學校對特崗教師的工作評價

1、學校對特崗教師李紀榮同志的工作評價南街小學2012年6月學校對特崗教師李紀榮同志的工作評價白2009年9月，我校分來了一名特崗教師。特崗教師的到來，給學校注入了活力，帶來了生機。一是激活了務實、競爭的精神，二是凝聚了學校的向心力、增強了親和力，使教師激情得到提升。我校對這名特崗教師給予了大力支持和關心，并做以下幾個方面的總結和評價：一、思想上這位特崗教師，熱愛本職工作，以教為樂，以教為榮，把全部的精力、能力傾注在學生身上，一切為了孩子的發(fā)展，白覺遵守職業(yè)道德、規(guī)范，樹立良好的教師形象。課堂上，循循善誘，力爭為學生營造一個融洽的學習環(huán)境；課下，主動與同事探究教法、學法，愉快合作，學習優(yōu)秀教師的先

2、進方法，與同班教師默契配合，實現(xiàn)同頻共振。大事小事，顧全大局，團結協(xié)作，盡力完成學校交給的各項任務。學校領導班子也經(jīng)常找她談話，了解該教師在思想上有什么想法，并及時地幫助她解決困惑和卸下負擔，使其在思想上輕松，為更好的教學奠定了基礎。二、生活上特崗教師來到我校，校領導立刻就安排好了住房、辦公室，并準備了生活用品等，在條件上給予大力支持和幫助，使其在生活上無后顧之憂，身心愉快地在學校從教。三、教學工作上這位特崗教師以校為家，工作認真負責，熱情勤懇，踏實精干，常規(guī)工作有板有眼。三年中準時上下班，從未無故缺席，白天除了上課外，堅持在辦公室辦公，研究教材、撰寫教案、上課備課、批改作業(yè)一絲不茍，反思記錄

3、工整細致。積極參與學校的聽課評課活動，積淀經(jīng)驗、提升白我。學校安排這位老師承擔三年級班主任一職，并且在學生管理上讓優(yōu)秀班主任傳授經(jīng)驗，使其能夠盡快適應教學工作環(huán)境。該師也確實勝任班級管理工作，將班級管理得井井有條。校領導班子看到眼里，喜到心里。四、職業(yè)道德上該同志遵守教育法規(guī)，依法執(zhí)教，貫徹教育方針，學習革命理論,同黨中央保持一致；熱愛學生，尊重學生人格，愛崗敬業(yè)，精力旺盛;治學嚴謹，樹立終身學習的思想，堅持不斷進修，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷認真學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平；關心集體，謙虛謹慎，維護其他教師在學生中的威信，創(chuàng)建文明班組，維護學校榮譽；尊重家長，主動與家長聯(lián)系，求得家長的支持和配合，積極宣傳科學的教育思想方法；堅持高尚的情操，白覺抵制不良風氣，廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神；為人師表，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，態(tài)度和藹大方，遵守社會公德，嚴以律己，寬以待人?？傊?，該同志是一位讓學生喜歡親近并愿意學習其所擔任的科目的奇特教師。以前大家總覺得剛踏上工作崗位的新教師教學經(jīng)驗不足，然而特崗老師年輕活潑，對學生活動的積極開展和對學生的伙伴關系足以說明，青年教師對教學也有青年教師的獨到之處，學生需要年輕有活力的老師，教育亦需要年輕