揚州蘇教版四年級數(shù)學上冊《除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算（商是一位數(shù)）》教案

1、除數(shù)是整十數(shù)的口算和筆算（商是一位數(shù)）學習時間： 月 日 課型：新授課 總課時編號：4學習內容：教材第8頁例1、“試一試”、“練一練”，第10頁1-5題。學習目標: 1充分利用學生對除法意義的理解和已積累的除法計算經驗，引導他們自主探索兩位數(shù)除以整十數(shù)的口算和筆算方法，并能正確進行計算。2在自主探索解決問題的過程中，培養(yǎng)學生不怕困難的精神。學習重、難點：重點: 靈活掌握整十數(shù)除以整十數(shù)的口算方法，學會幾百幾十除以整十數(shù)的筆算和驗算的方法。難點: 學會除數(shù)是整十數(shù)的筆算和驗算的方法。學習準備：學例圖、小黑板學習過程：一、自己學兩、三位數(shù)除以整十數(shù)（商是一位數(shù)）自主學習單自主準備1.口算下面各題。

2、602 804 1608 2406 口算時你是怎樣想的？2.筆算。 自主探究1.6020= （ ） 口算時，你是怎樣的？ 。還可以用豎式計算： 答：60副戰(zhàn)棋要打 包。2. 試一試：自主應用1.口算： 42 93 217 408 4020 9030 21070 400802想一想：怎樣進行除數(shù)是整十數(shù)除法的口算？豎式計算除數(shù)是整十數(shù)的除法時應該注意什么？自主質疑 你認為本節(jié)課應學會什么？二、交流學（一）復習引入。（小黑板出示）筆算： 484 656933指名學生板演，說一說計算過程。（二）新授。創(chuàng)設情境，出示例題圖。提問：從圖上你知道了些什么？要幫助解決什么問題？要求“要打成幾包”怎樣列式？學

3、習口算方法：提問：6020等于幾？你們會口算嗎？組織學生分組交流口算方法并匯報討論情況，師小結。完成“練一練”。出示四組題，要求學生豎著一組一組地完成。集體訂正，并說說可以如何口算除數(shù)是整十數(shù)的口算。學習筆算方法：6020你會用豎式計算嗎？學生試列，指名學生板演。訂正：說說自己筆算的方法，錯誤的學生請你找出原因。練習：8040。學生獨立完成，同桌交流，說說筆算過程。5.教學試一試（1）出示試一試：9620 15030。學生獨立完成，指名板演。（2）說說筆算過程，并問問學生怎樣才知道自己做得對不對。（3）提問：怎么樣才能知道自己算得對不對呢？怎樣驗算？ 學生們驗算，注意格式的講解。三、實踐學口算下面各題（練習二第1題）。12020 7010300603204035070 72090學生口算。其中一、二題說說口算方法，口算方法合理就可以，不強求統(tǒng)一。練習二第2題。學生練習并驗算。說說計算方法，商的位置，驗算方法。練習二第5題。指名讀題，理解題意。求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍用什么方法做？如何列式？學生獨立解答后集體訂正。四、反思學同學們，通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？完成練習