3D效果圖制作教案

1、3D效果圖制作教案課 題基礎(chǔ)建模的 命令操作課時(shí)6上課時(shí)間第2周教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)上學(xué)期的 3d命令，鞏固基礎(chǔ)建模 過(guò)程與方法目標(biāo)：在機(jī)房通過(guò)講解和演示，帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí) 3d的信心教學(xué)重點(diǎn)建模命令：創(chuàng)建線、編輯樣條線、擠出、編輯多邊形、模型導(dǎo)入教學(xué)難點(diǎn)建模命令綜合運(yùn)用并熟練操作課前準(zhǔn)備Cad平向圖、3d模型搜集教學(xué)流程1、講解：創(chuàng)建線、編輯樣條線、擠出、編輯多邊形、模型導(dǎo)入等命令的知識(shí)點(diǎn)2、加：運(yùn)用以上命令完成一個(gè)空間的建模過(guò)程3、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體問(wèn)題4、總結(jié)：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成

2、一個(gè)家庭空間的建模教學(xué)反思學(xué)生對(duì)3d的信心不足，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，要加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課 題客廳空間建模訓(xùn)練課時(shí)6上課時(shí)間第3周教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：獨(dú)立完成客廳空間建模過(guò)程與方法目標(biāo)：在機(jī)房通過(guò)講解和演示，帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí) 3d的信心教學(xué)重點(diǎn)建模命令：創(chuàng)建線、編輯樣條線、擠出、編輯多邊形、附加教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)cad圖熟練運(yùn)用命令建模、天花板的建模方法課前準(zhǔn)備cad平向圖、3d模型搜集教學(xué)流程1、講解：客廳空間建模過(guò)程中的知識(shí)點(diǎn)：墻體、落地窗、門洞、天花板2、加：運(yùn)用多種命令完成一個(gè)客廳空間的建模過(guò)程3、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體問(wèn)題

3、4、總結(jié)：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成一個(gè)客廳空間的建模教學(xué)反思學(xué)生對(duì)3d命令的運(yùn)用不夠熟練，要加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課 題客廳、餐廳空 間建模訓(xùn)練課時(shí)6上課時(shí)間第4周教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：獨(dú)立完成客廳餐廳組合空間建模過(guò)程與方法目標(biāo)：在機(jī)房通過(guò)講解和演示，帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí) 3d的信心教學(xué)重點(diǎn)建模命令：創(chuàng)建線、編輯樣條線、擠出、編輯多邊形、輪廓教學(xué)難點(diǎn)踢腳線的建模方法課前準(zhǔn)備cad平向圖、3d模型搜集教學(xué)流程1、講解：復(fù)習(xí)上周課程中的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)講解踢腳線的建模方法2、加：演示踢腳線的建模方法3、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體

4、問(wèn)題4、總結(jié)：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成一個(gè)客廳餐廳組合空間的建模教學(xué)反思學(xué)生對(duì)踢腳線的建模/、夠熟練，要加強(qiáng)訓(xùn)練課 題完整家庭空間建模訓(xùn)綽B材所講解課時(shí)6上課時(shí)間第5周甲日而押 口今匚）田口Gl布斯臃幅世H立芫期 口成家庭空間建6HJ見(jiàn)6加取r i-i忱過(guò)程與方法目標(biāo)：在機(jī)房通過(guò)講解和演示，帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí) 3d的信心教學(xué)重點(diǎn)建模命令：創(chuàng)建線、編輯樣條線、擠出、編輯多邊形、放樣、材質(zhì)參數(shù)教學(xué)難點(diǎn)石膏線的建模方法、材質(zhì)參數(shù)設(shè)置課前準(zhǔn)備cad平向圖；3d模型搜集；布料、玻璃、鏡面的材質(zhì)參數(shù)教學(xué)流程2、講解：講解石骨線的建模方法和布料、坡璃、鏡面

5、的材質(zhì)參數(shù)2、加：演示踢腳線的建模方法和材質(zhì)參數(shù)的設(shè)置5、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體問(wèn)題6、總結(jié)：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成一個(gè)完整家庭空間的建模教學(xué)反思學(xué)生對(duì)放樣的命令理解不夠，下一次課要鞏固練及材質(zhì)講解、燈光屐學(xué)目腆知整氮鼓畫舞模頻立芫 娥程材質(zhì)法解標(biāo)燈荏機(jī)層偵一建 通過(guò)講解和演模木6簡(jiǎn)庠 k W”摘問(wèn) 學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)第7周情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí) 3d的信心教學(xué)重點(diǎn)建模命令、材質(zhì)參數(shù)、燈光設(shè)置和參數(shù)教學(xué)難點(diǎn)材質(zhì)參數(shù)設(shè)置、燈光設(shè)置和參數(shù)課前準(zhǔn)備cad平血圖；3d模型搜集；金屬材質(zhì)參數(shù)；日光燈、燈帶、電視光源、射燈、筒燈、壁燈的燈光參

6、數(shù)教學(xué)流程1、講解：講解金屬材質(zhì)參數(shù)；日光燈、燈帶、電視光源、射燈、筒燈、壁燈的燈光參數(shù)2、加：演示材質(zhì)和燈光的參數(shù)設(shè)置3、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體問(wèn)題4、總結(jié)：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成一個(gè)家庭空間的建模，并且附材質(zhì)、打燈光教學(xué)反思學(xué)生對(duì)材質(zhì)和燈光的理解不足教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：獨(dú)立完成家庭空間建模和簡(jiǎn)單】#葬 Er廿 日 標(biāo). 在和 信強(qiáng)1#出扁天門湍= 型樂(lè)十.燈光渲染1當(dāng)年出分當(dāng)引課 題完整家庭空間兔 情感態(tài)度與價(jià)作 練及材質(zhì)講解、濟(jì)真訓(xùn)1觀目標(biāo): 燈光幫那學(xué)他L周學(xué)邛:3d的棒肘問(wèn)第8周教學(xué)重點(diǎn)建模命令、材質(zhì)參數(shù)、燈光設(shè)置和參數(shù)教學(xué)難

7、點(diǎn)材質(zhì)參數(shù)設(shè)置、燈光設(shè)置和參數(shù)課前準(zhǔn)備cad平向圖；3d模型搜集；木質(zhì)、皮紋材質(zhì)參數(shù)； 臺(tái)燈、落地?zé)?、LED燈的燈光參數(shù)教學(xué)流程1、講解：講解木質(zhì)、皮紋材質(zhì)參數(shù)；臺(tái)燈、落地?zé)簟ED燈的燈光參數(shù)2、加：演示材質(zhì)和燈光的參數(shù)設(shè)置3、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體問(wèn)題4、總結(jié)：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成一個(gè)家庭空間的建模，并且附材質(zhì)、打燈光教學(xué)反思學(xué)生對(duì)材質(zhì)和燈光的理解不足教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：獨(dú)立完成家庭空間建模和簡(jiǎn)單】#葬 Er廿 日 標(biāo). 在和 信強(qiáng)1#出扁天門湍= 型樂(lè)十.燈光渲染1當(dāng)年出分當(dāng)引課 題完整家庭空間建模訓(xùn) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 練

8、幫那學(xué)他L周學(xué)邛:3d的棒肘問(wèn)第9周教學(xué)重點(diǎn)建模命令、材質(zhì)參數(shù)、燈光設(shè)置和參數(shù)教學(xué)難點(diǎn)材質(zhì)參數(shù)設(shè)置、燈光設(shè)置和參數(shù)課前準(zhǔn)備cad平向圖；3d模型搜集；墻紙、石材、陶瓷材質(zhì)參數(shù)；教學(xué)流程1、講解：講解墻紙、石材、陶瓷材質(zhì)參數(shù)；2、加：演示墻紙、石材、陶瓷材質(zhì)的參數(shù)設(shè)置3、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體問(wèn)題4、總結(jié)：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成一個(gè)家庭空間的建模，并且附材質(zhì)、打燈光教學(xué)反思學(xué)生對(duì)材質(zhì)和燈光的運(yùn)用不足及燈光（/、同時(shí)段陽(yáng)即佳網(wǎng)格客廳（陽(yáng)牛氣課 題教學(xué)目標(biāo)71 口 11 / J 17 J V U知識(shí)與技能目標(biāo)：獨(dú)立芫 氛表現(xiàn)）什碑4日益.在加住成

9、松叁加建不丁/二丑而過(guò)不口沾模木6丁戈指兒1課時(shí)間當(dāng)年沈行當(dāng)口第10周人工L j yJ 1= I |/J UJ 人士人工“1 川丁EK/j、 N / J1 ,A_L 1 J J -情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí) 3d的信心教學(xué)重點(diǎn)建模命令、不同時(shí)段陽(yáng)光設(shè)置和參數(shù)教學(xué)難點(diǎn)/、同時(shí)段陽(yáng)光的空間氛圍表現(xiàn)課前準(zhǔn)備cad平面圖；3d模型搜集；/、同時(shí)段陽(yáng)光的參數(shù)教學(xué)流程1、講解：講解/、同時(shí)段陽(yáng)光的特征及其參數(shù)；2、加：演示不同時(shí)段陽(yáng)光參數(shù)設(shè)置3、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體問(wèn)題4、總結(jié)：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成一個(gè)家庭空間的建模，并且附材質(zhì)、打燈光

10、教學(xué)反思學(xué)生對(duì)空間氛圍的塑造感欠佳教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：完成現(xiàn)代風(fēng)格客廳的建模和塑】#葬 Er廿 3標(biāo). 左和 卓強(qiáng)1#出扁天門湍= 型樂(lè)十1造陰天氣氛的空間效果1當(dāng)年出分當(dāng)以課 題/1在尺落1迄情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： （仞可氣氛裊現(xiàn)）樹(shù)*件習(xí)6d的信課時(shí)間第11周教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代風(fēng)格的家具模型搭配、選型及陰天氣氛的光線參數(shù)教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)代風(fēng)格的特點(diǎn)和陰天氣氛的塑造課前準(zhǔn)備cad平向圖；3d模型搜集；教學(xué)流程1、講解：講解現(xiàn)代風(fēng)格的家具模型搭配、選型及陰天氣氛的光線參數(shù)2、加：演示現(xiàn)代風(fēng)格的家具模型搭配及陰天氣氛的光線參數(shù)設(shè)置3、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體問(wèn)題4、總結(jié)

11、：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成建模，并且渲染出圖教學(xué)反思學(xué)生對(duì)陰天氣氛的塑造感/、足教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：完成現(xiàn)代風(fēng)格客廳的建模和塑】#葬 Er廿 3標(biāo). 左和 卓強(qiáng)1#出扁天門湍= 型樂(lè)十1造夜間氣氛的空間效果1當(dāng)年出分當(dāng)以課 題現(xiàn)代風(fēng)格衛(wèi)生問(wèn)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： （柔和日光效果）樹(shù)*件習(xí)6d的信課時(shí)間第12周教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代風(fēng)格的家具模型搭配、選型及夜間氣氛的光線參數(shù)教學(xué)難點(diǎn)夜間氣氛的塑造課前準(zhǔn)備cad平向圖；3d模型搜集；教學(xué)流程1、講解：講解夜間氣氛的光線參數(shù)2、加：演示現(xiàn)代風(fēng)格的家具模型搭配及夜間氣氛的光線參數(shù)設(shè)置3、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決

12、具體問(wèn)題4、總結(jié)：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成建模，并且渲染出圖教學(xué)反思學(xué)生對(duì)夜間氣氛的塑造感/、足教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：完成現(xiàn)代風(fēng)格衛(wèi)生間的建模和】#葬 Er廿 日 標(biāo). 在和 信強(qiáng)1#出扁天門湍= 型樂(lè)十柔和日光效果的塑造1當(dāng)年出分當(dāng)以課 題現(xiàn)代風(fēng)格廚房情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： （強(qiáng)烈日光效果）樹(shù)*件習(xí)6d的信課時(shí)間第13周教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代風(fēng)格的衛(wèi)浴模型搭配、選型及柔和日光的光線參數(shù)教學(xué)難點(diǎn)柔和日光氣氛的塑造課前準(zhǔn)備cad平向圖；3d模型搜集；教學(xué)流程1、講解：講解現(xiàn)代風(fēng)格的衛(wèi)浴模型搭配、選型及柔和日光的光線參數(shù)2、加：演示現(xiàn)代風(fēng)格的衛(wèi)浴模型搭配、選型及柔和日光的光線參數(shù)設(shè)置3、練

13、習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體問(wèn)題4、總結(jié)：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成建模，并且渲染出圖教學(xué)反思學(xué)生對(duì)光線（燈光）的訓(xùn)練有待加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：完成現(xiàn)代風(fēng)格廚房的建模和柔和強(qiáng)烈日光效果的塑造葬 Er廿 日廿. 左六卓；吊#出扁天門湍東 型山當(dāng)生出分當(dāng)口課 題現(xiàn)代風(fēng)格休閑廳效果圖 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：J 制作初敞心趣和捷開(kāi)市美能冰時(shí)間第14周教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代風(fēng)格廚房模型搭配、選型及強(qiáng)烈日光效果的光線參數(shù)教學(xué)難點(diǎn)強(qiáng)烈日光氣氛的塑造課前準(zhǔn)備cad平向圖；3d模型搜集；教學(xué)流程1、講解：講解現(xiàn)代風(fēng)格廚房模型搭配、選型及強(qiáng)烈日光效果的光線參數(shù)2、加：演示現(xiàn)代

14、風(fēng)格廚房模型搭配、選型及強(qiáng)烈日光效果的光線參數(shù)設(shè)置3、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體問(wèn)題4、總結(jié)：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成建模，并且渲染出圖教學(xué)反思學(xué)生對(duì)光線（燈光）的訓(xùn)練有待加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：完成現(xiàn)代風(fēng)格休閑廳的效果圖葬 Er廿日標(biāo). 在木口信強(qiáng)1#出扁天門湍東 型不學(xué)生出分當(dāng)口課 題現(xiàn)代風(fēng)格臥室效果圖 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 制作培枷誹心趣和捷開(kāi)市美能冰時(shí)間第15周教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代風(fēng)格休閑廳的模型搭配、選型及渲染出圖教學(xué)難點(diǎn)3d渲染出圖課前準(zhǔn)備cad平向圖；3d模型搜集；教學(xué)流程1、講解：講解現(xiàn)代風(fēng)格休閑廳的模型搭配、選型及渲染出圖參數(shù)2、

15、加：演示現(xiàn)代風(fēng)格休閑廳的模型搭配、選型及渲染出圖3、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體問(wèn)題4、總結(jié)：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成建模，并且渲染出圖教學(xué)反思學(xué)生的審美能力不足教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：完成現(xiàn)代風(fēng)格臥室的效果圖葬 Er廿 m標(biāo). 在木口信強(qiáng)1#出扁天門湍東 型不學(xué)生出分當(dāng)口課 題豪華歐式客廳效果圖 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 制作培枷誹心趣和捷開(kāi)市美能冰時(shí)間第16周教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代風(fēng)格臥室的模型搭配、選型及渲染出圖教學(xué)難點(diǎn)3d渲染出圖課前準(zhǔn)備cad平向圖；3d模型搜集；教學(xué)流程1、講解：講解現(xiàn)代風(fēng)格臥室的模型搭配、選型及渲染出圖參數(shù)2、加：演示現(xiàn)代風(fēng)格休閑

16、廳的模型搭配、選型及渲染出圖3、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體問(wèn)題4、總結(jié)：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成建模，并且渲染出圖教學(xué)反思學(xué)生的審美能力不足及渲染出圖能力有待加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：完成豪華歐式客廳效果圖葬 Er廿日標(biāo). 在木口信強(qiáng)1#出扁天門湍東 型不學(xué)生出分當(dāng)口課 題笥約歐式fi卜室效果圖 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 制作培枷誹心趣和捷開(kāi)市美能冰時(shí)間第17周教學(xué)重點(diǎn)豪華歐式客廳模型搭配、選型及渲染出圖教學(xué)難點(diǎn)3d渲染出圖課前準(zhǔn)備cad平向圖；3d模型搜集；教學(xué)流程1、講解：講解豪華歐式客廳的模型搭配、選型及渲染出圖參數(shù)2、加：演示豪華歐式客廳

17、的模型搭配、選型及渲染出圖3、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體問(wèn)題4、總結(jié)：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成建模，并且渲染出圖教學(xué)反思學(xué)生的審美能力不足及渲染出圖能力有待加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：完成簡(jiǎn)約歐式曲卜室效果圖葬 Er廿 m標(biāo). 在木口信強(qiáng)1#出扁天門湍東 型不學(xué)生出分當(dāng)口課 題北歐風(fēng)格餐廳效果圖 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 制作培枷誹心趣和捷開(kāi)市美能冰時(shí)間第18周教學(xué)重點(diǎn)簡(jiǎn)約歐式曲卜室模型搭配、選型及渲染出圖教學(xué)難點(diǎn)3d渲染出圖課前準(zhǔn)備cad平向圖；3d模型搜集；教學(xué)流程1、講解：講解簡(jiǎn)約歐式曲卜室的模型搭配、選型及渲染出圖參數(shù)2、加：演示簡(jiǎn)約歐式曲

18、卜室的模型搭配、選型及渲染出圖3、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體問(wèn)題4、總結(jié)：歸納學(xué)生的普遍問(wèn)題，統(tǒng)一講解作業(yè)布置完成建模，并且渲染出圖教學(xué)反思學(xué)生的審美能力不足及渲染出圖能力有待加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：完成北歐風(fēng)格餐廳效果圖葬 Er廿 m標(biāo). 在木口信強(qiáng)1#出扁天門湍東 型不學(xué)生出分當(dāng)口課 題現(xiàn)代中式風(fēng)格客廳情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：效果圖制作培枷誹心趣和捷開(kāi)市美能冰時(shí)間第19周教學(xué)重點(diǎn)北歐風(fēng)格餐廳模型搭配、選型及渲染出圖教學(xué)難點(diǎn)3d渲染出圖課前準(zhǔn)備cad平向圖；3d模型搜集；教學(xué)流程1、講解：講解北歐風(fēng)格餐廳的模型搭配、選型及渲染出圖參數(shù)2、加：演示北歐風(fēng)格餐廳的模型搭配、選型及渲染出圖3、練習(xí)：讓學(xué)生上機(jī)實(shí)際操作，在實(shí)操過(guò)程中一對(duì)f助學(xué)生解決具體問(wèn)題4、總結(jié)：歸納學(xué)生的普