幼兒園小小班的健康教育計劃范文

1、幼兒園小小班的健康教育計劃范文托班幼兒正處于迅速的生長發(fā)育時期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力較差，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時的健康成長， 而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護和增進兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病，自我服務能力差，針對托班幼兒的實際情況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來， 促進幼兒的身心健康。 積極做好消毒預防工作和保育工作。一、上學期發(fā)展情況：上學期我班幼兒喜歡參加體育活動，初步掌握了一些走

2、、跑、跳、爬等基本動作，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學習自己穿脫衣褲，生活習慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學期又新增了 15 名幼兒，所以對他們還要進行引導與培養(yǎng)。二、教師的消毒預防工作和保育工作：1 、每天來園后及時開窗通風，保持空氣流通。2 、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。3 、有太陽的日子為孩子曬衣服、 被子、鞋子等，減少交叉感染。.做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。4 、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。5 、增加戶外活動的次數(shù)，以確保兩小時戶外活動時間。6 、要求幼兒運動前后喝水。及時為孩子擦汗。7 、加強午睡管理

3、，注意隨時糾正幼兒的不良睡姿。8 、注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，及時通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。 . 加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。三、幼兒健康目標：1 、讓幼兒愉快入園，能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。2 、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。3 、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡單的自我保護方法。4 、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動，初步知道要遵守集體規(guī)

4、則。5 、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。6 、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。培養(yǎng)良好的進餐習慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學習穿、脫衣服的方法。7 、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。8 、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體， 樂意參與收拾小型體育用具。9 、學習簡單的模仿動作。具體活動內(nèi)容：二月、三月：1 、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應幼兒園的生活，愿意上幼兒園。2 、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。3 、愿意在幼兒園吃飯，認識碗和小勺，

5、知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。4 、認識自己的標志，找出自己的毛巾、杯子。5 、學習正確洗手，認識廁所，知道大小便要入廁。6 、認識自己的被子，愿意躺下午睡。7 、理解并愿用簡單的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。8 、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。9 、愿意參與各種游戲， 嘗試搬弄各種玩具。 愿意玩花片，積木 ;能插 ( 搭) 出較簡單的物體。10 、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作， 練習朝著一個方向 ( 一個跟著一個走 ) 。四月：1 、繼續(xù)學習正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。2 、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老

6、師幫助。3 、懂得獨立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。4 、能用較大的紙隨意撕。5 、會拿細線穿大木珠，能隨意插大花片。6 、個別交談時能注意聽老師說話， 集體交談時能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題。7 、喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。8 、知道把掉到地上的玩具揀起來。五月：1 、初步學習和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。2 、初步學習大片大片地涂色，會將皺紋紙撕成長條和團紙。會用大花片插出簡單的物體。4 、喜歡說普通話，能用普通話說出一句話，學著有禮貌的與人打招呼。5 、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話。6 、嘗試與同伴一起玩，活

7、動結(jié)束時，知道把玩具收好，放回原處，樂意和老師一起收拾玩具。7 、知道洗手前要卷袖子，需要時主動請老師幫忙，在成人的提醒幫助下，養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。8 、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功，激發(fā)幼兒自己動手的自信。六月：1 、學習手腳協(xié)調(diào)，上體挺直向前走和跑。2 、初步學習手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。3 、不隨意亂放玩具，主動幫助成人收拾玩過的玩具。4 、在家里初步學習關(guān)心父母， 學著幫長輩做些力所能及的小事。5 、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。6 、獨立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。7 、積極參加各項活動，經(jīng)常保持愉快的情緒，知道游戲中不能到處亂跑，建立游戲的常規(guī)。8 、鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋，發(fā)展幼兒的平衡能力。四、具體工作措施：1 、通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育。2 、教師以身作則，為幼兒樹立榜樣堅持正面教育。3 、寓教于一日生活中，并能持之以恒4 、教會幼兒正確的自我服務的方法5 、取得家園的配合，注重個別教育，取得家長的支持，配合老師幫助幼