中考語文復(fù)習(xí)：文言文專項(xiàng)指導(dǎo)

1、.2019年中考語文復(fù)習(xí)：文言文專項(xiàng)指導(dǎo)在中考的語文考試中，文言文的考察是很重要的一個(gè)知識板塊。在知識點(diǎn)方面，考察內(nèi)容主要有：解釋字詞，翻譯句子，對文章整體內(nèi)容或?qū)θ宋锏陌盐盏?。即便?020年中考的分值設(shè)置來看，文言文考察已向才能方面傾斜，但無論怎樣變化都要緊緊抓住根底，利用課堂，利用教材，培養(yǎng)才能，通過練習(xí)得到穩(wěn)固加強(qiáng)。此外，近幾年的文言文閱讀的考察，既有課內(nèi)也有課外。課內(nèi)外文言文均有對字詞意義的考察，而課外的字詞又是課內(nèi)字詞的遷移，學(xué)生也只有牢牢掌握課內(nèi)才能準(zhǔn)確地遷移到課外，手里有了金剛鉆，才能去做瓷器活。因此學(xué)生在平日的學(xué)習(xí)中，應(yīng)格外注意以下幾點(diǎn)。一、中考語文文言文考試需要注重課內(nèi)字詞

2、的積累。初中階段的課內(nèi)文言文沒有生澀難懂的文章，大部分詞語的意思和現(xiàn)代漢語意思一樣或相近，一般采用組詞、換詞的方式，學(xué)生可以自己疏通文意，因此掌握文言詞語的特殊用法就成了重點(diǎn)和難點(diǎn)，其中包括古今異義詞、一詞多義、詞類活用、通假字等。從中考走看，2020年之前，課內(nèi)的字詞意義的考察側(cè)重于一詞多義、虛詞的考察。從2020年中考開場，考察到重點(diǎn)實(shí)詞，解詞語一題考察的是通假字，所以同學(xué)們在平常的學(xué)習(xí)中一定要養(yǎng)成整理和積累的好習(xí)慣，準(zhǔn)備專門的記錄筆記：要注重平常的整理和積累，而不要等到中考復(fù)習(xí)時(shí)再一點(diǎn)點(diǎn)去整理，那樣時(shí)間也不允許。例如，?核舟記?中的“高可二黍許;?小石潭記?中“潭中魚可百許頭;?五柳先生

3、傳?中“先生不知何許人也;?隆中對?中“時(shí)人莫之許也，這四篇文章中的“許，意思各不一樣。學(xué)生就應(yīng)該把它們整理在一起，一點(diǎn)點(diǎn)積累下來，不斷填補(bǔ)，到中考復(fù)習(xí)時(shí)必然省下來很多力氣還可以到達(dá)事半功倍的效果。到了沖刺階段，就可以有針對性地取舍，挑選重點(diǎn)詞來復(fù)習(xí)。而課外文言文的詞語解釋，也不外乎課內(nèi)的重點(diǎn)詞和常見詞的遷移?！八寄敲从袀?，有備無患。只要做好課內(nèi)的功夫，課外自然水到渠成。二、中考語文文言文考試需要翻譯需把握特殊句式。中考語文課內(nèi)外文言文還有對句子的理解和翻譯的考察，文言文語句的翻譯要把握“以直譯為主，意譯為輔的原那么。講求抓住，字字落實(shí)，不漏字詞，不出現(xiàn)錯(cuò)字，同時(shí)還要顧及全句的意思，使語句通順

4、連接。從近幾年中考看，翻譯句子往往考察特殊句式，所以除了用留、換、補(bǔ)、增、刪、調(diào)、擴(kuò)等方法外，學(xué)習(xí)中要格外注意文言句式的特點(diǎn)，中考雖不考察古漢語特殊句式的專業(yè)術(shù)語，但要學(xué)會(huì)靈敏運(yùn)用，所以對老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)特殊句式也要經(jīng)常整理記錄，經(jīng)常復(fù)習(xí)，把握規(guī)律，才能學(xué)以致用。三、中考語文文言文考試還需要通過閱讀來理解、記憶。近幾年，特別從2020年中考來看，簡答題只在課外文言文中考察，但是沒有根基不會(huì)平地起高樓，平時(shí)課內(nèi)的文章就不解意，到做課外時(shí)必然不會(huì)分析，所以平時(shí)對課內(nèi)文言文的思想內(nèi)容的重視，是備考的第一步。對思想內(nèi)容的理解，要在疏通文意的根底上得到提升，這中間除了理解字詞得以疏通外，“讀也是很好的方法

5、，不管是課內(nèi)還是課外，假如能熟讀，內(nèi)容就更容易把握。也好盡快地在讀熟的根底上，抓住關(guān)鍵的句子，從中挑選到題目要找的信息。古人說：“讀書百遍其義自現(xiàn)就是這個(gè)道理。而且讀可以培養(yǎng)語感，然后純熟斷句，斷句正確，意思才能理解。四、中考語文文言文考試需要平時(shí)靈敏多練，穩(wěn)固積累。雖然不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但適當(dāng)?shù)木毩?xí)卻非常必要。通過練習(xí)既可以穩(wěn)固積累，又能尋找規(guī)律，歸納方法，到達(dá)靈敏閱讀、解決問題的目的。近幾年中考課外文言文大多考察的是人物傳記從2019年的屈原，2019年的韓愈，到2020年的墨子。所以，學(xué)生在練習(xí)時(shí)最好可以分門別類積累材料，如記敘類，傳記類，議論類等，在分門別類的同時(shí)尋找規(guī)律，進(jìn)展歸納積累。如表現(xiàn)人物性格的詞語有哪些，表達(dá)故事說明的道理的詞