水資源的開發(fā)利用和保護(hù)

1、水的資源的開發(fā)利用和保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：1了解水的用途，認(rèn)識水的重要性2了解水污染的后果和學(xué)習(xí)防治水污染的方法和重要意義能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題的能力思想教育：1使學(xué)生認(rèn)識到人類靠科學(xué)技術(shù)可解決水資源不足的問題2從小樹立愛護(hù)水的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：節(jié)水和防治水污染主要教法:觀察、比較、討論、歸納、總結(jié)教學(xué)難點(diǎn):水資源開發(fā)方法的探索主要學(xué)法觀察、比較、討論教具:多媒體課件及相關(guān)法規(guī)板書設(shè)計(jì)第三節(jié)水資源的開發(fā)利用和保護(hù)一：水的用途二：關(guān)心、愛護(hù)水資源三：水資源的開發(fā)利用和保護(hù)教學(xué)過程設(shè)計(jì)15分鐘組織教學(xué)敘述教師組織教學(xué)：教師宣布開始上課，面向全體同學(xué),用目光巡視全體同學(xué)的行為

2、在前兩節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了水的組成及凈化過程。通過學(xué)習(xí)和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，我們都知道，人類的生產(chǎn)、生活都離不開水，隨著社會(huì)的發(fā)展，水的作用越來越重要、水的用途越來越廣泛，自由發(fā)言：說出水的用途。并觀察一組有關(guān)水的用途的圖片水的用途這么廣泛，如果缺了水，將會(huì)給人類帶來很大的危害，事實(shí)表明，淡水資源已嚴(yán)重匱乏，請同學(xué)們看一組數(shù)據(jù)根據(jù)國際水資源管理學(xué)會(huì)的研究，2025年世界總?cè)丝诘?/4或發(fā)展中國家人口的1/3，近14億人口將嚴(yán)重缺水。中國和印度人口約1/3生活在絕對缺水的地區(qū)。中國為3.81億多人。如果我們不節(jié)約用水，不保護(hù)珍貴的水資源，水資源減少到只剩下一口水”或一點(diǎn)都不存在時(shí)，我們將怎么辦？請

3、同學(xué)們觀看一動(dòng)畫：當(dāng)擔(dān)心變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，生活該是多么艱難！思考：為了避免這種悲劇發(fā)生，我們應(yīng)如何做？聽到老師的口令后，起立，精神集中，目視前方，準(zhǔn)備上課學(xué)生自由發(fā)言：說出水的用途。學(xué)生觀察畫面，通過視覺了解水在人類生活、生產(chǎn)之中的作用觀看、傾聽，認(rèn)識到淡水資源的危機(jī)學(xué)生觀看動(dòng)畫結(jié)合畫面的內(nèi)容和自己的理解，討論：應(yīng)怎樣開發(fā)和利用水資源？提醒學(xué)生，集中注意力,開始上課通過水的廣泛用途，認(rèn)識水的重要性，為認(rèn)識淡水資源的危機(jī)”和如何珍愛水資源打下基礎(chǔ)通過這些數(shù)據(jù)，在學(xué)生腦子中形成較為為鮮明的概念，但水資源十分匱乏，了解國情，進(jìn)行國情教育，使學(xué)生逐步形成節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。通過動(dòng)畫的方式向同學(xué)形象地

4、說明，若沒有了水，生活將變得黯然無色。這種教學(xué)方式，能激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，再一次喚起學(xué)生的節(jié)水意識教學(xué)過程設(shè)計(jì)時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教師組織教學(xué)學(xué)生活動(dòng)階段目標(biāo)及教學(xué)意圖5分鐘課后小結(jié)把同學(xué)的討論結(jié)果表述出來結(jié)合學(xué)生的討論，歸納：在自身節(jié)水的前提下，倡導(dǎo)和動(dòng)員人人節(jié)水，讓節(jié)水成為全民的事情，”并且要積極響應(yīng)政府號召，科學(xué)開源，防止水污染，利用科學(xué)知識去防治水污染。水是生命之源，為了真正的達(dá)到節(jié)水、愛水、保護(hù)水的目的，國家又制定出相應(yīng)的法律法規(guī)，提醒人們自覺地珍惜水，展示節(jié)水資料如果我們真正的做到了合理的利用水資源、珍惜水資源、愛護(hù)水資源，那么，大自然也將給人類以美好的回報(bào)，請同學(xué)們欣賞水帶來的美麗風(fēng)情本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過播放水的用途、水資源的危機(jī)等畫面來探討節(jié)約水、珍惜水、保護(hù)水的方法。闡述自己的節(jié)水、愛水方法結(jié)合老師的歸納，考慮：目前的任務(wù)，除了節(jié)約用水之外，學(xué)生們還應(yīng)做什么自由發(fā)言:閱讀材料：將節(jié)水意識上升到一定高度欣賞美麗風(fēng)景，陶冶情操，愉悅心情，把真愛水化為實(shí)際行動(dòng)通過觀看、討論，了解水、利用水，愛護(hù)水、開發(fā)水在學(xué)生的心目中形成強(qiáng)烈的節(jié)水、愛水意識，提高學(xué)生的主人翁意識通過節(jié)約用水的介紹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力探索科學(xué)知識，達(dá)到學(xué)以致用的目的再一次說明節(jié)水和防治水污染的重要性