7.分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化

1、課件課件PPT課件課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、經(jīng)歷分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過程，能熟練地進行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。重點、難點 2、在探索的過程中，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 25100 ( )( )= ( ) ( )( )= ( ) ( )( )= ( )0.3 3100.250.4 410用小數(shù)和分?jǐn)?shù)表示下面每個圖中的涂色部分。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1 1）0.90.9里面有里面有9 9個（個（ ）分之一，）分之一， 它表示（它表示（ ）分之（）分之（ ）。）。（2 2）0.070.07里面有里面有7 7個（個（ ）分之一，）分之一， 它表示（它表示（ ）分之（）分之（ ）。）。（3 3）0.0130.0

2、13里面有里面有1313個（個（ ）分之一，）分之一， 它表示（它表示（ ）分之（）分之（ ）。）。（4 4）4.274.27表示（表示（ ）又（）又（ ） 分之（分之（ ）。）。十十九九百百百百七七千千千千十三十三 四四百百二十七二十七 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入李娟和張玲用彩帶各做了一個中國結(jié)。 李娟用了 0.5 米， 張玲用了 米。34探索新知探索新知探索新知探索新知0.534答：張玲用的彩帶長。0.534探索新知探索新知把 ， 化成小數(shù)。(除不盡的保留三位小數(shù)) 9 925255 5 6 6=9=925=0.3625=0.36=5=560.83360.83392556探索新知探索新知分?jǐn)?shù)化成小數(shù)

3、，方法就是用分?jǐn)?shù)的分子除以分母。探索新知探索新知把 0.3、 0.13、 0.213 化成分?jǐn)?shù)。一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾。0.3= 0.13=0.213=310131002131000探索新知探索新知 小數(shù)化分?jǐn)?shù)，原來有幾位小數(shù)，就在1后面寫幾個0作分母，把原來的小數(shù)去掉小數(shù)點作分子；化成分?jǐn)?shù)后，能約分的要約分。探索新知探索新知典題精講典題精講1、把 、 、 化成小數(shù)。710492377 100.7104490.44492230.66632、把0.9、0.47、0.63化成分?jǐn)?shù) 。90.910470.47100630.63100典題精講典題精講易錯提醒易

4、錯提醒7 7 1010=0.07=0.070.070.070.40.4答：棉花地的面積大一些。易錯提醒易錯提醒錯誤解答錯解分析：分?jǐn)?shù)化小數(shù)，用分子除以分母，所以77 100.7107 7 1010=7=710=0.710=0.70.70.40.70.4答：小麥地的面積大一些。正確解答易錯提醒易錯提醒學(xué)以致用學(xué)以致用1、把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.7 0.19 0.83 0.07 0.12370.710190.19100830.8310070.071001230.12310002、把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。（除 不盡的保留三位小 數(shù)）2230.66633350.655520.2527780.8758111191.222999 160.562516學(xué)以致用學(xué)以致用3、在直線上面的里填分?jǐn)?shù)， 下面的里填小數(shù)。學(xué)以致用學(xué)以致用284858780.250.50.6350.8754、61.25 1.11.2答：小軍做得快。學(xué)以致用學(xué)以致用5、a和 b都是大于0的整數(shù)，當(dāng)b 時 ， 是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)b 時， 是假分?jǐn)?shù)；當(dāng)b 時， 能化成整數(shù)。a aaa是是a a的倍數(shù)的倍數(shù)bababa學(xué)以致用學(xué)以致用課件課件PPT課堂小結(jié)課堂小結(jié) 1.我們對分?jǐn)?shù)和小數(shù)進行比較時，