版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 第一節(jié)課教學思路第一節(jié)課教學思路 先教字母音標,輕松易學先教字母音標,輕松易學 第二節(jié)課教學思路第二節(jié)課教學思路 元音輔音教學,緊緊跟上元音輔音教學,緊緊跟上 第三節(jié)課教學思路第三節(jié)課教學思路 學會劃分音節(jié),區(qū)分開閉音節(jié)學會劃分音節(jié),區(qū)分開閉音節(jié) 第四節(jié)課教學思路第四節(jié)課教學思路 字母組合,記住發(fā)音字母組合,記住發(fā)音 先教學生認讀26個字母的音標,讓他們對音標有一定的感性的認識。 然后把字母的音標拆開, 認讀單個的音素。這樣,學生就很容易明白音標是什么,并能很容易記住26個字母的音標。第一節(jié)課這樣上, 會讓學生覺得學音標不是很難的事情。LESSON ONEPhonetic Symbols 2
2、6個字母讀音個字母讀音AaeIHheItJjdeIKkeIeIeIdtkkeI26個字母讀音個字母讀音BbCcDdEeGgPpTtVvZz b i: s i: d i: i: d i: p i: t i: v i: z i: 26個字母讀音個字母讀音Ff efLl elMmemNn enSs esXxeksZzzed26個字母讀音個字母讀音IiaiYy wai26個字母讀音個字母讀音Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gge i bi: s i: di: i: ef di:Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nneit ai dei kei el em enOo Pp Qq Rr Ss Ttu
3、 pi: kju: a: es ti:Uu Vv Ww Xx Yy Zzju: vi: dblju: eks wai zed Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gge i bi: s i: di: i: ef di:Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nneit ai dei kei el em enOo Pp Qq Rr Ss Ttu pi: kju: a: es ti:Uu Vv Ww Xx Yy Zzju: vi: dblju: eks wai zed復習26個英文字母及其音標. 1.教元音和輔音時,教會學生發(fā)音的常識,這種理性知識比盲目被動的模仿要收效大。簡單交給學生發(fā)音與發(fā)音器官的
4、關(guān)系,唇、舌的運動軌跡,肌肉的緊張與松弛情況,聲帶的振動與否,氣流的通道是口腔還是鼻腔,聲音的長度等。在理性指導下的模仿是積極的,如果學生對某個音的模仿很準確,沒有困難,就不要過多地講授發(fā)音知識。在教元音時首先要強調(diào)舌位,使學生有意識地感到音所發(fā)部位的前,中,后,高,中,底之分。 在教輔音時首先要強調(diào)聲帶的振動與否,這是區(qū)分清輔音和濁輔音的關(guān)鍵。 2.簡單講解每個音的發(fā)音規(guī)則。 3.利用有聲的國際音標表規(guī)范學生的發(fā)音,讓學生反復練習。 4.利用游戲增加學生興趣,讓看似枯燥的音標教學變得生動有趣。LESSON TWO音素音素48音素音素 是英語關(guān)于語音的最小是英語關(guān)于語音的最小的單位。的單位。元
5、音因素元音因素20個個發(fā)音時聲帶振發(fā)音時聲帶振動,氣流在通過口腔時不受動,氣流在通過口腔時不受發(fā)音器官阻礙的音素叫元音。發(fā)音器官阻礙的音素叫元音。輔音因素輔音因素28個個發(fā)音時氣流在通過發(fā)音時氣流在通過口腔時受到發(fā)音器官的阻礙而口腔時受到發(fā)音器官的阻礙而發(fā)出的音素叫輔音。其中聲帶發(fā)出的音素叫輔音。其中聲帶振動的叫濁輔音,聲帶不震動振動的叫濁輔音,聲帶不震動的叫清輔音的叫清輔音 LESSON TWO元 音單元音(12個)前元音前元音:i: i e 中元音中元音: : 后元音:后元音: a: : u:u雙元音(8個)合口雙元音合口雙元音:ei ai i u au 集中雙元音:集中雙元音: i u
6、輔音清輔音p t k f s r t ts tr 【爆破爆破音音】 【 摩擦音摩擦音】 破擦音破擦音濁輔音 b d g v z h d dz dr【爆破音爆破音】 【摩擦音摩擦音】 破擦音破擦音鼻輔音m n 半元音 w j 舌側(cè)音舌側(cè)音 l 有聲國際音標表。見所附文件。 聽音搶音標: 游戲規(guī)則:老師把音標卡片分兩組貼在黑板上,學生分成男女生兩組,老師念音標,學生聽到后立刻到黑板前將聽到的音標拿下來,放到事前準備好的籃子里,誰快就得一分。最后看哪組得分高。 在黑板上貼上桔子 形狀卡片,卡片上有單詞,如desk,table,apple等。然后準備五個籃子,上面分別貼上含e, ,i ,等卡片,然后找
7、幾名學生上來,把含有相同元音發(fā)音的單詞卡片放到一個籃子里,看誰放的最快最多。 老師將寫有 單詞的卡片發(fā)給學生,學生 分兩組,老師開始念一個音標,學生迅速看自己手中的單詞是否含有老師念的音標,如果有就迅速起立,兩組中都必有一位同學持有這種卡片,看誰反應(yīng)的快,如果學生手中有這張卡片,要迅速起立并將單詞準確讀出。速度快的得2分,慢的1分,沒有反應(yīng)的0分??茨膫€小組累計分數(shù)高,則獲勝。掌握48個國際音標的發(fā)音。第三節(jié)課教學思路: 音節(jié)的概念音節(jié)的概念音節(jié)的分類 單詞的音節(jié)單詞的音節(jié) 元音字母元音字母 在單詞中的發(fā)音在單詞中的發(fā)音1音節(jié)是由元音和輔音字母構(gòu)成的發(fā)音單位。就語 音節(jié)的概念音節(jié)的概念音形式而
8、言,一個音節(jié)通常由一個元音音素加上一個或幾個輔音字母構(gòu)成。單獨一個元音字母也也可以構(gòu)成一個音節(jié)。但輔音一般不單獨構(gòu)成音節(jié)。如:pen。 音節(jié)的分類音節(jié)包括重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)。重讀音節(jié)又分為開音節(jié)、閉音節(jié)、r 音節(jié)和re 音節(jié)。LESSON THREE單詞的音節(jié)單詞的音節(jié) 在一個詞中,有幾個元音因素(不是元音字在一個詞中,有幾個元音因素(不是元音字母母 ),就有幾個音節(jié)。單詞按其音節(jié)多少來劃),就有幾個音節(jié)。單詞按其音節(jié)多少來劃分,可分為三種分,可分為三種1.單音節(jié)詞由一個音節(jié)構(gòu)成的詞叫做單音節(jié)詞,如單音節(jié)詞由一個音節(jié)構(gòu)成的詞叫做單音節(jié)詞,如big, fight, I, you, a 等等2.
9、雙音節(jié)詞由兩個音節(jié)構(gòu)成的詞叫做雙音節(jié)詞,如雙音節(jié)詞由兩個音節(jié)構(gòu)成的詞叫做雙音節(jié)詞,如worker, teacher, our等。等。3.多音節(jié)詞由三個或三個以上音節(jié)構(gòu)成的詞叫作多多音節(jié)詞由三個或三個以上音節(jié)構(gòu)成的詞叫作多音節(jié)詞,如音節(jié)詞,如family, afternoon, university等。等。 分分 類類 定定 義義 例例 子子 重 讀 音 節(jié)開音節(jié)絕對開音節(jié)以一個元音字母結(jié)尾的重讀音節(jié)we he me相對開音節(jié)在一個元音字母后面有一個輔音字母(除r和字母組合外)加上一個不發(fā)音的字母e 結(jié)尾的重讀音節(jié)name these bike rose 閉閉音音節(jié)節(jié)閉音節(jié)是指以輔音字母(除r和
10、字母組合外)結(jié)尾的音節(jié)clock big desk r音音節(jié)節(jié)元音字母與輔音字母r結(jié)合,構(gòu)成的音節(jié)horse star firstre音音節(jié)節(jié)元音字母與re結(jié)合,構(gòu)成的音節(jié)care hereStore 非重讀音節(jié)在單詞中讀的比較弱或模糊的音節(jié)today after 開音節(jié),音節(jié)開,一元字母在后排。 不怕一輔在后門,還有啞音e在門外。 A,E,I,O,U就讀ei,i:,ai,u,ju:。 閉音節(jié),音節(jié)閉,一元字母生悶氣。 輔音字母堵后門,一元字母音短急 A,E,I,O,U要讀, e, i, , 。Kate name grade age cake face game Ann map bag tha
11、nk am and apple元音字母元音字母 Aa 在單詞中的發(fā)音在單詞中的發(fā)音開音節(jié)開音節(jié):閉音節(jié):閉音節(jié):eihe she me tree jeep bee seeegg pen desk pencil yes ten bed 元音字母元音字母 Ee 在單詞中的發(fā)音在單詞中的發(fā)音 e 閉音節(jié):閉音節(jié):i:開音節(jié):開音節(jié):元音字母元音字母 Ii 在單詞中的發(fā)音在單詞中的發(fā)音開音節(jié)開音節(jié): I hi bike fine nice like kite閉音節(jié)閉音節(jié): in it is six sit this Missai i 元音字母元音字母 o 在單詞中的發(fā)音在單詞中的發(fā)音開音節(jié)開音節(jié): no go home those hello zero閉音節(jié)閉音節(jié): not box clock wrong dog on?u元音字母元音字母 Uu 在單詞中的發(fā)音在單詞中的發(fā)音開音節(jié)開音節(jié)閉音節(jié)閉音節(jié) u: ju:ruler Lucy rule duty use huge excuse studentbus cup must much
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藥品生命周期管理-洞察分析
- 小組合作學習效果-洞察分析
- 休閑教育政策研究-洞察分析
- 團體輔導效果評估-洞察分析
- 虛擬健康咨詢與交互研究-洞察分析
- 寫給女朋友的道歉信范文(5篇)
- 關(guān)于不放煙花爆竹的倡議書(9篇)
- 《休克治療原則》課件
- 創(chuàng)新科技產(chǎn)品營銷的提問引導法
- 兒童音樂治療藝術(shù)與醫(yī)療的完美結(jié)合
- GB/T 4450-1995船用盲板鋼法蘭
- GB/T 24802-2009橡膠增塑劑A
- GB/T 12706.1-2020額定電壓1 kV(Um=1.2 kV)到35 kV(Um=40.5 kV)擠包絕緣電力電纜及附件第1部分:額定電壓1 kV(Um=1.2 kV)和3 kV(Um=3.6 kV)電纜
- 企業(yè)標準編寫模板
- 壓力管道水壓試驗記錄范文
- 山東電力積分商城系統(tǒng)建設(shè)方案v1.1
- 部編人教版五年級語文上冊期末測試卷含答題卡
- 內(nèi)陸漁政船建設(shè)項目可行性研究報告
- 環(huán)境材料學教學課件匯總完整版電子教案全書整套課件幻燈片(最新)
- 建設(shè)項目全過程跟蹤審計表格
- 業(yè)務(wù)員手冊內(nèi)容
評論
0/150
提交評論