某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)方案(續(xù)費(fèi)方案)

1、*個(gè)性化輔導(dǎo)方案（續(xù)費(fèi)方案）一、總體概況姓名：*學(xué)校：市一中年級(jí)：初一性別：男語(yǔ)文：72數(shù)學(xué)：92英語(yǔ)：90.5愛(ài)好：跑步、羽毛球二、目前存在狀況一直以來(lái)*對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師說(shuō)的大部份話(huà)不理解、自己看到的句子、題目也不理解，所以學(xué)習(xí)困難，作業(yè)、考試大部份不會(huì)做，跟他講過(guò)后，憑著機(jī)械記憶就能寫(xiě)出來(lái)，但題目稍微改變一下就不會(huì)做了.，原因是聽(tīng)覺(jué)理解力、視覺(jué)理解力嚴(yán)重滯后。三、輔導(dǎo)建議：1 .考慮到實(shí)際情況，老師在教學(xué)時(shí)應(yīng)該先與學(xué)校學(xué)習(xí)同步進(jìn)行，將學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)好好連接，幫助*系統(tǒng)回憶總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。2 .提升他的聽(tīng)覺(jué)理解力、視覺(jué)理解力、思維的基本方法和能力.3、訓(xùn)練孩子養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的態(tài)度。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是理解信

2、息的第一步。傾聽(tīng)是重要的學(xué)習(xí)能力，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)就能幫助孩子在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，集中注意力，關(guān)注老師所講的每一項(xiàng)內(nèi)容，并會(huì)慢慢地理解。5、充實(shí)孩子的詞匯，增強(qiáng)詞匯理解。孩子聽(tīng)覺(jué)的理解水平與其詞匯量的多少有著密切的關(guān)系。孩子理解的詞匯越多，他的聽(tīng)覺(jué)理解力也會(huì)越高。6、訓(xùn)練孩子的歸納分析能力，如獅子、大熊貓、猴子都屬于動(dòng)物，桂花樹(shù)、草、青菜都屬于植物等。7、訓(xùn)練孩子的對(duì)比分析能力，如草是綠的，天空是藍(lán)色等。8、訓(xùn)練孩子的概況對(duì)比能力，如狗和貓的相同點(diǎn)是：都是動(dòng)物、都有生命、都要呼吸、都有四只腳.不同點(diǎn)是：叫聲不同、吃的實(shí)物不同、狗能看門(mén)貓能捉老鼠9、訓(xùn)練孩子的類(lèi)比分析能力、類(lèi)推分析能力、由此及彼推理

3、分析能力、邏輯推力能力.10、訓(xùn)練孩子提出問(wèn)題的能力，如跟孩子講完一個(gè)故事后，就要問(wèn)孩子：這個(gè)故事的題目是什么？這個(gè)故事是什么時(shí)間發(fā)生的？故事發(fā)生在什么地方？有哪些人物、最主要的人物是誰(shuí)、配角有哪幾個(gè)被事的起因是什么？故事是沿著什么線索發(fā)展下去的？故事的結(jié)局（結(jié)果）怎么樣？這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？.讓孩子思考、回答，模仿著學(xué)會(huì)提問(wèn)題。11、學(xué)會(huì)認(rèn)真讀題目，認(rèn)真分析理解題目.12、老師多關(guān)注下每天獨(dú)立學(xué)新知識(shí)的情況，通過(guò)檢查作業(yè)，問(wèn)其哪些問(wèn)題是沒(méi)有掌握的，鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)行獨(dú)立思考，然后把不會(huì)的勾出來(lái)，把不會(huì)做的問(wèn)題及時(shí)去問(wèn)老師。13、*的依賴(lài)性很強(qiáng)，受挫能力也較弱，容易被小事難倒，這與他的家庭教

4、育模式有關(guān)，可能父母什么事情都一手包辦，沒(méi)有培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自主能力。所以孩子很怕困難，遇到難題就要找各種借口來(lái)拖延時(shí)間，所以建議家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，畢竟孩子最后的路是要自己走的。父母不能跟著他一輩子，我們只可以扶助，交給他方法，在扶助中讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的管理好自己的學(xué)習(xí)和生活。3 .老師要注意糾正他平時(shí)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，限時(shí)限量的讓他完成部分學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)高效的完成作業(yè)，教會(huì)他有目標(biāo)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的應(yīng)付性的學(xué)習(xí)。通過(guò)科目的補(bǔ)習(xí)讓孩子看到自己的進(jìn)步，孩子的自信心自然隨之提升。四.具體輔導(dǎo)計(jì)劃：1）第一階段（2011年3月20日一一2011年7月初）針對(duì)初一的教學(xué)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺，把漏

5、下的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上。這段時(shí)間激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，生動(dòng)課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極良好的學(xué)習(xí)情緒，適應(yīng)規(guī)范化學(xué)習(xí)模式，為后面學(xué)習(xí)大好基礎(chǔ)鋪墊。教師通過(guò)對(duì)*進(jìn)行綜合試卷測(cè)評(píng)和交流溝通，進(jìn)一步深入理解他在學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，掌握*的思維特點(diǎn)，制定符合*的教學(xué)計(jì)劃。教師除按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容外，還要有針對(duì)性的教學(xué)中解決現(xiàn)存的細(xì)節(jié)問(wèn)題。在此階段主要以啟發(fā)，鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)為主，師生雙方建立良好的教學(xué)關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而寬松的學(xué)習(xí)氛圍，主要措施：教師教學(xué)重點(diǎn)在于激發(fā)*的學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，該記的記，該背的背，把知識(shí)點(diǎn)抓起來(lái)2）第二階段（暑假期間）據(jù)整個(gè)初中學(xué)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，找到孩子學(xué)習(xí)漏洞，把前階段的重點(diǎn)

6、難點(diǎn)消化后，注意教會(huì)其總結(jié)能力，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)一聽(tīng)課一復(fù)習(xí)有效結(jié)合，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，注重新舊知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，為初二的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性和條理性：X梳理知識(shí)體系，查漏補(bǔ)缺為主，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣派進(jìn)行解題規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率X指導(dǎo)*制定學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)目標(biāo)，初期由老師指導(dǎo)制定，后期自己制定由老師評(píng)估X及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋，使家長(zhǎng)充分了解*學(xué)習(xí)情況，做好配合工作。合同管理制度1范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了龍騰公司合同管理工作的管理機(jī)構(gòu)、職責(zé)、合同的授權(quán)委托、洽談、承辦、會(huì)簽、訂F閱、履行和變更、終止及爭(zhēng)議處理和合同管理的處罰、獎(jiǎng)勵(lì)；本標(biāo)準(zhǔn)適用于龍騰

7、公司項(xiàng)目建設(shè)期間的各類(lèi)合同管理工作，廠內(nèi)各類(lèi)合同的管理，廠內(nèi)所屬各具法人資格的部門(mén)，參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。2規(guī)范性引用中華人民共和國(guó)合同法龍騰公司合同管理辦法3定義、符號(hào)、縮略語(yǔ)無(wú)4職責(zé)4.1 總經(jīng)理：龍騰公司經(jīng)營(yíng)管理的法定代表人。負(fù)責(zé)對(duì)廠內(nèi)各類(lèi)合同管理工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。以法人代表名義或授權(quán)委托他人簽訂各類(lèi)合法合同，并對(duì)電廠負(fù)責(zé)。4.2 工程部：是發(fā)電廠建設(shè)施工安裝等工程合同簽訂管理部門(mén)；負(fù)責(zé)簽訂管理基建、安裝、人工技術(shù)的工程合同。4.3 經(jīng)營(yíng)部：是合同簽訂管理部門(mén)，負(fù)責(zé)管理設(shè)備、材料、物資的訂購(gòu)合同。合同管理部門(mén)履行以下職責(zé):建立健全合同管理辦法并逐步完善規(guī)范;參與合同的洽談、起草、審查、簽約、變

8、更、解除以及合同的簽證、公證、調(diào)解、訴訟等活動(dòng)，全程跟蹤和檢查合同的履行質(zhì)量;審查、登記合同對(duì)方單位代表資格及單位資質(zhì)，包括營(yíng)業(yè)執(zhí)照、經(jīng)營(yíng)范圍、技術(shù)裝備、信譽(yù)、越區(qū)域經(jīng)營(yíng)許可等證件及履約能力（必要時(shí)要求對(duì)方提供擔(dān)保），檢查合同的履行情況;保管法人代表授權(quán)委托書(shū)、合同專(zhuān)用章，并按編號(hào)歸口使用;建立合同管理臺(tái)帳，對(duì)合同文本資料進(jìn)行編號(hào)統(tǒng)計(jì)管理;組織對(duì)法規(guī)、制度的學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行，定期向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)報(bào)告工作;在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，做好合同管理的其他工作,工程技術(shù)部：專(zhuān)職合同管理員及材料、燃料供應(yīng)部兼職合同管理員履行以下職責(zé):在主任領(lǐng)導(dǎo)下，做好本部門(mén)負(fù)責(zé)的各項(xiàng)合同的管理工作，負(fù)責(zé)保管“法人授權(quán)委托書(shū)”簽訂合同時(shí)，檢查對(duì)方的有關(guān)證件，對(duì)合同文本內(nèi)容依照法規(guī)進(jìn)行檢查，檢查合同標(biāo)的數(shù)量、金額、日期、地點(diǎn)、質(zhì)量要求、安全責(zé)任、違