期中考試后對全班同學的寄語

1、期中測試后對全班同學的寄語1、過多關注成績排名而無視分數背后存在的問題.這次期中測試無論從年級排名,還是從分數來看,很多同學距離高考要求有一段不小的差距.但從學生的角度來看,在學生中認為近年來高校擴招,招生方案會持續(xù)增加,而湖北報考人數有所下降,認為上大學比擬容易,一方面學生信心增強,但從目前的分數來看,比擬盲目樂觀.因此,我們不能只關注排名,而更應該靜下心來分析一下分數背后所反映出的知識缺陷,沒有一個超綱的題目,為什么我們老是丟分而拿不到高分,分析是哪些知識點還沒有掌握,分析是哪個環(huán)節(jié)出了問題,只有這樣只問耕耘,莫問收獲,我們就不會在排名上斤斤計較,患得患失,真正從心理上做到勝不驕敗不餒,不

2、斷總結,不斷改良,最后功到自然成.2、目標不明確.不少的同學到現在還沒有一個明確的目標,同學們,你們有明確的目標嗎？你說夢想就是目標嗎？不是的.夢想只是一種憧憬,一種愿望,是很模糊的.而目標是很具體的、明確的.假設你只是說想考大學那就是不明確的目標,你應該具體地確定要考哪一批大學,目標越清楚、越堅決越能發(fā)揮目標的引領的作用.之后,珍視你經過深思熟后確定的目標,把你的目標放在課桌上,掛在床頭,深深地印到腦海里.有沒有目標是大不一樣的.美國著名的成人教育專家卡耐基曾對世界上一萬個不同種族、年齡與性別的人進行過一次關于人生目標的調查.他發(fā)現,只有3%的人能夠確定目標,并知道怎樣把目標落實,而另97%

3、的人要么根本沒有目標,要么目標不確定,要么不知道如何去實現目標.十年之后,他對上述對象再一次調查,調查結果令人吃驚：屬于原來那97%范圍內的人除了年齡增長10歲外,在生活、工作、個人成就上幾乎沒有太大起色,還是那么普通和平庸,而原來與眾不同的3%,卻在各自的領域取得了相當的成功.同學們,新生活是從選定方向開始的工能把美好的夢想變?yōu)榍宄唧w目標,我們才是真正向成功邁出第一步.同學們問一問自己：你的目標確定了嗎？你是否在庸庸碌碌,無所作為,虛度光陰？你是否正陷于兒女情長不可自拔,你是否覺得時間還很長,而漫不經心？人生短短幾個秋,醉生夢死憑何求？男兒當立雄心志,敢向蟾宮折桂枝.3、自信心缺乏.經常聽

4、到有的同學說,人家天生腦子聰明,人家是宏志班的學生,人家基礎好,人家家庭條件好,我落下的太多了還能行嗎？等等這樣的話題,這些都是自暴自棄,長他人志氣滅自己威風的一些消極想法,自信是人生成功的第一秘訣,人生最大的敵人是自己.假設你對自己沒有信心,請你每天大聲地告訴自己一次我真的很不錯"我一定行.有人也許會說：我很想努力,我也想學好,趕超先進,但是我的根底太差的,與別人已經拉開了很大一段距離了,我還有希望嗎？我想這個問題不應該問別人,而應該好好地問自己.我們首先要從下定決心開始,人生是從下定決心那一刻開始的.想要"和幺定要是不一樣的,很多事情看起來很困難,可是當你下定決心以后,

5、它就變得非常簡單.過一年多時間,就到高考,一年多全力拼搏就可以換來一個更好的成績,一個更輝煌的前程,一個更理想的未來,這其實是非常劃算的事.積極的人,像太陽,照到那里亮；消極的人,像月亮,初一十五不一樣.態(tài)度決定我們的生活,有什么樣的態(tài)度,就有什么樣生活,就會有什么樣的未來.假設我們都是以一種積極、向上、樂觀的態(tài)度來對待自己的學習、生活,那么,我們的生活將充滿陽光.4、心態(tài)不積極.棺材的故事：古時候,有兩位秀才進京趕考.一路上,他們相伴而行,同吃同住,同樣用功.本來,他倆的學問沒有太大的差異.只是在對待事物的見解上,存在著不同的心態(tài).有一天,他們在路上被一群送葬的隊伍攔住了去路.一口八抬大棺材

6、,凸現在倆秀才的眼前.紙錢滿天,孝帶飄揚,喇叭聲咽,哭聲動地.看樣子,一時半會還過不去.倆秀才只好立在路旁等待.甲秀才想：唉！今天真的倒霉,怎么好端端的,進京趕考的路上,偏偏就碰到了死人的棺材和送葬的隊伍？這不是個惡兆嗎？明明是老天在跟我過不去嘛！遇到了這么倒霉的事情,我還能考中嗎？乙秀才想：嘿！今天真走運,在我進京趕考的路上,居然遇到了送葬的隊伍,讓我看見了棺材！棺材,官、財,升官發(fā)財！好兆頭啊！老天真的在幫我呢！兩種不同的理解,兩種不同的心態(tài),造就了兩種不同的結局：甲秀才終究由于埋怨老天的不公,而在測試中發(fā)揮失常,名落孫山；乙秀才卻一直在感謝天助于己,心情舒暢,在測試中將平日所學發(fā)揮得淋漓

7、盡致,一舉成名！同樣看見了棺材,由于不同的理解和心態(tài),便有了大相徑庭的結果.這就是艾利斯的“AB值緒理論在中國古代的表現和注解.同學們,換作你,面對同樣的A,會用什么樣的B,來得到什么樣的C呢？積極的人,像太陽,照到那里亮；消極的人,像月亮,初一十五不一樣.態(tài)度決定我們的生活,有什么樣的態(tài)度,就有什么樣生活,就會有什么樣的未來.假設我們都是以一種積極、向上、樂觀的態(tài)度來對待自己的學習、生活,那么,我們的生活將充滿陽光.5、態(tài)度不端正.態(tài)度決定一切.這是前國家男足主教練米盧的一句名言.雖然這句話的科學性值得商榷,但是不無道理.大家可曾問過自己：我為什么要學習？我為誰而學習？我的學習跟我的前途有什

8、么關系？其實,當你想明白這些問題后,就再也不用任何人催促你學習了.可惜的是,我們大局部人都沒有去想過,更不要說想明白了.我們應該明白,我們首先是為自己學習的.這聽起來可能比擬自私.其實,一個家庭,一個社會,都是由每一個個體來構成的,如果我們每一個人都把學習搞好,把自身素質提升,這難道不也是為我們的父母嗎？難道不也是為我們的民族、我們的國家嗎？在美國一間黑人教堂的墻上,刻著這樣一句話：在這世界上你是獨一無二的一個,生下來你是什么？這是上帝給你的禮物,而你將成為什么？這是你給上帝的禮物.你是什么,是上帝給你的禮物,你無法選擇；你將成為什么,那么是你給上帝的禮物,全由你作主.我們聯(lián)想現在的美國黑人領

9、袖奧巴馬總統(tǒng),如果他沒有過人的自信和積極人生態(tài)度,他怎么會在白人的天下坐上總統(tǒng)寶座.要知道,很多事情,如玩呀,戀愛呀,到了社會上,還來得及,惟一來不及的就是這個時期的學習,其它事情在這個時候都遠不如高考重要,要學會選擇.大家再聽一個故事吧：有三個人要被關進監(jiān)獄三年,監(jiān)獄長給他們三個一人一個可以實現的要求.美國人愛抽雪茄,要了三箱雪茄進了監(jiān)獄；法國人浪漫,要了一個美麗的女子相伴；而猶太人說,他要一部與外界溝通的.三年過后,第一個沖出來的是美國人,只見他嘴里鼻孔里塞滿了雪茄,他大喊道：給我火,給我火！原來,他忘記要火了.接著出來的是法國人,只見他手里抱著一個孩子,那個美麗女子手里也牽著一個孩子,肚

10、子里還懷著第三個.最后出來的是猶太人,他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：這三年來,我每天都與外界聯(lián)系,我的生意不但沒有停頓,反而增長了200%,為了表示感謝,我送你一輛勞施萊斯！同學們,我們姑且不說這個故事的真實與否,你們說這個故事告訴我們一個什么道理呢？什么樣的選擇決定什么樣的生活.今天的生活是以前我們的選擇決定的,而今天我們的抉擇將決定我們以后的生活.人生是一個不斷選擇,不斷取舍的過程.面對紛繁復雜的世界,不同的選擇,不同的取舍,就會有不同的人生.同學們要遠離急躁,遠離喧囂.祛除雜念,靜下心來.唯有通過學習才能改變我們的命運；唯有通過學習提升我們品格,通過學習使我們過上幸福生活.唯有學習才會改變我們

11、的命運.所以,學習首先是一件個人的事情.當你想清楚這些問題了,就應該下定決心,自己的命運掌握在自己的手里,不需要別人在你身邊教育你、催促你,而要自主地努力學習.、6、不夠勤奮,心浮氣躁.很多同學做題的時候經常抱怨,這題這么麻煩,嫌麻煩就不愿意學了,有位名人斐波說過今天你做了別人不愿做的事,明天你會做別人做不了的事.或者這題老師都講過了,還做啥,看懂了就算了,用不著再演算.聽懂看懂并不等于會獨立解決問題.平時眼高手低,正是測試感覺會而得不到高分的根本原因,或者我已經做了那么多的題了,怎么成績還不見效,這不是題海戰(zhàn)術嗎？試想一下,很多同學連手頭的課后練習題,老師要求的根本練習題都勉強應付完成,這難

12、道是題海戰(zhàn)術嗎？這是一種多做題的錯覺,這是一種由懶惰走向勤奮不適應的表現,難道你做的這些題目那些優(yōu)等生就沒有做嗎？難道那些優(yōu)等生比你碰到的困難少嗎？他們碰到的困難一點兒也沒有少,正由于勤奮已經成了人家的學習習慣,自然分當凌絕頂,一覽眾山小.剛剛幾個優(yōu)等生的勤奮,我很了解.當勤奮成為一種學習習慣的時候,你距離成功就不遠了.古人云天道酬勤,名人也有天才出自于勤奮的人生信條,正所謂一勤天下無難事,只要功夫深鐵杵磨成針,離開了勤奮,就如成功脫離了賴以滋長的土壤.常言道：j份耕耘,一份收獲.有了辛勤的勞動,才會有豐碩的成果,不勞而獲的事情從來就是不存在的.在這里,再講一個故事：一年冬天,獵人帶著獵狗去打

13、獵.獵人擊中了兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在后面窮追不舍.可是追了一陣子,兔子跑得越來越遠了.獵狗知道實在是追不上了,只好悻悻地回到獵人身邊.獵人生氣地說：你真沒用,連一只受傷的兔子都追不到！獵狗聽了很不服氣地解釋：我已經盡力而為了呀！而兔子帶著傷成功地逃生,回家后,兔子兄弟們都圍過來,驚訝地問它：那只獵狗很兇呀,而你又是受了傷,你是怎么甩掉它的呢？兔子說：它是盡力而為,我可是竭盡全力呀！它沒追上我,回去最多挨一頓罵,而我假設不竭盡全力地跑,可就沒命了呀！同學們,你是向獵狗學習,還是向兔子學習？我想,我們有些同學就像那只獵狗,并不是沒有追上獵物的本領,而是只滿足于盡力卻沒有竭盡全力.

14、各科陸續(xù)進入一輪復習,成績差一些的同學,只要你在這一段時間里把握住所有學習的時間和時機,你的學習成績可能很快上升,而成績好的同學,如果你掉以輕心,也有落馬的可能.天下沒有免費的午餐請相信：只要努力,一切皆有可能.有付出,就有回報！任何的成功都是需要付出代價的.有付出一定會有回報.7、學習方法不當.很多同學在學習上存在著諸多的習慣和方法的問題,比方學習理科很多學生只滿足于看和聽而懶于動筆演算.對待差科的學習三分鐘熱度,不能堅持.學習是雙刃劍,既要學又不能無視思,學而不思那么罔,思而不學那么殆正是這個道理.再比方有的同學做題或者學習時候是也學也玩,根本沒有時間觀念,這是做事不講求效率的做法,最簡單

15、的學習方法就是學會獨立思考,做事講求效率,如果在平時的學習中,養(yǎng)成練習即測試的態(tài)度,每一個題目都當成試題一樣獨立有時間意識的去標準作答,你絕對是考場上的常勝將軍.還有就是抓根本學習環(huán)節(jié)的落實,每堂課注意聽講,認真領會,不遺留任何一個疑難問題到下節(jié)課,認真獨立高效率的完成老師要求的課后任務,這些也算最根本的學習方法,也是提升效率最有效的手段,如果離開了這些而空談什么方法,只能是舍本逐末.再一個是向第一名學習.第一名總有他的理由和原因.看一看第一名是如何學習的,時間是如何把握的,生活是如何安排的,情緒是如何限制的,我們不用羨慕第一名,只要你也能像第一名一樣去拼搏,你也一樣能成為第一名.提升學習效率

16、,很重要的一點是科學地治理你的時間.世界上最公平的是時間.每個人一天都是24小時,一年都是365天.我們常說：一寸光陰一寸金,時間就是財富.但是現在有些同學,總覺得無所事事,神游太虛.我也和一些同學交談過,他們說不是不想學,而是學不進去.這里,我想對這些同學提些建議：養(yǎng)成按方案學習的好習慣.每天來到教室,第一件要做的事不是看書,而應該是好好方案一下今天的學習.把你要完成的學習任務列出來,排個序,定個時間.然后一一的按方案進行學習,每完成一項學習任務,就打個勾.假設因某些突發(fā)事情的影響而無法完成當天的方案,那么就要結合第二天的方案修改一下,要做到每天、每周、每月都有方案,這樣每天的學習便會做到有

17、條不紊,就不會由于無所事事而覺得空虛.有方案的學習之后,你將會覺得你有做不完的事,看不完的書,忙不完的事,你急躁的心會變得沉穩(wěn),你空虛的靈魂會覺得充實,你將會感覺到,學習抓得越緊,越有興趣,越有滋味.當你學了一天躺在床上的時候,你會感覺到雖然很辛苦,但是你內心會很踏實,你會睡得更加安穩(wěn),你會覺得學習原來是這樣的快樂.堅持做到日清月結.不要輕易原諒自己,不要為自己找借口.要堅持不懈,久而久之,習慣成自然,一種勤奮好學的習慣便水到渠成.我的一位學生,你們的學長曾說過一句話：j個勤慣了的人,要想叫他懶下來是很難的.就像農村的老太婆一生勞碌,樂此不彼.任何一種行為只要不斷重復,就會成為一種習慣.成功就是簡單的事情重復做,之所以有人不成功,不是他做不到,而是他不愿意去做那些簡單的而重復的事情.每天的學習、生活三點一線,是單調的,但如果沒有這些單調的重復,就沒有高考的輝煌.8、學習效率不圖.養(yǎng)成快速的節(jié)奏感.走快小半步,學習效率會提升一大步.平時,你們看某些學習好的同學,做什么事都干脆利落,吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的.充分利用零碎時間.可以背幾個單詞,可以看一首古詩,可以看一篇文章等.這樣的時間積少成多.如果浪費了,那么天長日久,也會多了.學習好的同學在這方面會很注意.和時間賽跑.曾經有一個同學這樣寫道：5:30到教室=清華北大；6:00到教室