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文檔簡介
1、牛頓定律專題連接體問題例一:如圖所示,質量分別為m和M的兩個物體用細繩連接,置于光滑水平面上,在M上施加一水平力,使兩物體一起做勻加速直線運動。已知加速度大小為a,則水平力的大小是多少?maFM小結:1、連接體: 2、隔離法: 兩個或者兩個以上的物體相連接組成的物體系統(tǒng)。當研究的問題涉及到多個物體組成的系統(tǒng)時,把某個物體從系統(tǒng)中“隔離”出來作為研究對象,進行受力分析,并列方程求解,這種處理問題的方法叫做隔離法。針對訓練1:如圖所示,質量為M和m的兩物體用一段細繩連接并跨過定滑輪,M置于水平桌面上,與之相連的繩處于水平狀態(tài)。不計繩、滑輪的質量及一切摩擦,當M和m一起加速運動時,繩上的張力為多大?
2、加速度為多大?Mm例一:如圖所示,質量分別為m和M的兩個物體用細繩連接,置于光滑水平面上,在M上施加一水平力,使兩物體一起做勻加速直線運動。已知加速度大小為a,則水平力的大小是多少?maFM小結:1、內力: 外力:2、整體法: 系統(tǒng)內某兩個物體之間的作用力把系統(tǒng)內所有物體看作一個整體作為研究對象,進行受力分析并列方程求解,這種處理問題的方法叫做整體法。系統(tǒng)之外的其它物體對系統(tǒng)的作用力針對訓練2:如圖所示,人和車的質量分別為m和M,人用水平力F拉繩子,圖中兩段繩子都處于水平方向,若不計滑輪、繩子質量及摩擦,地面水平且光滑,人與車保持相對靜止,則車的加速度為多大?小結:1、隔離法: 2、整體法:3、綜合應用: 在求系統(tǒng)內力時,或系統(tǒng)內各物體加速度不相同時,采用隔離法。整體法和隔離法是相輔相成的。本來用隔離法就可以解決的問題,如果將這兩種方法結合使用,則處理問題十分方便。在求系統(tǒng)外力,并且系統(tǒng)內各物體的加速度相同或系統(tǒng)內只有一個物體有加速度時,采用整體法。鞏固練習:如圖所示,箱子的質量M,地面光滑。在箱子頂板處系一細線,懸掛一個質量m的小球,箱子受到
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