三年級語文下冊第七單元課內(nèi)閱讀答案

1、三年級語文下冊第七單元課內(nèi)閱讀答案（一）我向老板說明了自己的處( ch chù )境。老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”此時我身無分文，只好脫下新買的大衣。老板接過去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。突然，老板眼里閃出亮光，用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇的問：“那是什么？”我猶( yóuróu)豫了一下，把國旗慢慢地解下來，再展開。這面做工精(jng jn )致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖( chng chòng )洗，依然是那么鮮艷。老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。我愣了一下，

2、然后久久地凝視著手中的五星紅旗。老板轉(zhuǎn)( zhun zhuàn )身拿起一塊面包，見我沒有反應(yīng)，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我。“可以嗎 ？ 交換吧。”老板沖(chng chòng )我打著手勢 。我搖搖頭 ，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗 ，趔趔趄趄地向外走去 。 突然，我摔倒在地上， 就什么也不知道了。1、這個文段出自課文 一面五星紅旗  。（1分）2、給文中最后一個自然段加上標點符號。（3分）3、把文中帶點字錯誤的讀音劃去。（3分）4、把畫橫線句子中表示“我”的動作的詞語寫下來（2分）猶豫、解、展開、5、從找出下列詞語的近義詞。（3分）驚訝（&#

3、160; 驚奇 ）注視（  凝視  ）    仍然（ 依然 ）   處境（ 情況）驚奇（ 驚訝 ）   凝視（ 注視）  趔趔趄趄（ 踉踉蹌蹌  搖搖晃晃  ） 6、為什么說“這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷?！?？答：因為五星紅旗依然保持著它的莊嚴，表達“我”對國旗熱愛的一片赤子之心。7、“凝視著手中的五星紅旗”“我”為什么“猶豫”了，“我”想了些什么？  答：因為作者拿不定主意，究竟

4、是挨餓還是換面包，作者在想：國旗是一個國家的象征，不能交換，我寧愿餓死也不換面包。8、你想對文中的我說些什么呢？  答：“你真是一位愛國的人。” 9、讀了這個文段，你從中體會到什么呢？（4分）答： 我體會到了：這名學(xué)生非常熱愛五星紅旗，寧愿餓死，也不愿用國旗來換面包。從中看出“我”的愛國熱情。（二）我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，誠懇地說 ：“ 夫人 ，您買一個吧！”“啊，不 ，路太遠 ，這個太重 ”我有些語無倫次?！澳侵袊税?？”那少年望著我，猜

5、測道 。我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。1、請用“     ”劃出描寫“我”喜愛象墩的句子。2、請用曲線劃出描寫“我”的心理活動的句子。3、給1、2、3、自然段補上標點符號。4、為什么“我”會語無倫次？答： 因為“我”太喜歡象墩了，但卻因攜帶不便不能買，太難選擇。5、少年在確認“我”是中國人后“眼睛里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾  沒有把那個象墩賣給“我”這個中國人 ；“我”也遺憾 不能買那個象墩帶回國     。6、為什么“少年的眼

6、睛里流露出一絲遺憾的神情”，如果“我”不是中國人，他還會遺憾嗎？答：(1)因為少年覺得中國人是他的朋友，所以為“我”沒有買到象墩而感到遺憾。(2)會。 或不會。（三）太陽是大家的西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞，從東山上升起的太陽，到西山上就要落下！一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔；她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花太陽就要從西山落啦！她要去哪兒？她要趁人們睡覺的時侯，走向另外的國家。在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等她、盼她1、“太陽是大家的”，“大家”是指（世界上的萬物）2、我想對別的國

7、家和小朋友說幾句話我想對別的國家和小朋友說：“太陽是大家的”“世界是大家的”我們?nèi)澜绲呐笥焉钤谝黄{天下，我們要和睦相處，因為我們生活在同一個家里。3、太陽是大家的這是一首兒童詩，課文采用（擬人）的手法，把（太陽）當(dāng)作（全世界孩子的朋友），她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩。“太陽是大家的”寓意是（世界是大家的）。全世界的孩子同在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。4、本首詩第一節(jié)是作者看到的，第二、三、四節(jié)是作者想到的，其中第三小節(jié)承上啟下，回應(yīng)第一小節(jié)。5、太陽在一天中做了哪些好事？（文中有），還可能做哪些好事呢？（她使莊稼茁壯成長；她使動物有了溫暖；她把金光

8、灑在孩子們鮮艷的衣服上；她陪孩子們在操場上玩耍；她伴著晨起的老人鍛煉）（四）一面五星紅旗我在國外讀書的第一個假日，我決定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗便出發(fā)了。筏子順流而下，到了傍晚，河面變窄了。為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。不久，筏子漂到了水勢最急的一段河面，周圍一片漆黑，我想大聲呼喊，給自己壯膽鼓勁。沒等喊出口，只覺得眼前一黑，便落入激流之中。醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。我迷路了，在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。直到第三天中午，我才來到一座小鎮(zhèn)，走進一家面包店。我向

9、老板說明了自己的處境。老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”此時我身無分文，只好脫下新買的大衣。老板接過去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。突然，老板眼里閃出亮光，他用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇地問：“那是什么？”我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包，見我沒有反應(yīng)，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我。“可以嗎？交換吧。”老板沖著我打手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿

10、著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房里，身邊站著的就是面包店的老板。他見我醒來，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付。”這時我才發(fā)現(xiàn)，在我床頭的花瓶里，有一束美麗、芬芳的鮮花，花叢中插著那面心愛的五星紅旗。1、理解詞語的意思無影無蹤：一點影子和蹤跡都沒有?；臒o人煙：荒涼寂靜，沒有居民。無奈：沒有一點辦法，無可奈何。2、 多音字pio （漂流） zhun(轉(zhuǎn)身) ch （ 處理 ） jì( 系鞋帶)漂 轉(zhuǎn) 處 系Piào （漂亮 ） zhuàn（轉(zhuǎn)動） chù （用處） x&

11、#236;( 關(guān)系)3、理解文中重點詞句。、從“頭和身子被撞傷了好幾處”“筏子和背包都無影無蹤”“荒無人煙的大山里”轉(zhuǎn)了近三天，這些都說明“我”當(dāng)時的處境（非常困難，急需幫助。）、“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗?！边@時“我”可能在想（五星紅旗是中華人民共和國的象征，代表一個國家的尊嚴，我不能用國旗換面包。）、“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去?！睆倪@句話可以看出（“我”寧可餓死也不用國旗換面包），表現(xiàn)出（“我”強烈的民族尊嚴）。、老板的態(tài)度發(fā)生了很大的變化：（無奈驚奇敬佩），為什么會發(fā)生這樣的變化呢？（因為老板看到“我”這么珍惜國旗，熱愛自己的祖國，寧

12、可餓死也要維護國旗的尊嚴，他被我的愛國精神所感動，所以態(tài)度發(fā)生了很大的變化。）、你想對面包店老板說些什么？ （面包店老板，國旗是我們中國的象征，代表我們國家的尊嚴，你不應(yīng)該要求別人用國旗換面包。但你后來給予了很大的幫助，我應(yīng)該感謝你?。?、在一面五星紅旗這一課中，青年是一個維護國家尊嚴、自尊、愛國有民族氣節(jié)的人。5、本課一個很大的特點是，幾乎不直接寫“我”說了什么話，也沒有直接描寫“我”的心理活動。在及面包店老板交流的過程中，都是通過（“我”的表情和動作的變化）來表達內(nèi)心情感，如“猶豫”“展開”“凝視”“搖搖頭”“向外走去”等詞語和短語。（六）我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包，見我沒有反應(yīng)，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我?！翱梢詥幔拷粨Q吧。”老板沖我打著手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房里，身邊站著的就是面包店的老板。他見我醒了，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用