通用技術必修技術與設計“流程的設計”教學設計

1、“流程的設計教學設計一、教學目標1. 通過對小鐵錘加工流程的設計，能分析流程設計中應考慮的根本因素， 并畫出流程設 計的框圖。2. 能對生活、生產中的簡單事項進行流程設計。二、教學的重點和難點重點：讓學生學會分析流程設計應考慮的根本因素及設計的表達。難點：畫出流程設計的框圖。教學時間：兩課時三、教學過程一引入新課二新課教學1. 流程設計應考慮的根本因素1流程設計的目標 工作和生活中流程設計的目標：節(jié)省時間、提高工作效率、提高工作質量等。 生產活動中流程設計要實現(xiàn)的具體目標。硫程設計的目標f提咼效葷提高質重節(jié)省遙源平安生產提高經濟數(shù)益提高管理水平1. jcersp. com思考：在生產流程的設計

2、中，除了上述所列設計目標外，還應考慮哪些目標?2流程設計中的根本因素生產活動的流程設計的根本因素主要有材料、工藝、設備、人員、資金和環(huán)境。材料；不同的材科有不同的加工處理方法.工藝：不同產品的工藝要求各異，流程設計也不同"設備：生產設備的水平往往決定了流程的自動彳七水平.I人員和資金人員的技術朮平和必要的瓷金影響主產的過程、質量和周期，星逬行壷程設計必須肴慮痢主要因素環(huán)境；生產過程對環(huán)境的污渠以歴茹境對生產的反作用，是流程設計時應關注的cersj com“馬上行動:1. 處于城鄉(xiāng)結合地帶的某鄉(xiāng)， 現(xiàn)要在鄉(xiāng)里新建一個小化肥廠， 在流程設計上應考慮哪些 因素？2. 要把北方的大豆移栽到南

3、方，在流程設計上需要考慮哪些相關因素？學生答復 1：流程設計上需要考慮提高效率， 提高產品的質量， 降低能源和原材料消耗、 減少污染排放、在資金允許的情況下選用精良設備和技術人員以提高生產效率以及平安生產 等。大力表揚學生的環(huán)保意識答復 2：將北方大豆移栽到南方， 從種植流程上需要考慮適合種植的季節(jié)、 氣溫、濕度、 土壤、病蟲害等因素，還有，要注意是否會引起生態(tài)不平衡。教師補充由于動植物引進而引起的生態(tài)不平衡的例子。 見后面小資料局部 生活和生產中流程的設計有兩種情況： 一是流程的假設干環(huán)節(jié)是顯性的， 也就是事物開展 的規(guī)律較容易描述，如上一節(jié)課的案例“洗衣、煮飯與燒菜的流程安排中的流程，洗衣

4、機 洗衣服的流程，郵寄包裹的流程，郵局郵件的分撿流程設計等。學生描述郵寄包裹的流程設計，教師板演框圖。 然而，另一種流程的設計是隱性的，要通過進行大量的試驗和漫長的探究才能得出的， 例如，上一節(jié)課的案例“軸承的連續(xù)式淬火的工藝流程 、合成氨的工藝流程案例等?！鞍咐治觯汉铣砂钡纳a工藝流程首先用適當?shù)姆椒ㄉa出合成氨的原料 氮氣和氫氣。氮氣和氫氣的混合氣體在合成塔內500C和300atm條件下，通過催化劑的作用產生氨氣，再通過氨別離氣不斷地把 生成的氨別離出來， 同時未轉化的反響氣體再進入合成塔循環(huán)加工， 這就是合成氨的工藝流 程。合成氨的工藝流程的產生是一個對其內在屬性和規(guī)律探索的過程。 1

5、9 世紀初，經過化 學家上萬次的試驗，最終才得出在500E高溫下和300atm的條件下能合成出氨，但轉化率僅有 2%8%的試驗結論，后來又經過不斷的試驗才形成現(xiàn)在工業(yè)生產上使用的較為成熟的合 成氨生產工藝流程。要求學生仔細閱讀案例，并思考：問題 1. 這個案例包括了哪些環(huán)節(jié)，它們的時序如何？問題 2. 如何將氨合成的流程圖畫出來，可以用什么方式來表達這個流程？問題 3. 畫流程圖關鍵要注意什么？問題 4. 合成氨的流程設計與前面提到的洗衣機洗衣服的流程，郵寄包裹的流程設計相 比，有什么特點？師生共同分析得出：問題 1 解答：合成氨生產流程包括了以下的環(huán)節(jié)和時序1先進行原料氣N2、H2的制取-制

6、取環(huán)節(jié);2 氣 N2、H2 的凈化，除雜質 凈化環(huán)節(jié)；3 用壓縮機壓縮至高壓狀態(tài) 壓縮環(huán)節(jié)4 氨合成 合成環(huán)節(jié);5最后進行氨的別離，得到濃氨并將未完全反響的N2、H2送回合成塔，再循環(huán)加工利用 別離環(huán)節(jié)。問題 2解答：如果用框圖表達流程，合成氨的流程設計可以如下列圖：問題3解答：畫流程圖關鍵是要把環(huán)節(jié)以及各個環(huán)節(jié)的時序找出來。問題1解答：合成氨的流程設計是化學家通過進行大量的試驗和漫長的探究才能得出 的，它的規(guī)律是不容易描述的。2. 流程設計的步驟第一步：首先要明確設計的目的和任務，明確流程所應遵循的內在變化規(guī)律。第二步：要分析現(xiàn)有材料、設備、資金、人員、工藝和環(huán)境等因素。第三步：列出流程涉及

7、的主要事項，并進行初步的排列。第四步：分析各事項步驟之間先后順序，合理地安排流程的時序和環(huán)節(jié)。第五步：選擇一個適宜的表達方式畫出流程圖，對于有嚴格時間的時序，要標注時間。 注意：流程設計的根本要素是環(huán)節(jié)和時序。流程圖中最常用的形式是框圖，因為這種形式既簡單又明確。繪制框圖的常用符號：匸2開始或俸止環(huán)節(jié)工作、活動-工藝環(huán)哺、加工環(huán)喑-子遜程等?時序先后順序、流向er 迪 com3. 流程設計舉例三小結四布置課后作業(yè)：附：小資料：1.某些由于動植物引進而引起生態(tài)不平衡的例子?！拔羧辙r家寶今朝成公害一一水葫蘆水葫蘆原產于南美洲巴西，是一種多年生水生雜草，根系像羽毛，十分興旺。它本是六 十年代前后作為

8、家畜飼料引進我國的，但隨著替代飼料的出現(xiàn)，這種含水量高達95%的青飼料再也引不起家畜的“食欲，加之發(fā)現(xiàn)其普遍含有寄生蟲，于是水葫蘆作為青飼料退出 了歷史舞臺，并逐漸成為野生。雖然水葫蘆能吸附潛藏在水中的磷等有毒有害化學物質，少 量分布還可能具有一定的欣賞價值，而一旦過量生長，成片的水葫蘆就像條被子覆蓋在水面， 遮擋住陽光對水體的照射，影響水生物質的正常生態(tài)環(huán)境；在生長區(qū)內形成優(yōu)勢物種，排除 異己，從而剝奪其他水生物種的“生存權；此外，大量的水葫蘆漂浮在水面上，不但影響 城市河道景觀，而且還會阻塞航道，影響船舶的正常航行與?？?。水花生水花生又叫空心蓮子草，原產于南美洲巴西，是一種多年生宿根性雜草

9、，耐鹽力強，適 應性廣，水陸均可生長，遍布于水稻田及田埂、河道、蔬菜田、果園、林地及草坪地。一些 地方的農戶和養(yǎng)殖場，從外地引進水花生野生種苗，放養(yǎng)在水面上作為家禽飼料。不料，落 戶后的水花生瘋狂生長，并導致農作物減產；更為嚴重的是堵塞溝渠水道，影響農業(yè)灌溉和 防汛排澇。水花生的生長速度和對環(huán)境的適應性均超過一般作物，有水花生危害的地段，其地下莖?？缮钸_50-60cm,危害嚴重時，地下莖縱橫密布，以致作物無法生長；長有水花生的溝河 渠道，其植物能鋪滿水面，影響灌排，嚴重影響水上交通和水產養(yǎng)殖。同時還能傳播多種寄 生蟲病滌蟲、水蛭、肝片吸蟲、姜片吸蟲、日本血吸蟲，因此飼用價值也不高。水花生根系興

10、旺，地上局部繁茂，在農田中生長會與作物爭奪陽光、水分、肥料以及生長空間，造 成嚴重減產。在田埂和田間水花生成片生長還會影響農事操作。水花生在魚塘等水生環(huán)境中生長繁殖迅速，其覆蓋在水面會影響沉水植物的光合作用，導致水中溶解氧含量降低；水花 生腐敗后污染水質，水體中生物耗氧量和化學耗氧量升高， 魚蝦等水產生物會因溶解氧的消 耗而窒息；腐敗后水中有機質含量的增加會促進微生物的滋生，從而導致魚病的發(fā)生或產生有毒物質毒害水產生物；水花生在魚塘中的層積還會影響水產捕撈。水花生在河道和溝渠中 的生長會堵塞水道，限制水流，增加沉積，對水運輸和農田灌溉造成極為不利的影響。水花 生在路邊、公用綠地、居民區(qū)等生長蔓

11、延，嚴重影響環(huán)境的美觀和衛(wèi)生。因此，分布廣泛、 危害嚴重的水花生已成為當前亟待研究和解決的草害。加之食人魚對環(huán)境的要求比擬粗放、 它們就會大量地“屠殺水中其他的食人魚又名食人鯧，原產亞馬遜河，共有 20余個不同品種。其中具有代表性也是目前 在國內各市場俏銷的品種被稱為紅腹食人魚，它們體型小巧，一般為25公分左右，色彩美麗，擁有墨綠色的魚背，淺綠色的魚體，火紅色的腹部，性格卻極為殘暴。食人魚長著銳利 的牙齒，一旦被咬的獵物溢出血腥，它就會瘋狂無比，用其鋒利的尖齒，像外科醫(yī)生的手術 刀一般瘋狂地撕咬切割，直到剩下一堆骸骨為止食人魚一旦流入自然環(huán)境，其“嗜殺成性的本性會對本地的生態(tài)平衡造成嚴重破壞。

12、 亞馬遜河流域的氣候與我國南方許多地方的氣候相似， 而且繁殖速度快。一旦在某一流域到達一定的規(guī)模時， 魚類，造成不可估量的損失。 “清道夫魚“清道夫魚原產拉丁美洲，屬鲇魚科，又名吸 盤魚、垃圾魚、琵琶魚、琵琶鼠魚。這種魚常以別的 魚的糞便和藻類為食，由此得名。最初人們是在養(yǎng)熱 帶魚時，將這種外來魚作為“水中清潔工一同引進 的，由于不值錢，常被一些養(yǎng)魚人隨意丟棄。近來這 種魚在我國一些流域泛濫成災，繁殖能力極強的清道夫，在成長過程中吃掉其他魚類的卵，威脅著其他魚類的繁殖生長，已開始影響河流的生態(tài) 平衡。目前尚無有效手段控制清道夫繼續(xù)蔓延。 澳洲的兔子澳大利亞原本沒有兔子， 140多年前英國人托馬斯 ?奧斯汀引進了 24 只兔子，為打獵而 放養(yǎng)了 13 只。結果在那個幾乎沒有天敵的土地上，兔子們至今已繁衍6 億多只后代，成群的野兔常常把數(shù)萬平方公里的植物啃個精光， 導致其他種類野生動物面臨饑餓的危機， 許多 野生植物也瀕臨絕種。生物入侵的危害性可見一斑。 福壽螺略 四、教學反思 教學中，我發(fā)現(xiàn)，學生對于工作和生活中的流程的口頭描述，一般沒有問題，但假設要求 學生用框圖來表達，學生就感覺困難重重。因此，為了突破這個難點，我舉了自行車的補胎 流程設計、 郵寄包裹的流程設計、 去醫(yī)院看病的流程設計以及以某一面膜產品為產品的企業(yè) 業(yè)務流程的設計， 通過這幾個