有關(guān)整式的加減的初一數(shù)學(xué)家庭作業(yè)測試

1、.有關(guān)整式的加減的初一數(shù)學(xué)家庭作業(yè)測試要想學(xué)好數(shù)學(xué)就必須大量反復(fù)地做題，為此，精品小編為大家整理了這篇有關(guān)整式的加減的初一數(shù)學(xué)家庭作業(yè)測試，以供大家參考!一、選擇題每題3分，共24分1.以下說法中正確的選項(xiàng)是 。A. 不是整式; B. 的次數(shù)是 ;C. 與 是同類項(xiàng); D. 是單項(xiàng)式2.ab減去 等于 。A. ; B. ;C. ;D.3.以下各式中與a-b-c的值不相等的是 A.a-b+c B.a-b-c C.a-b+-c D.-c-b-a4.將2x+y-3x-y-4x+y+5x-y-3x-y合并同類項(xiàng)得 A.-3x-y B.-2x+y C.-x+y D.-2x+y-x-y5.假設(shè)-4x2y和

2、-23xmyn是同類項(xiàng)，那么m，n的值分別是 A.m=2,n=1 B.m=2,n=0 C.m=4,n=1 D.m=4，n=06.以下各組中的兩項(xiàng)屬于同類項(xiàng)的是 A. x2y與- xy3 ;B.-8a2b與5a2c;C. pq與- qp;D.19abc與-28ab7.以下各式中，去括號正確的選項(xiàng)是 A.x2-2y-x+z= x2-2y2-x+z B.3a-6a-4a-1=3a-6a-4a+1C.2a+-6x+4y-2=2a-6x+4y-2 D.-2x2-y+z-1=-2x2-y-z-18.多項(xiàng)式 ， 且A+B+C=0，那么C為 A B C D 二、填空題每題3分，共24分1.請任意寫出 的兩個同

3、類項(xiàng)： ， ;2.x+y=3，那么7-2x-2y的值為 ;3.假如 與 是同類項(xiàng)，那么m= ;n= ;4.當(dāng)2yx=5時， = ;5.一個多項(xiàng)式加上-3+x-2x2 得到x2-1，那么這個多項(xiàng)式為 ;6.在代數(shù)式-x2+8x-5+ x2+6x+2中，-x2和 是同類項(xiàng)，8x和 是同類項(xiàng)，2和 是同類項(xiàng).7. 與 是同類項(xiàng)，那么5m+3n的值是 .8.寫一個代數(shù)式 ，使其至少含有三項(xiàng)，且合并同類項(xiàng)后的結(jié)果為 三、解答題共32分1.計(jì)算：123x2-xy-2y22x2+xy2 y22.先化簡，再求值：，其中 ， 。3.一個多項(xiàng)式加上 的2倍得 ，求這個多項(xiàng)式4.m、x、y滿足：1 ， 2 與 是同

4、類項(xiàng).求代數(shù)式： 的值.四、拓廣探究共20分1.1假設(shè) +b-22=0，A=3a2-6ab+b2，B=-a2-5，求A-B的值.2試說明：無論x,y取何值時，代數(shù)式x3+3x2y-5xy+6y3+y3+2xy2+x2y-2x3-4x2y-x3-3xy2+7y3的值是常數(shù).2. 一根彈簧，原來的長度為8厘米，當(dāng)彈簧受到拉力F時F在一定范圍內(nèi),彈簧的長度用l表示，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：拉力F/千克 1 2 3 4彈簧的長度l/厘米 8+0.5 8+1.0 8+1.5 8+2.01寫出用拉力F表示彈簧的長度l的公式;2假設(shè)掛上8千克重的物體，那么彈簧的長度是多少?3需掛上多重的物體，彈簧長度為13厘米

5、?提升才能，超越自我1.為節(jié)約用水，某市規(guī)定三口之家每月標(biāo)準(zhǔn)用水量為15立方米，超過部分加價收費(fèi)，假設(shè)不超過部分水費(fèi)為1.5元/立方米，超過部分水費(fèi)為3元/立方米.1請用代數(shù)式分別表示這家按標(biāo)準(zhǔn)用水和超出標(biāo)準(zhǔn)用水各應(yīng)繳納的水費(fèi);2假如這家某月用水20立方米，那么該月應(yīng)交多少水費(fèi)?2.李老師給學(xué)生出了一道題：當(dāng)a=0.35，b= -0.28時，求 的值.題目出完后，小聰說：老師給的條件a=0.35，b= -0.28是多余的.小明說：不給這兩個條件，就不能求出結(jié)果，所以不是多余的.你認(rèn)為他們誰說的有道理?為什么?參考答案跟蹤反響，挑戰(zhàn)自我一、1.B;2.C;3.B;4.D;5.A;6.C;7.C;

6、8.B二、1.如5x2yz3、12x2yz3;2.1;3.m=2，n=1;4.45;5.x2-x+2;6. x2;+6x;-5;7.13;8.所寫的代數(shù)式很多，如： 或 等.三、1.1-6x3+7;2 x2-3xy+2y2;2.化簡得 ，當(dāng)x=2，y=1時，原式= -1;3.-13x2-5x+5;5.x =5，y =2，m=0;原式= 44四、1.1解：A=3a2-6ab+b2，B=-a2-5，A-B=3a2-6ab+b2-a2-5=4a2-6ab+b2+5.又 +b-22=0，A-B=412-612+22+5=1.2原式化簡值結(jié)果不含x，y字母，即原式=0.無論x,y取何值，原式的值均為常數(shù)

7、0.2.解：1用拉力F表示彈簧的長度l的公式是l=8+0.5F.2當(dāng)F=8千克時，l=8+0.58=12厘米.掛上8千克重的物體時，彈簧長度是12厘米.3當(dāng)l=13厘米時，有8+0.5F=13,F=10千克.掛上10千克重的物體時，彈簧長度為13厘米.提升才能，超越自我1.1標(biāo)準(zhǔn)用水水費(fèi)為：1.5a 015237.52.解：原式= ，合并得結(jié)果為0，與a、b的取值無關(guān)，所以小明說的有道理.“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知

8、識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤猓故桥c當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥恚跋壬春x在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)

9、注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?本文就為大家介紹到這里了，希望這篇有關(guān)整式的加減的初一數(shù)學(xué)家庭作業(yè)測試可以對您的學(xué)習(xí)有所幫助。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱