祝福短信里面的數(shù)學(xué)

1、.祝福短信里面的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)是交流的語言，尤其是數(shù)字，一二三四五，六七八九十用得最多。如：1一斤花生二斤棗，好運經(jīng)常跟你跑;三斤蘋果四斤梨，桔祥和你不別離;五斤橘子六斤桃，年年招財又進寶;七斤葡萄八斤橙，愿你心想事就成;九斤芒果十斤瓜，愿你天天樂開花!2祝一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三羊開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財，九九同心，十全十美。3新年到了，送你一個餃子平安皮兒包著如意餡，用真情煮熟，吃一口快樂兩口幸福三口順利然后喝全家安康湯，回味是溫馨，余香是祝福。4傳說薰衣草有四片葉子：第一片葉子是信仰，第二片葉子是希望，第三片葉子是愛情，第四片葉子是幸運。送你一棵薰衣草，愿你猴年快樂

2、!有的干脆把漢字一二三四五，換成了阿拉伯?dāng)?shù)字12345，如：5新的1年開場，祝好事接2連3，心情4季如春，生活5顏6色，7彩繽紛，偶爾8點小財，煩惱拋到9霄云外!6新的1年就要開場了，愿好事接2連3，心情4春天陽光，生活5顏6色，7彩繽紛，偶爾8點小財，一切煩惱拋到9宵云外，請承受我10全10美的祝福。兩條短信很類似，有很多成語是一樣的，除了都精選了桔祥的含有數(shù)字的成語外，都取了“發(fā)的諧音8.第二條短信中“心情4春天陽光，還取了“似的諧音4.下面的這條短信，那么把一年的時間用不同的計時單位進展了換算。7在新的一年里，祝你十二個月月月開心，五十二個星期期期愉快，三百六十五天天天好運，八千七百六十

3、小時時時快樂，五十二萬五千六百分分分幸福，三千一百五十三萬六千秒秒秒成功。用一年兩個字能表示的，卻用三千一百五十三萬六千秒這一“冗長的話來表達，好話語百聽不厭嘛。不如此，缺乏以表達自己真摯、細(xì)膩、酣暢而熱烈的美妙祝愿。祝福的話說得越多越好，有限的詞語與無限的祝福相比較，總有言不盡意之感覺，如何解決這多與少的矛盾，數(shù)學(xué)中整體與部分的關(guān)系在這里有了用武之地：8假如一滴水代表一個祝福，我送你一個東海;假如一顆星代表一份幸福，我送你一條銀河;假如一棵樹代表一份思念，我送你一片森林。祝你新年快樂!解決祝福的心情無限與詞語有限的矛盾，還有一個方法，就是用虛數(shù)表達。我國漢語中有很多數(shù)字是虛數(shù)，不是實指，而是

4、代表很多。下面兩那么短信中的“千萬、“萬兩都是虛數(shù)。前一條還用到了數(shù)學(xué)中的加減與分解，后一條詼諧幽默，著實能給我們以快樂。9新年到了，想想沒什么送給你的，又不打算給你太多，只有給你五千萬：千萬要快樂!千萬要安康!千萬要平安!千萬要知足!千萬不要忘記我!與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一

5、些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。10圣旨到!奉天承運，皇帝詔曰：猴年已到特賜紅包一個，內(nèi)有幸福萬兩，快樂萬兩，笑容萬兩，愿卿家飽嘗幸?？鞓分⑿Γ瑲J此!宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)