德建設(shè)年為何(wih)成了“折騰”教師年一文，文章詳盡描述基層教師在。原標(biāo)題：老腦筋該換換了日前，讀了雷震老師發(fā)表在中國青年報(bào)