《音樂(lè)》課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)精心總結(jié)

1、學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)音樂(lè)課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門(mén)實(shí)操課程。其任務(wù)主要是讓學(xué)生掌握音樂(lè)業(yè)務(wù)的相關(guān)理論知識(shí)和操作技能，具備學(xué)前教育相應(yīng)的基本職業(yè)能力。二、課程教學(xué)總體目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生在掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用演唱的基本理論知識(shí)和操作技能完成相關(guān)崗位的實(shí)際工作任務(wù)，熟悉音樂(lè)活動(dòng)的總體工作流程，具備音樂(lè)相關(guān)業(yè)務(wù)的職業(yè)能力，達(dá)到 10級(jí)職業(yè)資格的鑒定要求。同時(shí)，在完成項(xiàng)目任務(wù)的活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗精神，學(xué)會(huì)溝通與合作，樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、安全和生態(tài)等意識(shí)，在此基礎(chǔ)上形成以下職業(yè)能力：第一學(xué)年能力目標(biāo)：能掌握音樂(lè)相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確運(yùn)用；

2、能準(zhǔn)確掌握節(jié)奏模唱與聽(tīng)辨練習(xí)；能用自然流暢的聲音演唱歌曲及視唱曲；第二學(xué)年能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確的掌握科學(xué)的發(fā)聲技巧與演唱技巧；能用洪亮的聲音有感情的演唱藝術(shù)歌曲；能積累大量的幼兒歌曲并結(jié)合幼兒舞進(jìn)行歌表演；第三學(xué)年能力目標(biāo)：能掌握基本合唱理論知識(shí)及拍點(diǎn)與圖示的練習(xí)；能用自然流暢的聲音準(zhǔn)確演唱分聲部合唱歌曲；能準(zhǔn)確的對(duì)幼兒進(jìn)行兒童合唱歌曲的指揮與排練。三、教學(xué)內(nèi)容及其具體教學(xué)目標(biāo)和要求第一學(xué)期教學(xué)安排（一） 第一單元音的位置與高低1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握音相關(guān)的樂(lè)理知識(shí)。技能目標(biāo)：能準(zhǔn)確模唱鋼琴上的音，能用自然流暢的聲音準(zhǔn)確演唱視唱練習(xí)曲。情感目標(biāo)：能用洪亮的聲音有感情的演唱歌曲。2 .教學(xué)要求

3、 要求學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)；能準(zhǔn)確的進(jìn)行聽(tīng)音模唱能準(zhǔn)確的演唱歌曲 ；3 .教學(xué)內(nèi)容(1)音的位置與高低音的相關(guān)知識(shí)；記譜法；音名、唱名與音的分組；半音與全音(2)節(jié)奏練耳與視唱(3)歌曲鈴兒響叮當(dāng)(二)第二單元 音的時(shí)值與長(zhǎng)短1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)音符與休止符技能目標(biāo)：能準(zhǔn)確演唱一個(gè) C調(diào)式的視唱情感目標(biāo)：能有感情的演唱歌曲2 .教學(xué)要求 具有飽滿的精神狀態(tài)； 能準(zhǔn)確把握歌曲演唱的情緒；3 .教學(xué)內(nèi)容(1)音的時(shí)值與長(zhǎng)短音符；音符的種類；休止符；五線譜音符和休止符的規(guī)范記寫(xiě)(2)節(jié)奏練耳與視唱(3)歌曲送別(三)第三單元拍子與節(jié)奏1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握節(jié)拍與節(jié)奏的相關(guān)

4、樂(lè)理知識(shí)技能目標(biāo)：能準(zhǔn)確演唱各種節(jié)奏型的視唱情感目標(biāo)：能有感情的演唱視唱及歌曲2 .教學(xué)要求 具有飽滿的精神狀態(tài)； 能準(zhǔn)確演唱歌曲及視唱能準(zhǔn)確把握歌曲演唱的情緒；3 .教學(xué)內(nèi)容(1)拍子與節(jié)奏節(jié)拍拍子的種類特殊節(jié)奏音值組合法(2)節(jié)奏練耳與視唱(3)歌曲紅河谷(四)第四單元常用記號(hào)1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握常用省略記號(hào)與裝飾音技能目標(biāo)：能準(zhǔn)確演唱帶有省略記號(hào)與裝飾音的視唱情感目標(biāo)：能準(zhǔn)確把握歌曲的情感2 .教學(xué)要求 具有飽滿的精神狀態(tài)； 能準(zhǔn)確演唱歌曲及視唱能準(zhǔn)確把握歌曲演唱的情緒；3 .教學(xué)內(nèi)容(1)常用記號(hào)常用省略記號(hào)常用裝飾音記號(hào)演奏法記號(hào)音樂(lè)術(shù)語(yǔ)(2)節(jié)奏練耳與視唱(3)歌曲故鄉(xiāng)的小

5、路第二學(xué)期教學(xué)安排(一) 第五單元音程1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握音程相關(guān)的樂(lè)理知識(shí)。技能目標(biāo)：能準(zhǔn)確念打節(jié)奏聽(tīng)辨模唱，能用自然流暢的聲音準(zhǔn)確演唱視唱練習(xí)曲。情感目標(biāo)：能用洪亮的聲音有感情的演唱歌曲。2 .教學(xué)要求 要求學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)；能準(zhǔn)確的進(jìn)行視唱練習(xí)能準(zhǔn)確的演唱歌曲 ；3 .教學(xué)內(nèi)容(1)音程音程的度數(shù)與音數(shù)自然音程；變化音程和音程的擴(kuò)大與縮??；音程的轉(zhuǎn)位協(xié)和音程與不協(xié)和音程(2)節(jié)奏練耳與視唱(3)歌曲西風(fēng)的話(二)第六單元 調(diào)、調(diào)號(hào)與大小調(diào)式1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握樂(lè)理知識(shí)調(diào)與調(diào)號(hào)、調(diào)式的相關(guān)概率、大調(diào)式與小調(diào)式技能目標(biāo)：能準(zhǔn)確演唱一個(gè)降號(hào)調(diào)式的視唱情感目標(biāo)：能有感情的演

6、唱歌曲2 .教學(xué)要求 具有飽滿的精神狀態(tài)； 能準(zhǔn)確把握歌曲演唱的情緒；3 .教學(xué)內(nèi)容(1)調(diào)、調(diào)號(hào)與大小調(diào)式調(diào)與調(diào)號(hào)調(diào)式的相關(guān)概念大調(diào)式與小調(diào)式(2)節(jié)奏練耳與視唱(3)歌曲愉快的夢(mèng)(三)第七單元和弦1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握三和弦相關(guān)樂(lè)理知識(shí)技能目標(biāo)：能準(zhǔn)確演唱兩個(gè)升號(hào)調(diào)式的視唱情感目標(biāo)：能有感情的演唱視唱及歌曲2 .教學(xué)要求 具有飽滿的精神狀態(tài)； 能準(zhǔn)確演唱歌曲及視唱能準(zhǔn)確把握歌曲演唱的情緒；3 .教學(xué)內(nèi)容(1)和弦和弦的基本概念和弦的種類三和弦的轉(zhuǎn)位調(diào)式中的和弦(2)節(jié)奏練耳與視唱(3)歌曲歌聲與微笑(四)第八單元 中國(guó)民族調(diào)式1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解民族五聲調(diào)式相關(guān)概率技能目標(biāo)：

7、能準(zhǔn)確演唱民族調(diào)式的視唱情感目標(biāo)：能準(zhǔn)確把握歌曲的情感2 .教學(xué)要求 具有飽滿的精神狀態(tài)； 能準(zhǔn)確演唱歌曲及視唱能準(zhǔn)確把握歌曲演唱的情緒；3 .教學(xué)內(nèi)容(1)中國(guó)民族調(diào)式民族五聲調(diào)式民族調(diào)式的識(shí)別(2)節(jié)奏練耳與視唱(3)歌曲龍文第三學(xué)期教學(xué)安排(一) 藝術(shù)歌曲1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握5首藝術(shù)歌曲技能目標(biāo)：運(yùn)用正確發(fā)聲方法，吐字咬字清晰準(zhǔn)確，音準(zhǔn).節(jié)奏準(zhǔn)確無(wú)誤 情感目標(biāo)：情感貼合歌曲需要，真摯恰當(dāng).2 .教學(xué)要求能準(zhǔn)確讀譜，熟識(shí)簡(jiǎn)譜并會(huì)讀簡(jiǎn)單的五線譜能準(zhǔn)確演唱歌曲 演唱時(shí)站姿標(biāo)準(zhǔn)，表情貼合歌曲，精神狀態(tài)飽滿3.教學(xué)內(nèi)容(1)歌曲長(zhǎng)城謠發(fā)聲訓(xùn)練歌曲背景及詞曲作者分析歌曲結(jié)構(gòu)學(xué)唱歌曲(2)歌曲

8、雪絨花發(fā)聲訓(xùn)練 欣賞電影音樂(lè)之聲片斷及經(jīng)典曲目，介紹歌曲背景學(xué)唱歌曲(3)歌曲月之故鄉(xiāng)發(fā)聲訓(xùn)練 分析歌曲背景及情感表達(dá)學(xué)唱歌曲(4)歌曲飛吧，鴿子發(fā)聲訓(xùn)練練習(xí)三拍子節(jié)奏學(xué)唱歌曲(5)歌曲生死相依我苦戀著你發(fā)聲訓(xùn)練 欣賞電影共和國(guó)之戀片斷，了解歌曲表達(dá)內(nèi)容學(xué)唱歌曲(二)幼兒歌唱發(fā)聲器官的結(jié)構(gòu)、功能1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒歌唱發(fā)聲器官的結(jié)構(gòu)和功能技能目標(biāo)：能夠正確運(yùn)用歌唱的發(fā)聲器官器官；情感目標(biāo)：能夠感受到歌唱的樂(lè)趣。2 .教學(xué)要求能掌握幼兒發(fā)聲器官的基本生理結(jié)構(gòu)能掌握幼兒發(fā)聲器官的功能3 .教學(xué)內(nèi)容(1) 呼吸器官肺；氣管、支氣管;胸廓、橫膈膜。(2) 發(fā)音器官聲帶；喉腔；(3) 共鳴器

9、官鼻腔；鼻竇；咽；(4)語(yǔ)言器官口腔前庭；固有口腔；(三)幼兒歌曲演唱方法1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒歌曲的演唱理論知識(shí);技能目標(biāo)：能夠正確運(yùn)用歌曲演唱方法；情感目標(biāo)：能夠感受到歌唱的樂(lè)趣。2 .教學(xué)要求 要求學(xué)生保持良好的精神狀態(tài); 能熟練運(yùn)用演唱方法；3 .教學(xué)內(nèi)容(1)優(yōu)美范唱感染幼兒走路小小的船(2)合理運(yùn)用圖譜小公雞小寶寶睡著了(3)結(jié)合肢體語(yǔ)言數(shù)豆豆排排坐(4)合理利用幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移拍手點(diǎn)頭捏面人(5)創(chuàng)設(shè)游戲情境寶寶和搖籃蝴蝶(四)幼兒歌唱發(fā)聲練習(xí)1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握幼兒歌曲發(fā)聲的理論知識(shí);技能目標(biāo)：能夠正確運(yùn)用歌唱方法練聲；情感目標(biāo)：能夠感受到歌唱的樂(lè)趣。2 .教學(xué)要

10、求 要求學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)； 能用自然流暢的聲音演唱歌曲；3.教學(xué)內(nèi)容(1)關(guān)于動(dòng)物的主題兩只小花狗小蜜蜂三只猴子金孔雀輕輕跳螢火蟲(chóng)(2)關(guān)于大自然的主題小雨沙沙云冬天的花秋天多么美月亮船（3）關(guān)于愛(ài)的主題我愛(ài)我的幼兒園媽媽我要親親你媽媽唱歌寶寶聽(tīng)家國(guó)旗多美麗第四學(xué)期教學(xué)安排（一） 初級(jí)幼兒歌曲學(xué)習(xí)1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能準(zhǔn)確掌握幼兒歌曲的節(jié)奏、音準(zhǔn)并用科學(xué)的發(fā)聲方式背唱；過(guò)程與方法：通過(guò)教師引導(dǎo)，能根據(jù)幼兒歌曲的內(nèi)容、情感選擇合適的舞蹈動(dòng)作；情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)初級(jí)幼兒歌曲表演有一定的興趣，樂(lè)于為兒歌進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編。2 .教學(xué)要求學(xué)生能用自然、科學(xué)的聲音演唱兒歌；學(xué)生能準(zhǔn)確掌握兒歌的音

11、準(zhǔn)及節(jié)奏； 引導(dǎo)學(xué)生為兒歌選擇相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作。3.教學(xué)內(nèi)容我愛(ài)我的小動(dòng)物、大鼓和小鼓、小手拍拍、不倒翁、大熊貓、圣誕歌、快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)、兩只小象、小小音樂(lè)家、胡說(shuō)歌（二）中級(jí)幼兒歌曲學(xué)習(xí)1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能在掌握幼兒歌曲的節(jié)奏、音準(zhǔn)的基礎(chǔ)上有感情地背唱幼兒歌曲；過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論，能自主根據(jù)幼兒歌曲的內(nèi)容、 情感選擇合適的舞蹈動(dòng)作;情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)中級(jí)幼兒歌曲表演有一定的興趣，并樂(lè)于為兒歌進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編。2 .教學(xué)要求學(xué)生能用自然、科學(xué)的聲音演唱兒歌并有感情地、流暢地背唱；學(xué)生能準(zhǔn)確掌握兒歌的音準(zhǔn)及節(jié)奏，并且速度均勻、力度準(zhǔn)確、音色圓潤(rùn)； 學(xué)生能分小組討論，自主為兒歌選擇相應(yīng)的舞

12、蹈動(dòng)作。3 .教學(xué)內(nèi)容袋鼠、各族小朋友在一起、老黑奴、音階歌、讓座、我愛(ài)洗澡、買(mǎi)菜、 雪花和雨滴、春之歌、吹泡泡（三）高級(jí)幼兒歌曲學(xué)習(xí)4 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能運(yùn)用樂(lè)理、視唱練耳等知識(shí)根據(jù)簡(jiǎn)譜自主學(xué)唱高級(jí)幼兒歌曲；過(guò)程與方法：能獨(dú)立完成幼兒歌曲的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編并自然大方地表現(xiàn)出來(lái)；情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)高級(jí)幼兒歌曲表演有一定的興趣，并對(duì)幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)有一定的向往。5 .教學(xué)要求學(xué)生能自然、大方并且流暢、完整地將幼兒歌曲表演呈現(xiàn)出來(lái)； 學(xué)生能自主根據(jù)簡(jiǎn)譜學(xué)習(xí)幼兒歌曲；學(xué)生能獨(dú)立為兒歌編配舞蹈動(dòng)作。6 .教學(xué)內(nèi)容采草莓、老師老師我愛(ài)你、秋天多么美、龜兔賽跑、戲說(shuō)臉譜、新年樂(lè) 淘淘、快樂(lè)的孩子愛(ài)唱

13、歌、勤快人和懶惰人、蝸牛與黃鵬鳥(niǎo)、小進(jìn)行曲 第五學(xué)期教學(xué)安排（一） 合唱塊模塊1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.加強(qiáng)合唱欣賞，能培養(yǎng)合唱興趣。2.能養(yǎng)成良好而正確的發(fā)生姿勢(shì)技能目標(biāo)：1.能扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行音準(zhǔn)與節(jié)奏與訓(xùn)練。2.注重訓(xùn)練合唱音響的協(xié)調(diào)，咬字吐字的清晰。情感目標(biāo)：1.能以科學(xué)的方法結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的特色進(jìn)行深一層的歌唱方法和形態(tài) 訓(xùn)練.2 .教學(xué)要求教師認(rèn)真地準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè). 學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性，活潑型.3 .教學(xué)內(nèi)容(1) 藝術(shù)歌曲類在燦爛陽(yáng)光下同一首歌在銀色月光下

14、(2) 幼兒歌曲類中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌念故鄉(xiāng)四季的問(wèn)候(二)指揮模塊1 .教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1 .強(qiáng)調(diào)指揮動(dòng)作的準(zhǔn)確，能鮮明準(zhǔn)確的訓(xùn)練。2 .能夠準(zhǔn)確打出預(yù)備拍，起拍，起唱，收拍的動(dòng)作。技能目標(biāo)：1.扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行拍點(diǎn)與圖示的練習(xí)。2.注重訓(xùn)練合唱音響的協(xié)調(diào)，咬字吐字的清晰。情感目標(biāo)：1.注意以科學(xué)的方法結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的特色進(jìn)行深一層的歌唱方法和形 態(tài)訓(xùn)練.2.教學(xué)要求1 .動(dòng)作準(zhǔn)確鮮明，簡(jiǎn)練樸素，美觀，大方。2 .拍點(diǎn)準(zhǔn)確，手腕，手掌的彈性動(dòng)作要簡(jiǎn)潔。3 .指揮的力度與速度要與曲目情緒相符。4 .一定要強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員注意歌曲的音準(zhǔn)，節(jié)奏，速度，力度，對(duì)歌曲情緒，風(fēng)格的處理。5 .教學(xué)內(nèi)容1 .中國(guó)

15、少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌念故鄉(xiāng)四季的問(wèn)候四、教學(xué)原則和方式方法1 .教學(xué)原則在落實(shí)方向性、科學(xué)性原則的前提下，遵照以下原則開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)： 照 工（四級(jí)）相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)；充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。以完成任務(wù)的典型活動(dòng)項(xiàng)目來(lái)驅(qū)動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、參觀調(diào)研、技能訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)踐、崗位實(shí)習(xí)等一系列理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)一體化的活動(dòng)，以多媒體教學(xué)為輔助等多種教學(xué)手段相結(jié)合的方式來(lái)完成教學(xué)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中進(jìn)行自主探究式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在完成工作任務(wù)的過(guò)程中掌握應(yīng)具備的職業(yè)能力； 學(xué)生為本，教學(xué)內(nèi)容以實(shí)踐性、實(shí)用性為主，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)； 體現(xiàn)先進(jìn)性，立足于貴陽(yáng)及周邊地區(qū)本行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，使教學(xué)更貼近本

16、行業(yè)的發(fā) 展和實(shí)際需要；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)具有可操作性、啟發(fā)性、趣味性和指導(dǎo)性。2 .教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)法。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引領(lǐng)，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，檢查學(xué)習(xí)的達(dá)成；理實(shí)一體教學(xué)法。 將規(guī)范、技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在做中學(xué)，教師在做中教；任務(wù)和評(píng)價(jià)的分層。 尊重學(xué)生的差異并在學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)過(guò)程中得以合理地量化，激發(fā)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；多媒體教學(xué)法。拓展課堂視野，提高課堂效率。3 .教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)及課時(shí)計(jì)劃第一學(xué)期：課程總學(xué)時(shí)為 36學(xué)時(shí)，每周2學(xué)時(shí)。其中教學(xué)時(shí)間 32學(xué)時(shí)，考核4學(xué) 時(shí)。具體安排如下：序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目（內(nèi)容）課時(shí)1第一單元音的位置與高低102第二單元 音的時(shí)值與長(zhǎng)短83第三單元拍

17、子與節(jié)奏104第四單元常用記號(hào)45復(fù)習(xí)26考核27合計(jì)36第二學(xué)期：課程總學(xué)時(shí)為 36學(xué)時(shí)，每周2學(xué)時(shí)。其中教學(xué)時(shí)間 32學(xué)時(shí)，考核4學(xué) 時(shí)。具體安排如下：序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目（內(nèi)容）課時(shí)1第五單元音程102第六單元調(diào)、調(diào)號(hào)與大小調(diào)式83第七單元和弦104第八單元 中國(guó)民族調(diào)式（了解）45復(fù)習(xí)26考核27合計(jì)36第三學(xué)期：課程總學(xué)時(shí)為 36學(xué)時(shí)，每周2學(xué)時(shí)。其中教學(xué)時(shí)間 32學(xué)時(shí)，考核4學(xué) 時(shí)。具體安排如下：序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目（內(nèi)容）課時(shí)1第一部分 藝術(shù)歌曲、及曲目102第二部分 幼兒歌唱發(fā)聲器官的結(jié)構(gòu)、功能23第三部分幼兒歌曲演唱方法及曲目104第四部分幼兒歌唱發(fā)聲練習(xí)及曲目105復(fù)習(xí)26考核27合計(jì)36

18、第四學(xué)期：課程總學(xué)時(shí)為36學(xué)時(shí)，每周2學(xué)時(shí)。其中教學(xué)時(shí)間32學(xué)時(shí)，考核4學(xué)時(shí)。具體安排如下：序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目（內(nèi)容）課時(shí)1我愛(ài)我的小動(dòng)物、大鼓和小鼓、22小手拍拍、不倒翁23大熊貓、圣誕歌24快樂(lè)的首會(huì)、兩只小象、小小首喬家、胡說(shuō)歌45袋鼠、各族小朋友在一起、26期中考試27讓座、我愛(ài)洗澡、老黑奴、首階歌48天菜、雪花和雨滴、春之歌、吹泡泡49米草莓、老師老師我愛(ài)你、210秋天多么美、龜兔賽跑、211戲說(shuō)臉譜、新年樂(lè)淘淘212快樂(lè)的孩子愛(ài)唱歌、勤快人和懶惰人、蝸牛與黃鵬鳥(niǎo)、小進(jìn)行曲213考核414合計(jì)36第五學(xué)期：課程總學(xué)時(shí)為 36學(xué)時(shí)，每周2學(xué)時(shí)。其中教學(xué)時(shí)間 32學(xué)時(shí)，考核6學(xué) 時(shí)。具體安排如

19、下：序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目（內(nèi)容）課時(shí)1指揮的要領(lǐng)與基本手勢(shì)42指揮的常用手法43指揮的動(dòng)作設(shè)計(jì)44合唱讀譜45在燦爛陽(yáng)光下的學(xué)習(xí)與欣賞46同一首歌的學(xué)習(xí)與欣賞27在銀色月光下的學(xué)習(xí)與欣賞28中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌的學(xué)習(xí)與欣賞29念故鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)與欣賞210四季的問(wèn)候的學(xué)習(xí)與欣賞413考核614合計(jì)384 .組織實(shí)施體現(xiàn)能力本位的職業(yè)教育理念，以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和技能訓(xùn)練為主，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中滲透任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動(dòng)，由教師提出要求，讓學(xué)生尋找解決問(wèn)題的方法和措施，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)不斷的實(shí)踐讓學(xué)生具備本課程相關(guān)業(yè)務(wù)的相應(yīng)職業(yè)能力；本課程教學(xué)的關(guān)鍵是現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)立足于將理論基

20、礎(chǔ)知識(shí)融貫在實(shí)際操作中，采用理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)一體化的教學(xué)方式。倡導(dǎo)在教師指導(dǎo)下， 讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時(shí)間和空間，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合職業(yè)素質(zhì)。以馬杰的“行為目標(biāo)模式”過(guò)程為基礎(chǔ)，設(shè)置了5個(gè)環(huán)節(jié)，即：第一步，教師設(shè)置情境，任務(wù)驅(qū)動(dòng)；第二步，教師進(jìn)行必要的崗位技能傳授；第三步，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成任務(wù)；第四步，評(píng)價(jià)；第五步，通過(guò)作業(yè)，進(jìn)行拓展和提升。5 .參考教材教材采用國(guó)家教育部制定推薦教材。教材名稱出版社主編音樂(lè)基礎(chǔ)東北師范大學(xué)出版社張帆聲樂(lè)基礎(chǔ)幼兒歌曲演唱華中師范大學(xué)出版社合唱與指揮東北大學(xué)出版社喬永軍6 .教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用充分利用 實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與培訓(xùn)合一，教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一，教學(xué)與考證合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求；開(kāi)發(fā)本課程的多媒體教學(xué)課件和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè);充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)， 利用行業(yè)資源，建立校企合作的實(shí)訓(xùn)模式，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中磨練自己，提升其綜合職業(yè)素質(zhì)。五、評(píng)價(jià)和考核1 .評(píng)價(jià)目的能否對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行科學(xué)、有效地評(píng)價(jià)，直接影響到了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成效?？茖W(xué)的評(píng)價(jià)體系還能幫助教師有效地對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)一步提高。2 .評(píng)價(jià)原則改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法。主要根據(jù)實(shí)踐操作結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生掌握技能的水平?？刹捎庙?xiàng)目評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)、目標(biāo)評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)方式；關(guān)注